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文档简介
材料作文训练之审题立意近几年全国各地高考作文命题特点
作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)
三种。从近几年高考作文命题的情况看,材料作文有加强的趋势,
2011年“材料作文”占50%;
2012年,全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文),比例高达95%;
2013年全国18道作文题中有17道是“材料作文”(只有天津卷是半命题作文“
而知之”)。
走进高考2故事引入:
宋朝时宫廷举行公务员招考,选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意见。山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水这样绘画,抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。审题审得好。“朝为田舍郎,暮登天子堂。”
审题立意需要训练、需要技巧。
——[基本符合题意]——[符合题意]——[有新意][准---深---新]
就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。所谓审题典型题目分析阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说“没时间”,青年人多数说“不习惯”,还有人说“买不起”、“没地方借”。
与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长:1999年为3.7%,2003年为18.3%,2005年为27.8%。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。审题
“全面理解材料”,意味着要对本材料作一个全面的理解,这个内容应该是“图书阅读率与网上阅读率”的问题,核心是“阅读”的问题,思维导向也应该是倡导阅读.因此,我们可以以此立意:阅读是什么?怎样阅读?阅读的结果会怎样?“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”,意味着可以选取材料中的一个片断,如图书阅读率或网上阅读率等,这样可以有下面的立意:淡漠读书的思考,网络阅读之利弊等等。我们还有一个关键点不要忽略——不要脱离材料内容及其含意作文,这是一种较之话题作文要严格的一种限制,脱离了这个限制来谈任何问题都是离题的。如由本材料就不可以谈人们观念的变化,单纯地谈科技如何迅速发展等问题。写好新材料作文必须读懂材料
材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自己对这个道理的正确态度。
三、审题常见病症1、脱离材料随意而为2、朦胧感知,似是而非3、抓一鳞而弃全鱼4、抓现象而弃本质审题方法:
1、找对象、辨主体;2、抓关键、概故事;3、辨倾向、表态度; 4、辨类型、联实际;
5、悟道理、定立意。六、审题立意的入手角度:1、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。【材料】镜头前,台湾艺人徐熙娣(小S)露出“炫白”的牙齿,笑容嫣然:“能量加上持久光泽,只需一天牙齿就真的白了。”佳洁士的这则牙膏广告摊上大事儿了。上海市工商局昨日披露,因构成虚假广告,佳洁士双效炫白牙膏被处罚603万元,这是我国目前针对虚假违法广告开出的最大罚单。【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:据此,学生可以提炼出如下观点:2、从抓关键句入手有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。如:
材料为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凸凹不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,开出娇艳的花朵。它们的生存方式,引发了人们许多思考:有人说,在恶劣的环境中,仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧;也有人说,在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说,在困境中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。
你的观点是什么?你是如何确立观点的?立意角度:困境中成就生命的精彩别样的绽放善藏锋者成大器选择自己的生活,做最好的自己不同的人生,同样的精彩生存的智慧困境中,内敛是一种智慧。困境中,内敛会使我们活得更加从容。困境中,请舒展张扬,灿烂绽放。困境中,要懂得适时收敛锋芒,适时舒展张扬,这是生存的智慧。困境中,适者生存。【题目荟萃】在逆境中行走困境中的伸与缩困境中成就生命的精彩在困境中彰显生存智慧青山难阻白云飞别样的绽放善藏锋者成大器困境中,适者生存注意大前提困境3、由果溯因法事物都是互相联系的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。【材料】小木桌四条腿不齐,摇晃不稳,铜鼎见了以后笑着对它说:“我身大体重,不过三条腿罢了,而且不管地面多么不平,我都能站稳。你四条腿,仅仅支撑了一块木板,却如此狼狈,这可值得你好好想想。”小木桌听了以后,就锯掉了自己一条腿,立刻倒在地上起不来了。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。习题2
有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。
结果狗跑了.原因99个铁链都好,只有1个坏了立意:小过错带来严重后果。祸患常积于忽微.
千里之堤,溃于蚁穴。总结总之,根据材料写作文,审题立意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再选择最佳角度构思作文。
操练起来20例12012大纲卷作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑.
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。甩掉了多余的顾虑(2013年新课标卷)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。牛刀小试22分析材料
切割钻石,有风险众切割师:风险大、不愿动手
老切割师:答应试试、方案周密、指导(经验、技术、尝试的勇气)
年轻的徒弟:一下子成功(动手操作的勇气、不计成败的心态)23立意参考:1、勇于承担风险2、经验技术可贵,勇气更嘉3、艺高亦要胆大4、消除顾虑,勇于尝试5、不计得失,专注做事241、人生林海,凭勇成斧(面对风险的勇气)2、秉持一心,方得灵山3、勿念价值,金石为开4、摒弃顾虑,从容一刀(不畏风险遮望眼)好的标题片段:
“勇气轻抚过的荒漠,会春暖花开,绿意盎然;勇气照耀的地方,阳光金色,哪还有风险可言?让我们携勇气同行,面朝大海,阳光跳跃。山中红萼,兀自开放。25考场佳句:没有束手束尾的壮士,没有患得患失的赢家。李嘉诚说:鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命。是主宰自己的人生,还是成为他人的奴隶,就看我们有无勇气打破这层壳。逐鹿的猎人是看不到山的,捕鱼的渔人是看不到水的,他的眼中只有目标,其余的全在视线之外。要成功,就要排除杂念。曼德拉说,真正的辉煌不在于永不坠落,而是坠落后再次升起。尼采:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负,让我们舞动勇气的翅膀,自由飞翔。张爱玲说:“等着小雨,是伞一生的宿命。”这正是一种坚守,一种对功利之心抛却的抉择,专心眼前事的承诺。26
材料作文的开头方法材料作文开头规范地引用材料,很重要;如果能再提升文采,更为文章增色学习目标1。强化材料作文的开头常用写法——议论文“三步开头法”。2。提升材料作文开头语言的文采[方法点拨]
开头最简捷的方法就是由材料直奔论点。可分三步:概述材料——联系现实——提出论点。回顾材料一阵猛烈的强风吹过来,芦苇弯下腰,顺风仰倒,幸免于连根拔起。橡树却硬迎着风,尽力抵抗,结果被连根拔起。立意:弯腰低头能屈能伸刚柔相济适时弯腰,收获别样人生曾听说:强风中,弯
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