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文档简介
导听！蟋蟀在草丛中弹琴，小鸟在枝头唱歌；树叶哗啦哗啦的跳着舞蹈，小溪叮咚叮咚地流淌。听！公鸡站在墙头喔喔地叫了，告诉我们天亮了，该起床了；蔬菜在热锅里滋拉拉响了，妈妈的早饭马上就要准备好了······竖起我们的耳朵，打开心灵的大门，仔细倾听，倾听大自然的清音，也倾听生活的絮语。导你一定会听到的思认真阅读课文生字。独立完成导学提纲。书写要规范、整洁。议两两合作：1、同桌互议，了解感知中的问题。2、师生互议，深入学习、迁移运用的问题。展探求基础知识。1、课文中有一些像“吵”一样，表示声音的词，请你找出几个，把答案写在横线上。
2、用红笔画出课文中的排比句。叽、喳、呼、嘻、哗展查加粗
的字音序
音节
部首去掉部首剩的笔画数
熟悉
雪花
树梢
呼啸按要求填表。
sshú灬十一xxuě雨三sshù木五xxiào口八三、感知课文内容。1、有感情地朗读课文，思考：课文提到了哪些声音？
柳树梳头、蚂蚁跑步、雪花飘落的声音；风声；水声；动物声；以及生活中的各种声音。2、阅读下面的文段，再完成后面的问题。
当清风（
）明月，当微风（
）树梢，当寒风呼啸着（
）田野，当狂风（
）巨浪，你总听到些什么了吧？
（1）按原文填空。
（2）这段话中的括号里所填写的词语是
。
（3）这段话里列举的有
，
，
，
。除了这些风外，我还知道这风
，
（至少写两个）。掠过拂过穿过卷起动词清风微风寒风狂风龙卷风春风四、给多音字注音并组词。
（）
（）
（）盛的骨
（）
（）
（）shènɡ茂盛chénɡ盛饭de好的dì目的ɡǔ骨头ɡū骨碌评与声音有关的词语：
书声琅琅人声鼎沸抑扬顿挫
万籁俱寂莺歌燕语拟声词：
滴滴答答叮叮咚咚乒乒乓乓叽叽喳喳咿咿呀呀五、我会写近义词、反义词。1、写近义词。
清楚——（
）
一定——（
）
丰富——（
）2、写反义词。
清楚——（
）
清脆——（
）
熟悉——（
）
丰
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