幼儿健康教育活动方案

幼儿健康教育活动方案幼儿健康教育活动方案1为了本够准时有高效的应对可能发生的传染病，预防和掌握疫情在本园的发生和扩散保障广阔师生员工的身体健康和生命平安依育局对于传染病预防的有关精神结合本园实际，特制定应急工作方案：一、组织：xxx副组长xxx组员xxxx工上级精神达、措施的制定、指胡玲贤关于突发疾病的联络：xxx食堂管理：xxx三、预防：1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生平安工作。防病责任制度和责任追究制度。2、加强宣扬教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣育活动使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施提第1页高自我爱护意识。重点宣扬煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避开参与群体聚餐活动。3、进一步做好园内环境卫生。为了避开染病的发生流行，我园仔细搞好内园环境卫生，准时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁选购腐烂变质和不新奇食品，食堂24时不于50持好个人卫生。四、制急预案：本园幼儿或教职工，若有可疑病人，准时上报有关部门(教育局、防疫部门、当地政府)，并进行消毒隔离。实行有效措施，掌握疫情6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。五、疫情：1、发觉疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部漏1个环节。一旦发觉腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应马上向领导汇报，准时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人马上消毒处理。2、与当地卫生部门协作，做好监督防控工作。3每天上午班级坚持晨检制度做到觉、发。第2页障1、幼儿园备有肯定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。2、领园导支配有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。七息反馈学园确保信息渠道通畅保健老师每天向领导汇报晨检看状况。幼儿健康教育活动方案2设计思路：随着自然环境的污染自然灾难也随之增多其中雷电的平安事故现象也时有发生让幼儿从小就熟悉如何防雷电是我们老师必性雨闪电的情境让幼儿通过亲身经受之再握正确的方法，让幼儿在玩中学，更好地把握住宅学的平安学问。活动目标：1、初步了解雷电的危害，教学会如何防雷电。2熬炼幼儿对事物的推断力和想增添同的安识。活动预备：1、课件《远离雷电》2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。第3页活动过程：一、音乐：天的天气改变很快的，小伴侣要哦！二、播放打雷下雨课件，师：小伴侣看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危急的，小伴侣抓紧找平安的地方躲好，看那有房子，我们躲在房千万不要躲在大树下哦。请侣躲在房子里。我们抓紧回幼儿园吧！请小伴侣上。三、问：小伴侣们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的？老师伴侣千万不躲在哪里呀〔大树下你为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？我们看一看假如站在大树下会发生什么事示被雷击中大树大树怎么了？所以雷雨天站在来看一看，看雨天气里还有什么是不的？播放影片。问燕博士说雷雨天气会造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能这么做呀？小鸟和小狗在做什么？这样做对不对？小兔和大龙在做什么？能不能这么做？应呢？四总结我们知道了许多关于天气如何爱护自己的学。今日呀，羊村正在进行雷电学我们也来参与，好不好。怎第4页么做，我们来看看喜羊羊和懒答。再来看看正确答案。其次张图第三张图第四张次消失，提问。什雷雨天气又来了我们快去提示在外面的小伴侣赶快躲进屋子里面吧！幼儿健康教育活动方案3标1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达力量。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增添幼儿预防疾病的意识。二、活动重点重点：了解有幼儿简单传染传染病的状况依据自己生活阅历说出预防疾病的方法。难点幼儿学习一些基本的预防传病的方法增添幼儿预防疾病的意识。备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。第5页(1)、商量春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾变。)(2)、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行会消失?(如：感冒、麻疹、咳嗽、、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。(4)请幼儿讲解并描述自己生病时的和感受如请医生诊治，要定时服药，多休息，多愈后才回幼儿园上课等。)2、老师讲解并描述手足口病的传播途径。(1)、幼儿运用自己有阅历商量商量。(2)、请语言力量强的幼儿到前讲一伴侣们的阅历。(3)用具上都会留下细菌，都有可能足口病的。(4)、许多传染病的传播途径和足口病是一。3、幼儿商量：如何预防手足口病。(1)、提问：我们应当怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。(3)结多吃蔬菜水果不挑食，勤剪指甲，生水，打预防针，不接传染病的人群。幼儿健康教育活动方案4()课程的定位1、课程的界定——以0～6岁婴幼儿“健康教育”为主要抓手，以促进婴幼儿第6页“健康生活”为落点以婴幼格”初始构建为目标的主题式综合课程。2、课程的内涵———6岁婴幼儿的全程教育);全面的教育(涵盖生活、运动、嬉戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的老师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等)。有机整合。?健康的人格：每一个婴幼儿生理与心理的健康，智商与情商的健全。3、课程的特色——重在“健”：满意个孩子享康健境和健康教育的基本权力。保障孩子年龄段相应的身心平健康。为孩时和将来的健康生定良好的基。凸现“儿”：每一个的童——一个儿童获得的机均等的是合他()们这个年龄段身心进展规律并兼顾不同阅历水平的。不同的——敬重儿童与生俱来多差异意环境及教育的影响给儿童带来的适合进展。将来的童——谋求为的将来进展终身进展奠基的教育，和第7页全面、和谐、健康的进展。?强调“综合”“健康教”是全、全程的、全员的方位的。“健康教的内容应综合幼儿生历追随幼生活阅历又螺旋升、回来幼儿的生活。体式、田野式”活动相结合，以生活、运动、学习、嬉戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。()课程的目标知怪 明亲近自然爱惜环境英勇自信有初任感的儿童(上海市学前教育纲要》)，成为健康和谐、全面进展，当前得益、终身受益的一代儿童。()课程的结构、内容1、共同性课程：遵循《上海市学前教育课程指南》的要求，表达确保基础重在保底;面对全体;着眼累积重视体悟;全面进展，和谐进步的原则。：(见《上海市学前教育课程指南～P8)2选择性课程以本园“健康教育”为特色表达健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容。详细内容：食物与养分疾病的預防第8页自我爱护生理和心康选择性课程提：制订幼儿园“健”的总体目标各年龄段分目标订学年、学期幼儿康教育”打算。开发实践“康教育”的教学内容和活动系列开发、标。幼儿健康教育活动方案5活动目标1、萌发爱惜水资源的情感。2、知道水被污染了，生物就不能生存。3、练习钻过70厘米高的障碍物。活动预备1、阅历预备：把握初浅的环保学问。2物质预备拱形们4个鸭子胸饰若(与幼儿人数等)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。重点萌发爱惜水资源感。难点：能正确协调地钻。活动过程分老师当鸭小伴侣当小鸭鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身第9页体。学小鸭子的动作〔伸翅膀、捉鱼、走路、游泳〕分1．自由探究并学习新动作：〔1〕让幼儿做示范钻拱形门，让全部幼儿自由地在拱形门下玩耍后。2〕老师提问问题让幼儿。〔3〕依据幼儿所说老师总结，得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”老师带着幼儿空。4〕幼儿边念儿歌边让个别幼示范。5〕幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。2、嬉戏“快快逃出污染区”：〔1〕老师示范，讲解嬉戏玩法：嬉戏开头让幼儿站成两队，按挨次依次钻过两条松紧带后跑到河边抓一条鱼然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。〔2〕老师带着孩子嬉戏：等到把小鱼抓完后，鸭妈妈带着小鸭自由自由地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过山洞逃回到起点。3老师强调嬉戏规章小鸭必需从原线路返回，要求不到松紧带；逃离推不挤，不和同撞。分1：会第0页发生哪些后果?为什么会有污染区?”2：我们大家应当携起手来爱护我们境让我们的小在清清的水里欢乐地长大们来跳舞放松放松吧!活动延长提示带着幼儿在居住的小区四查找污染区探询被污染的缘由。幼儿健康教育活动方案6名称健康：小兔学本事集体活动长目标1力。2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐重点学习双脚并拢跳。难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。活动预备儿童阅历预备：知道小兔子的通过跳来行走的'物质材料预备：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。一、导入部分1.老师以"兔妈妈"的身份进行谈话，激发幼儿的爱好。指导语小兔子们都已经已经长大啦想不想帮兔妈妈做事情呀？今日兔妈妈带小兔子们出来要小子们学事帮妈妈做事情了。二、部分伸展运，下蹲运动转运，跳动运动。第1页指导在学本事之先跟兔妈妈做预备活动吧。分1.学习新动作：兔①老师示范兔跳动作。指导语小兔们先认真看是怎样到萝卜地里的？等一下，妈妈要问小兔。②提问刚刚兔妈妈是去萝里的？是跳着去菜地今日，妈妈来教你们学新本事：兔跳。请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直落地候前轻轻的着地一拍一拍往前跳。④幼行练习，老师指导分组进行练。2.分成三组进行嬉戏，老师在边上进行指导。就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里。要求〔拍手后才可以动身。〔2〕用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个不能选择再用兔的回去。(3)到达后先与下一个拍手，再放好萝卜。师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。3.增加难度，再次进行竞赛。增加平与山洞两个障碍增加起点与终点离。第2页指导语兔妈妈呀发觉了一块新的萝卜地是这次去摘萝卜油！的事情，妈妈奋。如今我们一起把菜抬回回去吃萝卜咯。幼儿健康教育活动方案7活动目标1、知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。2、运用形体动作表现不同的心情。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、主动参加活动，活动的欢乐及胜利的喜悦。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。2、挂图《千变人》活动过程1、展现挂图《千变人。请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对嬉戏。老师表种表情或动作让想想这样的表情或动作让人感受是欢乐、生气、可怕呢?生第3页。2、幼儿商量：(1)、什么时候会兴。(2)、什么时候会生。(3)、什么时候会哭。(4)、什么时候会可。幼儿回师小结。3、拓展幼儿思维欢乐的候还可以用什情或动作表达可怕的时又可用何种表动作表达;生气的时候可用何种情或动达。4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由动作表现出来。活动延长让幼儿分沟通活动好玩的。幼儿健康教育活动方案8一、指导：1期连续对全园幼儿开展健康教育及心理辅导活动，力量;学会互相关心、团结合作;能够勇往直前、共享欢乐;培育幼儿健全的人格和良好的独特心理品质。2、针对个别留守儿童，赐予科学有效的心理辅导，通过沙盘第4页健康水平，增添进展自我的力量。3、要以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂在课堂教学中要有别于其他学科方式，主要是通过幼儿获得心理体验来转变自己。4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自我，共享欢乐!二、详细：1、加强高素养老师群体的培育;2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师沟通，共享;3、实施心理健康教育课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅。4做好心联小屋的工作幼儿园博客的更新家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。三、详细：1、老师方面：(1)、对老师进行一次团体心理辅导的培训。(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教并请各班的老师听课。2、幼儿方面：(1)、教会幼儿把握几种让心情变好的方法。第5页(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够熟悉自我，转变错误行为，不断成长、欢乐共享。3、家长方面：通;为全园家长组织一次培训(听专家座的形式)幼儿健康教育活动方案9活动目标：1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。2.了解妈妈的辛苦，力所能及的事情来关心妈妈。3.情愿与同伴共享自妈的爱，喜爱参加集体活动。活动预备：1.PPT绘本故事《我妈妈》【幼儿园PPT件制作】2.视频3.音乐《世上只妈妈好《我的好妈妈》活动过程：一、导入唱进入课堂。1．小伴侣们，你们知道这首歌的名字吗？2．听到这首歌词时，你的脑海中消失了哪些情景？你的心里有什么感受？3？我们对妈妈的爱〕第6页二、听绘故事，说我们的妈老师："今日，老师给小伴侣带来了一个绘本故事，我们一起来听一好不好？"〔小侣们要竖朵来听事听老师会有问题问你们〕听完故事后师提问：1.故事里的小说他的妈妈是什么呢？来说里面说他的妈妈是个大厨师.....是个奇妙的画家.....是个大力士......还有什么呢，请小伴侣们举手回。2.如今让我们再回顾一遍故事，看看小伴侣们说的对不对......〔真棒，小伴给自己鼓鼓掌〕3.听完了故事，请小伴侣说一说自己的妈妈。4.最终我们要跟我们的妈妈说一句〔我爱她久〕三、看频，用自己的表现妈的爱1.小伴侣们说两个视频分别讲的内容。视频一：伴侣的妈给他送奶鸭事2.老师："视频里的小伴侣爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈以为我妈妈做什？".......比方妈妈回家，以做些什么呢......第7页3.听歌做动作结束语今日我们故事还有视频里都知道妈对我们的爱们小伴侣是不很爱自己的妈妈可是我们有些伴侣的妈妈都不知道呢所以我们要大声说出我们对她们的爱日回到家看到妈妈，我们要对妈呢？让我们大声说出来。幼儿健康教育活动方案10课题：良好生卫生习惯目的：生活理力量的，卫生习惯的培。过程：1老师利用活动的时间组织幼儿心理健康教育会开心进，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;;病时情愿接受治疗。2、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾杯;能保持四周环境清洁初步知道的意义;熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱法;养成良好的生活作息时间。3、自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安;关心幼儿了解生活起居方面的平安学问;知道不把异物放入耳鼻口内;知道第8页不轻信生疏人的道理。活动效果：通过幼儿的心康教育部分懂得了自己的事情自己做，自、自己穿衣服、自己喝水，的事情自己做。幼儿健康教育活动方案11图嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某超越自己的人的一种嫉恨无意或有意竞争的一种仇恨心。在幼儿中嫉妒心理的突出表现为失落感引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的，如别的小伴侣被老师表扬了，而他没有得到表扬；没稍微嫉妒心。嫉妒心看上去好像是对自尊心的一种满意与劝慰，但事实上，他满意的只是并不真确的欲望一个人不能与他人的互相比较自己的自尊心那么这种不的心理防卫优势比成为自己成长上的重大障碍。特殊是56岁〔大班〕的孩子，他们的心理较4岁左右的孩子出名显得的进展改变原来不太注意的一些西也开头留意起来嫉妒心理有了一些改变在这个阶段要特殊对孩子进行正引第9页得才会得到别人的观赏让幼儿确对待比自己优秀，幼儿养成正确的竞争意识知道只有经过自努力来超越别人的行，才是最好的最正确的这样有利于促进幼儿的心理健康和完善人格的形成，并使他们终身受益。正是基上考虑，特设计活动。标1、通过对故事的理解，教育幼儿要多看别人的特长和优点，克服因嫉妒而产满心情，教育幼心向他人学习。2、教育幼儿要想取得好成果，必需靠自己的努力，相互不服气，甚至相互瞧不起是不会进。3、培育幼儿主动向上的进取心。三、重难析重点通过理解故事和练习绕让幼儿懂得每个人都有自进。难点如何引导幼儿学会克服因嫉妒而产不满心情心向他人学习。备故事挂图片、录音机及磁带。程第0页〔一〕导入老师小伴侣假如到别人有的地你强你会怎样做呢？老师这里有一个故事，名字叫《数星星，小伴侣你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的？”〔二〕绽开1懂得常常生气是一的行为，而且不利于身体健康。老师讲完故事后提问：1〕鱼妈妈为什么说小鱼很聪慧？〔2〕开头时小鱼数的泡泡多还是和小青蛙数的星星多？小青蛙看到小鱼比它强，是怎样做的？〔3〕过了一段时间小鱼又和小青蛙竞赛，结果如何？小鱼看到小青蛙比它强，又是怎样做的？〔4〕小伴侣，假如你看到别人有的地方比你强，你会怎么做呢？〔5〕小青蛙和小鱼为什么能在数数竞赛中得到金牌？你该怎样向它们学习？2出示两副结果不同的图〔明明和亮亮进行竞赛明明冠，亮亮其次，向幼儿讲解其中内容后老师提问问题，并让幼儿分组商量通过对问题的理解子知道要想取得好成果必需靠自己的努力，相互不服气，甚至相互瞧会进步的。1〕老师提问：第1页1〕小伴侣认为哪个结果好？为什么？2假如你的小伙得了好成果者受到了老的表扬，你会怎样想？2〕幼儿分组商量，相互向自己的小伙伴讲解并描述自己的看法，并分析自己遇到后会怎样做。通过幼儿间的讲解并描述及商量，让幼儿知道要用正确的心态对待输赢要靠自己的努力去取得好成果。4己人的短处。大家相互学习，取长补短，才能一起进步。〔三〕结束老师小结：“毛毛和涛涛各有自己的本事，他们都相互学习，取长补短小伴侣都有什么本事呀你的本教给你的小伙伴好吗？”幼儿健康教育活动方案12活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成主动乐观的生活看法。2、让幼儿知道开心有益于身体健康。3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。第2页5、初步了解健康的小常识。：活动：学会赶走快乐的方法。活动难：逐步养成主观的看法。活动预备：笑脸、哭娃;情景图片件;静静屋模型;乐活动过程：一、谈话导激发爱好。老师：客人老师来我们班做客，你们快乐吗?快乐的时候是什么样子?是不是像它一?(出示笑脸娃娃)可是当我们都快乐的时候，有一个娃娃静静遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)二、熟不快乐，学习不快方法。1你有不快乐的时候吗?你遇到过哪些不快乐的事情?幼儿自由表达。2、当不快乐娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会们的健康，我们要赶走它。3呈现情景图片让幼儿推片中伴侣的做法是确。4、总结赶走不快乐的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不快乐。三、情境，引导关心他人，化不快乐的事。1、创设情境，宝宝和丫丫由于想玩同样的玩具而争吵，请小乐第3页溜走了，可是不快乐很不甘心，它又去哪里呢?2、不快乐娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶吧。3草原上的小动物为了感谢小伴侣们送大家一个礼物静静屋”我们静静屋放在区域角在不快乐的时候可以对静静屋诉说苦恼。四、结束。伴随音乐《欢乐小天使，在欢快的舞蹈中，鼓舞每位幼儿做传递欢乐的小天使，给更多的乐。幼儿健康教育活动方案13活动目标1、情愿跟小伴侣们共享自己欢乐和不欢乐的事，大胆表达自己的心情。2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的特长与短处。3、能够在生活中查找到欢乐，拥有主动健康的心理状态和开心的心情。活动预备音乐若干、PPT。活动过程一营造轻松的气(播放轻缓的音乐)想自己喜爱的事情(欢乐和不欢乐)。第4页1伴随音乐请小伴侣随