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文档简介

知识创造未来知识创造未来/知识创造未来开题报告项目背景本项目旨在研究如何提高大学生的英语写作能力。英语作为一门重要的语言，在现代社会中起着至关重要的作用。但是，大部分大学生在英语写作方面存在困难，拼写、语法、结构等方面存在不足。本项目将尝试开发一种新的教育模式，以帮助大学生更好地掌握英语写作技能。项目目标本项目拟达到以下目标：设计一套更为有效的英语写作教育教学模式；提高大学生的英语写作能力；推广这种新型的英语写作教育教学模式，以提高全国大学生英语写作能力。方法与步骤调研：调研现有的英语写作教育模式，分析其优点和不足；设计：基于调研成果设计更为有效的英语写作教育教学模式，并开发相应的教学工具；实验：将设计出来的教育教学模式应用到大学生英语写作教学中进行实验；评估：对实验结果进行评估，分析其有效性和可行性；推广：推广本项目所设计的新型英语写作教育教学模式。项目计划项目名称开始时间结束时间负责人调研2021/32021/5张三设计2021/62021/7李四实验2021/82021/10王五评估2021/112022/1赵六推广2022/22022/4孙七项目团队项目成员职位张三项目经理李四设计师王五开发工程师赵六测试工程师孙七推广专家风险评估风险名称影响程度应急措施资金不足中寻找其他资金来源人员离职高及时找到替代人员设计效果不理想高及时调整设计方案实验时间过长中缩短实验时间，提高效率无法推广到全国高制定其他推广方案教师评阅评阅说明本次评阅的是某学生提交的英语写作论文。论文共包括引言、正文、结论和参考文献四个部分。评阅将从内容、结构、语法和艺术性四个方面进行考评。评阅结果方面评分评语内容80论点表述清晰，可是缺乏更为严谨的论证过程结构70结构松散，缺少生动有趣的过渡部分语法85句式多样，少有错误，但是存在重复使用单词艺术性75缺乏新鲜感和独特性综合评价通过对该文章的评阅，该生在英语写作方面存在不足。希望学生能在后续的学习中，更加注重论证的严谨性，同时积极尝试新的写作风格。答辩记录表评委评委姓名单位张三XX大学外语学院李四XX大学教务处王五XX企业赵六教练孙七XX出版社学生信息学生姓名单位张三XX大学计算机科学与技术学院孙七XX大学艺术学院答辩内容学生张三学生张三的论文题目是“人工智能在医疗领域的应用”。在答辩过程中，张三简明扼要地总结了论文的主要观点和一些重要结论，并解答了所有的评委提问。评委对张三的答辩结果给予了高度评价。学生孙七学生孙七的论文题目是“新时代下的文化创意产业发展”。在答辩过程中，孙七就论文的内容进行了详细的阐述，同时还根据一些实际案例作了一些充分准备的解释。评委对孙七的答辩表现也给予了高度评价。答辩结果两位学生均表现出色，张三的论文条理清

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