大学生自杀事件深刻启示定稿版

大学生自杀事件深刻启示想写这个题目，源于最近学校发生的一些事情，亦源于自己最近看到的一本书：郑晓江《生命教育》。看完此书，让我对我们高校的生命教育有了一个重新的思考，我觉得学校领导可以在生命教育这块投入更多的时间和精力，因为一个人最宝贵的是生命，如果连生命都没有了，用教育学专业术语来说，就是连教育对象都没有了，何来教育一说？因据调查显示，平均每年我国大约有28.8万大学生自杀，其数量超过了每年平均自杀人数总数的20%，这类悲剧事件的发生，不论给家庭还是社会都带来了沉重的打击。以我们学校来说，就今年，我所知道的就有4起学生死亡事件，其中三起均源于自杀！这不得不引起高校管理者的重视：在分析事件发生的本质原因后，我们还要做哪些调整？学学费、杂费来说无疑是杯水车薪。坐在课堂里，担心的是下周的生活费，下学期的学助到的人还是少数。没钱读书是受罪，大学生贫穷到自杀，社会也应负上不可推卸的责还表现在焦虑、恐怖、强迫、偏执等各个方面。另外，调感，在人际交往上表现为不爱和同学接触；男生则如今社会竞争激烈，为了找到一份工作，许多学生拼命学习，却越来越没勇气面对未知的将来，出点小问题就留下遗书就寻了短。只抓学习的同时，社会各方面却忽略了对学生进行良好的心理教育，许多学生表现出社会经验不足、依赖性强、心理承受能力差的特学生的思想教育更是空谈理论，不着实际，没有进入到学生的心灵，如今大学生的思想，实际上已经是一片苍白虚无的荒漠。大学生学习压力大的情况比比皆是，考研、考硕、考人影响很大。大学生偏偏又是最容易接受新生事物的群体。面对四面的种种压力，对未来上的被调查者曾经有过自杀的意念。患忧郁症，有强烈的厌世情绪。心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素，都会让学生因为厌世而自杀。恋爱是一种特殊的人际关系,如今,大学校园里谈恋爱是己的爱情,处理好恋爱中的男女关系,也使大学生感到困惑。从生理角度讲,些学生对爱情的真谛缺乏认识和真正的了解,当理想的爱情与现实的问题发生矛盾和冲突时,他们便陷入感情的漩涡,倍受失恋的困扰,随之而产生苦闷、惆怅、悔恨、愤怒给身心健康带来严重的影响。大多数失恋的同学都烦恼,慢慢地从感情的低谷中走出来,开始新的生活。但是也有一易产生自卑的心理,觉得自己无能,没人爱,活在这个世界上没有意在知识爆炸的时代，紧张的生活节奏，激烈的竞争，使得社会对人才要求的提高都大聊、寂寞成了大学中最流行的词语。在我国，改革开放以来发生了翻天覆地的变化。随着现象的加剧都大大冲击着我们每一个人的心灵，引发了不同程度的心理问题，严重的就会强调生是我们的权利的同时也在强调死也是我们的权利，这在一定程度上对大学生的自杀虽然现在大部分的高校都开设了心理健康课，包括我们学校也有，但他们有一个共同的特点：基本“如同虚设”。此课的内容过于理论化，缺乏与实际的联系，因而老师讲起决大学生的心理问题意义不大，有的把该做的思想政治工作都推到了心理咨询那里，把心我更相信朋友。因为有些心理医生并不熟悉、了解你，他们所做的只不过是泛泛而谈，触及不到问题的实质。如同中小学生需要减轻学习负担一样，大学生需要减轻心理负担，这的“三生教育”。那么为了达到三生教育的目的，我觉得，在大学开设具体的生命教育课1、“学会生死”模块，主要内容为：关于生命教育中几个问题的思考，中国传统人生哲学