台阶公开课课件

台阶李森祥台阶李森祥1学习目标

1.体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。2.学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。3.培养热爱父亲、尊重父亲的情感。学习目标1.体会领悟父亲的情感与性格，感受中2

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhūáo biēkǎn积累生字词：āod3一、自读思考、感知课文

1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？

3.新屋造好了，父亲却变得怎么样了？

4.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？一、自读思考、感知课文1.父亲为什么要造一栋有41.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高,屋主人的地位就相应高.（中心句）

（这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力—获得地位、获得尊重。）1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高,屋主人的地位就5捡砖捡瓦捡卵石存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低台阶高受人尊重

2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？

抬石板

小说用了大量的细节描写来刻画父亲，找出来，体会其作用。捡砖捡瓦捡卵石存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位6（人衰老了，身体也垮了。）3.新屋造好了，父亲怎么样了？

（人衰老了，身体也垮了。）3.新屋造好了，父亲怎么样了？7★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？4、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？4、为什么“父亲总觉得8

本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出来吗?

父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮了。本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出9

请以“父亲是一个——的人”为内容说一句话。从文中看父亲身上具有哪些性格特点？父亲是一个勤劳的人父亲是一个顽强的人父亲是一个淳朴的人父亲是一个善良的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个倔强的人……二、精读课文、细评人物请以“父亲是一个——的人”为内容说一句话。从文中看10请以“为了台阶，父亲付出了

”为话题写一句话。为了台阶，父亲付出了一生为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康`请以“为了台阶，父亲付出了”11台阶

三级青石板台阶九级

水泥台阶父亲老屋地位↓新屋勤劳、顽强、淳朴善良、谦卑、倔强台阶三级九级父亲老屋地↓新屋勤劳、顽强、淳朴12

作者对父亲寄予了怎样的思想情感？三、把握作者情感作者对父亲寄予了怎样的思想情感？三、把握作者情感13作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。

作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身14

1.作者为什么在老屋的三级青石板台阶上用了那么多笔墨？

来历—身体强壮；家里穷困

粗糙—经济条件差。

我在上面玩—我年幼；而新屋盖好，我已“长成大人”，可见所用时间之长。

洗脚—终年辛劳；说明家里穷困，无鞋袜。

四、写作借鉴1.作者为什么在老屋的三级青石板台阶上用了那么152.为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？

（详略是由中心决定的。题目是“台阶”，所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）3.本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方？(1)紧扣叙事线索，围绕中心选材、组材。(2)运用细节描写刻画人物。2.为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？（详16小结：

从凄楚、辛酸中走