大班家长开放日活动方案8篇

大班家长开放日活动方案8篇大班家长开放日活动方案篇1

一、来园活动：

1、晨检:迎接幼儿，查看孩子是否带危急品及个人卫生。

2、自选活动

二、户外活动：

1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓舞幼儿和同伴合作玩，并留意安全，不相

互碰撞。

材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。

〔活动中，师要留意幼儿的安全、冷暖，准时提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。

2、集体活动：过小树林、送汤圆

要求：〔1〕引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培育幼儿手脚协调的能力；

〔2〕继续学习掌握球，增添幼儿的平衡能力。

过程：分组活动再交换。

a组：过小树林〔布袋跳〕

b组：送汤圆〔掌握球〕

评价：〔1〕、表扬活动中英勇、动作到位、速度快的幼儿。

〔2〕检查幼儿是否出汗，准时增减衣服。

3、韵律活动、早操。

三、教学

活动：

活动一：摇篮

活动目标：

1、学习理解诗歌，学会有感情地朗诵诗歌。

2、感知诗歌中动词的运用。

3、依据诗歌的结构，尝试进行仿编活动。

活动预备：

1、自制课件《摇篮》。

2、操作材料《摇篮》，事先放在幼儿的课桌上面。

活动过程：

1、导入活动。

〔1〕谈话：你们认识摇篮吗？它是用来干什么的？

〔2〕导入：妈妈的手似乎摇篮，一边摇着小宝宝一边轻轻哼唱着，小宝

宝就睡着了。小宝宝有妈妈的手做摇篮，其他的宝宝呢？让

我们来听一听。

2、看课件观赏诗歌，学习理解诗歌内容。

〔1〕看课件观赏诗歌。

〔2〕提问，理解诗歌内容。

1〕诗歌的名字叫什么？

2〕诗歌里说哪些是摇篮？这些摇篮摇了哪些宝宝呢？

让我们再来听一遍诗歌。

〔3〕看课件再次观赏诗歌。

3、学习朗诵诗歌。

〔1〕师生一起边看课件边朗诵诗歌。

〔2〕引导幼儿有表情地朗诵诗歌。

4、仿编诗歌活动。

活动延长：

在在语言区内引导幼儿继续进行仿编活动。

活动二：区域活动

活动目标：

1、自主选择

活动区，并能较好地在区内操作。〔重点指导语言区〕

2、能遵守活动的'规则，不乱窜乱跑，

活动预备：

语言区：《摇篮》的操作材料等；

生活区：为花儿配上美丽的小树叶、装扮瓶娃娃等；

科学区：标记图等；

数学区：序数操作卡；

美工区：画画你的好朋友。

活动过程：

1、导入活动。

〔1〕师出示《摇篮》的操作材料：刚刚，我们学习了诗歌《摇篮》，等会儿到语言区活动的小朋友可以看看这些小图片，看看上面有些什么？想想还有哪些东西可以当作摇篮？摇着哪些宝宝？比比谁编的诗歌多又好？

〔2〕在生活区的墙上贴了三朵秀丽的花，请在那里玩小朋友，为花儿配上美丽的小树叶、帮助瓶娃娃装扮装扮，好吗？

〔3〕其它的区域里也预备了很多好玩的东西，正等着我们去发觉、去玩呢。

2、教师关注幼儿的活动，适时地给予帮助、指导。

3、评价活动。

〔1〕引导幼儿说说：你在哪个区活动？请你介绍一下是如何玩的？

〔2〕评评该幼儿玩得怎么样？

〔3〕相互沟通活动中的状况。

〔4〕教师小结

记独山港镇全塘幼儿园大班家长开放日活动

为了让家长更好地了解幼儿，真实、全面、近距离地观看、感受孩子的在园学习、生活状况，20xx年4月21日，在独山港镇全塘幼儿园大1班活动室里举行了长开放日活动。

家长们观摩了孩子们的晨间活动、早操、生活与教学活动。有爸爸、妈妈的关注，孩子们早操时特殊仔细，饱满的精神，有力的动作、专注的神情，令家长们啧啧赞扬。随后是教学活动《彩虹的尽头》，家长一边聚精会神地观看幼儿的表现，一边专注地领会教师的教学内容，心情随着活动的进展，或哈哈大笑，或皱起眉头思考，一句“老师，你们工作真是辛苦！〞道出了家长的心声。

接着，由部分孩子和家进步行的绘声绘色的故事表演，为其他孩子和家长做出了一个好的表率，激发了他们“我也要讲故事〞的欲望。随后，全体孩子和爸爸妈妈的集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是让活动推向了高潮。最终，由班主任老师向家长介绍了班级状况、班级管理方式及下一阶段的工作，还向家长提出了家园协作的事宜与意见的征求，此外，还解答了部分家长在育儿方面的困惑。

此次开放日活动，让家长们看到了孩子的进步：活动表现更自信了，言行举止更有礼貌了，想像思维更活跃了，游戏学习更主动了；也让家长们看到了幼儿园为孩子的成长所做的努力，进一步意识到家园协作对教育孩子的重要性。活动，增进了家园之间的沟通与合作，同时也提升了家长对幼儿园的信任度。

大班家长开放日活动方案篇2

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增添幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增添幼儿的自我爱护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。

4.了解节日中应留意的安全和卫生，增添自我爱护的意识。

活动预备：

元旦假期安全ppt课件

活动过程：

(一)介绍元旦学问。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

(3)暴露皮肤擦护肤品;

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带着。

2.乘坐公共汽车安全学问：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持枯燥，并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不洁净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择养分丰富、绿色健康食品。大家互相监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充分的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要准时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要准时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

四、安全总结，祝小朋友们元旦欢乐。

教学反思：

安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

大班家长开放日活动方案篇3

一、来园接待：7:45——8:00

活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照看自然角。

活动预备：前一天支配值日生并安排任务、教室内提前摆放好椅子

活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿心情。

二、区域活动：8:05——8:45

活动内容：区域活动

重点指导：水果加工坊

活动预备：

1.提供多种水果。

2.塑料刀具餐盘叉子等。

活动目标：

1.清静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。

2．能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。

三、教学活动：8:50——9:20

大班美术活动：制作风动轮

活动目标：

1．学习制作风动轮，感受制作的欢乐。

2．在玩风动轮中，感受风向与风轮转动之间的关系。

活动预备：《小朋友的书.美工》、剪刀、牙签人手一份

活动过程：

一、观看成品风动轮，探究制作方法。

1.玩风动轮，引发幼儿兴趣。

〔1〕师：你们看这是什么？它是怎么玩的？

〔2〕师：你知道它是怎么做的吗？

2.把风动轮还原成圆形，请幼儿观看探究风动轮的制作方法。

〔1〕师：如今我把它变回圆形，我们来看看是怎么制作的。

二、教师示范制作难点。

〔1〕师：圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让风动轮动起来的重要因素。

三、幼儿操作，教师指导

1.根据步骤，幼儿制作风动轮。

师：如今请你们依据图示按步骤来制作风动轮。

四、户外玩风动轮

1.幼儿户外玩风动轮。

师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？

2．探究不能转动的缘由。

师：为什么有的风动轮不会转，可能是什么缘由？

四、课间操：9:20——9:35

活动内容：欢乐在一起、锉冰进行曲、大公鸡

活动预备：篮球人手一个

活动目标：

1.能清静、有序地进场和退场，保持心情愉悦。

2.会依据律动音乐有节奏地呈现肢体动作，与同伴协作默契。

五、生活活动：9:35——9:50

活动内容：盥洗、吃点心

活动目标：

1．能清静吃完自己的一份点心，不和同伴聊天。

2．有序进行盥洗活动，能和同伴互相整理衣服。

六、亲子活动：9:55——10:40

方案一：亲子轮滑乐〔雨天〕

活动地点：器械室

活动目标：

1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必需通过障碍到达终点。

2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。

方案一：亲子轮滑乐〔晴天〕

活动地点：前操场

活动目标：

1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必需通过障碍到达终点。

2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。

七、生活活动：10:45——11:00

活动内容：吃水果、播报新闻

活动预备：水果人手一份、事先预备好新闻

活动目标：

1．能在座位上清静地吃水果，吃完水果主动洗手。

2.能大胆地在同伴面前播报新闻，留意新闻的要点。

八、午餐：11:00——11:30

活动内容：午餐

活动预备：人手一份午餐

活动目标：

1.能够清静吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

2.饭后准时簌口并用毛巾擦脸擦手。

大班家长开放日活动方案篇4

活动目标：

1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。

2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

3.更细致地发觉自己孩子的行为特点，与老师商议 更好的教育方法。

活动内容：

一、晨间接待：(7:45~7:50)

二、自主户外活动：(7:50~8:35)

活动内容：拍皮球、跳格子

活动目标：

1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。

2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的灵敏性。

三、早操：(8:40~8:55)

活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美妙》

活动目标：

1.在老师的带着下，幼儿自觉排队进入场地。

2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。

四、生活活动：(9:00~9:15)

活动目标：

1.能够自主倒豆浆，清静吃完自己的一份点心，保持桌面干净。

2.吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。

五、集体教学活动：(9:20~9:45)

活动(一)：语言《家》(教案附后)

活动目标：

1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。

2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。

生活活动：(9：45---10：00)

活动目标：

1.能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培育幼儿良好的生活习惯。

2.自主进行吃水果，知道水果的养分价值。

活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：——10：30)

活动目标：

1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛

2.对拓印活动感兴趣。

餐前谈话(10：35——10：50)

活动内容：安全用电。

活动目标：

1.了解电的用处，知道安全用电不会发生危急。

2.了解使用电器的基础学问，增添自我爱护意识。

六、餐前预备(10：50——11：00)

活动目标：

1.幼儿分发餐具和毛巾，培育孩子的自理能力。

2.引导幼儿说一说菜的名称和养分价值，培育幼儿的语言表达能力。

七、午餐(11：05——11：30)

活动目标：

1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。

2.吃完后能将自己桌上的东西整理洁净并把碗筷放到指定的地方。

3.养成饭后漱口并准时洗脸的好习惯。

大班家长开放日活动方案篇5

活动目标：

1、围绕“迎新年〞这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。

2、清静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

活动预备：

1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡样子、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。

1、引导幼儿观看活动室的改变，激发幼儿的.开心心情。

师：发觉活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新颖、舒适、喧闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年〞还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦〞，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：〞小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树〞旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树〞，只要对着“愿望树〞说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树〞上。

4、播放“新年老人〞的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树〞，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人〞的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡样子、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树〞。

在“愿望树〞上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树〞，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。

(四)活动延长：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，教师能依据幼儿的谈话准时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“留意环境、利用环境。〞在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了快乐喜庆喧闹的气氛。

2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年〞拟人化——“新年老人〞，并奇妙地利用礼物“愿望树〞，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树〞，然后，围坐在“愿望树〞旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的气氛中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了进展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了进展。

设计思路：

?幼儿园教育指导纲要》中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动应答的环境。〞这就要求我们必需为幼儿创设一个主动的语言环境。

大班家长开放日活动方案篇6

会议目标

1.让家长了解新学期的支配、主要的教育工作、计划以及家园协作的工作。

2.与家长亲密沟通，使家园教育达成一致性。

3.家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。

会议过程

1.班级状况介绍

幼儿状况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。

2.本学期工作计划

介绍学期目标;本学期开展的主题活动：每月主题活动支配;向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开始开展角色游戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提示家长平常收集家中用过的有用材料;介绍本学期特殊活动，如：9月份开展“欢乐过中秋亲子活动〞、11月份向家长开放半日活动。

3.需家长协作工作

为了孩子的安全，家长在接送孩子时请带好接送卡，假如遗忘请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记具体时间，进行签字确认。

对于孩子在幼儿园生活习惯的培育，请家长做好家园协作。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。鼓舞幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子锻炼的机会。只有良好的家园协作才能够帮助孩子更好的培育好习惯。

请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教育状况。

对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请仔细认真看，并协作做好上面告知的事情。(提示接送的祖辈家长准时与孩子父母沟通)

假如家长有事，请主动与老师联系(16：30以后可以打老师电话)，缺勤肯定向老师请假。建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候给予回复

服药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。

鼓舞幼儿与同伴共享自己的物品如：玩具、书籍等。

家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的典范。

4.教师与家进步行个别互动沟通。

大班家长开放日活动方案篇7

一、活动目的

1、为了增添幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。

二、活动主题

把握今日，创造明天

三、活动及班级支配

1、周三前各班做好活动前的预备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

第二节集体活动：配班主讲

第三节集游戏活动：班