文言文复习“四问法”读懂古代人物传记课件

“四问法”读懂古代人物传记“四问法”写的什么人？办了哪些事？采用了什么方法？取得了怎样的效果？

四问法：写的什么人？四问法：点击高考2013年新课标Ⅱ卷文言文阅读

李揆（kuí）字端卿，祖籍陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄皆自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕諲（yīn），地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内抅求諲过失。諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官，数日，其兄皆改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙（shè）州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。点击高考2013年新课标Ⅱ卷文言文阅读一问——什么人1、人物传记第一段一般简介人物的基本情况。主要包括姓名、字号；籍贯；家庭背景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况；学识；性情；举荐或科举功名情况；最初任职情况等。这部分内容多在开头。如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关2、“时、地、职”是事情分层的“三标志”，一般来说，“时、地、职”有一点发生变化，事情就会随之发生变化，因为“时、地、职”不同，人物做的事一般也会不同，据此，可以把事情分开层次。3、文中出现的人物主次分明。文段开篇介绍的人物就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。4、在写人时，一般是按照时间顺序（有时也可能有插叙）反映其一生的事迹成就。一问——什么人1、人物传记第一段一般简介人物的基本情

预习提问：

第一段重点句子翻译：

1、而家于郑州，代为冠族

2、献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。

3、揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。

4、有通衢杀人置沟中者

5、昔西汉以南北军相摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。

6、皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。预习提问：第一段重点句子翻译：1、而家于郑州，1、揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。2、又其兄皆自有时名，滞于冗官，竟不引进。3、同列吕諲（yīn），地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。4、惧其重入，遂密令直省至諲管内抅求諲过失。5、諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员6、初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。7、揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳第二段重点句子翻译：1、揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。中进士右拾遗礼部侍郎莱州长史歙州刺史试秘书监睦州刺史国子监酒礼部尚书入蕃会盟使左仆射李揆传主履历图相国中进士右拾遗礼部侍郎莱州长史歙州刺史试秘书监睦州刺史国子监酒点击高考2013年新课标Ⅱ卷文言文阅读

李揆（kuí）字端卿，祖籍陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄皆自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕諲（yīn），地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内抅求諲过失。諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官，数日，其兄皆改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙（shè）州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。点击高考2013年新课标Ⅱ卷文言文阅读二问——哪些事？1、古代人物传记在写人物的事迹时，往往牵涉到与次要人物的关系，理清这些关系，就能对传主的品行、为人处世的态度方法有进一步的认识。2、文中出现的人物主次分明。文段开篇介绍的人物就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。3、在写人时，一般是按照时间顺序（有时也可能有插叙）反映其一生的事迹成就。二问——哪些事？吕諲李揆元载皇帝其兄与李揆相关的人和事甚轻易不引进抅求过失尽心尽力重用吕諲李揆元载皇帝其兄与李揆相关的人和事甚轻易不引进抅求过失尽三问——采用了什么方法？在这篇传记中，李揆采用的方法应联系具体的人和事情：对皇帝——对兄长——对吕諲——对元载——献书阙下、上疏竟不引进抅求过失意甚轻易三问——采用了什么方法？对皇帝——对兄长——对吕諲—四问——得到了怎样的结果？皇帝——吕諲——元载——卢杞——大用、拔擢密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员衔恨颇深，奏为试秘书兼……丐食取给憎恶四问——得到了怎样的结果？皇帝——吕諲——元载——卢

2.以下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是()①献书阙下，诏中书试文章②自此颇承恩遇，遂蒙天用③遂制罢羽林之请④后累年，揆量移歙州刺史⑤奏为试秘书监，江淮养疾⑥入拜国子祭酒、礼部尚书A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。B．李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。C．李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。D．李撰与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州飘泊十多年。2.以下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是(阅读古文小贴士：1、从考纲来看，文言文重在理解文意，所以日常积累识记很重要；2、分析和概括题四个选项的排列顺序与阅读材料的行文顺序大体一致。这样的题目一般一错三对。利用这些“已知条件”再去读文章，就能帮助我们准确理解文章的主要内容。3、对高考古文阅读做到字字晓，句句通绝非易事，考场上可把一些意思不太懂、不太连贯的词语、句子放到语境中反复体味，使之意思顺畅不影响答题即可。阅读古文小贴士：在阅读人物传记时必须明确几个问题：第一、文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。）第二、文章叙述了什么事？（作者一般是用叙事来表现这个人物的，有时候会写几件事。是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。哪些语句能够证明？）

第三、这个人做事方法结果怎么样？（看评价）小结：1、开篇名、字、号、籍贯、最初任职、家庭、学识、性情的介绍把握传记方向2、段首段中时、地、事理清文章层次3、理清人物关系体会人物性格、品质在阅读人物传记时必须明确几个问题：小结：课后作业：完成学案

运用四问法阅读2013课标全国Ⅰ卷文言文

《明史·马文升》

课后作业：完成学案一、表“授官、做官”的词语1．辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。2．除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。3．察：考察后予以推荐、选举。4．荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。5．举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。6．授：授予官职。7．选：通过推荐或科举选拔任以官职。8．起：重新启用，任以官职。9．复：恢复原职务。10．征：由朝廷征聘社会知名人士充任官职。征召，特指君招臣。11．仕：做官。12．仕宦：做官，任官职。13．仕进：进身为官。14．任：担负、担任。一、表“授官、做官”的词语二、表“调动、补任”的词语。1．改：改任官职。2．调、徙、转：调动官职（特定语境下可以表示升职或降职）。3．迁：调动改派。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职降等。4．累迁：表示多次调动。5．放：京官调任地方官。6．出：京官外放，与“放”意思相近。7．补：补任空缺官职。8．荫补：靠先人的业绩补缺做某官。二、表“调动、补任”的词语。三、表“升官、加封”的词语。1．拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。2．晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如成语“加官晋爵”。3．加：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔，一般可以享受一些特权。4．超迁：越级升迁。5．擢：在原官职上提拔官职。6．超擢：破格提拔。7．陟：提升官职。8．升：提升。9．拔：提升没有官职的人。10．提：提拔。三、表“升官、加封”的词语。四、表“贬官、免官”的词语。1．贬：①降低官职，降级。②降职并外放。2．窜：放逐、贬官。3．放：一般指由京官改任地方官。4．谪：降职，封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官。5．左迁：降职贬官，特指贬官在外。6．左除、左降、左转：降职。7．出：离开京城外调，一般指贬官（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣），有时也指平调。8．出宰：京官外放出任地方官。9．黜、绌：废掉官职。10．免：罢免官职。11．夺：削去，罢免。四、表“贬官、免官”的词语。五、表“辞官”的词语。1．告老：官员年老辞职。2．解官：辞去官职。3．请老：古代官吏请求退休养老。4．乞身：古时认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。5．乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。6．移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。7．谢病：托病引退或谢绝宾客。8．致仕：交还官职，即退休。五、表“辞官”的词语。六、表“兼职、代理”的词语。1．假：临时的、代理的。2．兼：兼任，同时监管。3．领：兼任(较为低级的官职)。4．判：高位兼任低职或以京官出任地方官。5．权：暂时代理官职。6．摄：暂代官职。7．署：暂任、代理官职。8．守：代理官职。9．行：代理官职。六、表“兼职、代理”的词语。名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快