内蒙古自治区赤峰市红山区2022-2023学年八年级下学期7月期末物理试题（含答案）

2022-2023学年内蒙古赤峰市红山区八年级（下）期末物理试卷1.“估测”是物理学中常用的一种简单测量方法。经过一学期的学习，小芳同学尝试估测了身边的一些物理量，其中不合理的是(

)A.身上的书包对他的压力约为50N

B.双脚站在操场上时，对地面产生的压强大约为10000Pa

C.在水里游泳时，所受到的浮力大约为500N

D.从地上捡起一本物理课本放到课桌上，对课本所做的功约为100J2.小明同学酷爱滑板运动。下列是他在水平地面上玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，其中说法正确的是(

)A.人和滑板滑得越快，所获得的惯性越大

B.人站在滑板上，滑板发生弯曲，说明力可以改变物体的形状

C.小明在玩滑板的过程中，运用各种技巧始终使身体受到平衡力的作用

D.人对滑板的压力和滑板受到的重力是一对相互作用力

3.如图所示，甲、乙两个烧杯中均装有浓度不同的盐水，把一个鸡蛋先后放入甲、乙两烧杯中，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮。如果鸡蛋两次受到的浮力分别为F甲和F乙，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲和ρ乙，则下列判断正确的是A.F甲<F乙，ρ甲<ρ乙 B.F甲=F乙4.早晨，妈妈买回两杯包装密封的豆浆(假设两杯豆浆质量相同且均未装满)，把它们一正一倒分别放在水平桌面上(如图1)。爱动脑筋的小明想知道两杯豆浆对杯底的压力和压强关系，于是他画出了两杯豆浆的示意图(如图2)，甲杯中豆浆对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙杯中豆浆对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是(

)

A.p甲>p乙，F甲<F乙 B.p甲>p乙5.对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是(

)A.通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%

B.做功多的机械，功率一定大

C.功率大的机械，做功一定快

D.做功快的机械，机械效率一定高6.如图所示，打弹弓是很多男孩子年幼时的游戏，下列情景中关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是(

)A.瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长

B.松手后，橡皮筋的弹力把石块射出

C.飞行中，重力让石块划出一道弧线

D.中靶时，靶把石块弹开7.生活中处处离不开物理知识。如图所示的简单机械中，使用过程中属于费力机械的是(

)A.镊子 B.起子

C.钳子 D.动滑轮8.下列现象不是由于大气压强造成的是(

)A.用吸管将杯中的饮料吸到嘴里 B.吸盘式塑料挂钩能牢牢地吸在墙砖上

C.拦河坝设计成上窄下宽的形状 D.利用活塞式抽水机抽取地下水9.如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是(

)A.先变小后变大 B.先变大后变小 C.逐渐变大 D.逐渐变小10.如图所示，用相同的滑轮，不同的绕法组成的两个滑轮组提起相同的重物(绳重、摩擦忽略不计)，在物体匀速上升的过程中(

)A.甲比乙滑轮组省力，机械效率甲大张

B.甲比乙滑轮组省力，机械效率一样大

C.乙比甲滑轮组省力，机械效率乙大

D.乙比甲滑轮组省力，机械效率一样大

11.2022新交通法规定：“在高速公路上行驶时，驾驶人必须按规定使用安全带”。这是为了防止汽车在突然受到撞击或刹车减速时，由于______而使人体向前冲撞，造成伤害。行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速______车内空气的流速，天窗外空气的压强______车内空气的压强(填“大于”“等于”或“小于”)，所以车内空气被“抽”到车外。12.我国在太空航天领域处于世界领先水平，如图所示是我国近期发射的一颗北斗导航卫星，它沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，在大气层外运行，不受空气阻力。卫星从远地点运行到近地点，势能______，动能______(填“增大”、“减小”或“不变”)；整个过程中机械能______(填“守恒”或“不守恒”)。

13.厨房中的物理知识“丰富而又有趣”。小明的妈妈做菜时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于蛋壳与碗边缘相碰时，蛋壳的______小，增大了对蛋壳的压强。接着妈妈拿着一个空矿泉水瓶，将瓶口插入蛋清并挤压后，对准蛋黄上方放手(如图)，蛋黄自己“跑进”瓶内。小明用所学物理知识解释：挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的______，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压______(填“大于”或“小于”)外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子。14.近几年，汽车落水的情况时有发生。如图所示是一辆不慎驶入水中的汽车的车门，随着水位升高，车门上O处受到水的压强将______。若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5×103Pa，此时车门所受水的压力为______N，因而很难将车门打开。车上都配备有紧急破窗锤，遇到突发紧急情况时，乘客可用破窗锤打破玻璃安全逃生，用此破窗锤的尖端捶打玻璃可以增大对玻璃的______(填“压力”或“压强”)。15.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图象如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图象如图丙所示，由图象可知：t=1s时，物体受到的摩擦力为______N；t=3s时，物体受到的摩擦力为______N，物体做______运动(填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)。

16.跳绳是中学生喜爱的体育运动之一，小丽的质量为50千克，每次跳起高度约为6cm(人整体上升，如图所示)，一分钟跳100次，整个过程中，她克服自身重力做功是______J；功率是______W。(17.如图是小区内一种健身器械，AOB可视为杠杆。图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时动力臂______(填“大于”“小于”或“等于”)阻力臂，是一个______杠杆((填“省力”或“费力”)。小明同学想通过增大拉力来加大训练强度，请你给小明提出一条合理的建议：______。18.如图所示，绳子拉着乒乓球在水中处于静止状态，请在图中做出乒乓球受到浮力和重力的示意图。

19.如图所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加最小动力F1，并画出阻力F2的阻力臂L2.20.如图所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。

21.如图甲、乙、丙、丁分别是某实验小组探究二力平衡条件的实验情景。实验中，把一个木块放在水平桌面上，用分别在左右托盘上放不同质量的钩码的方式，来改变两边拉力F1和F2的大小。

(1)甲图为第一次实验的装置。实验中，当左盘放入2N的钩码、右盘放入1.5N钩码时，小车也处于静止状态，此时小车受到的两个拉力F1和F2______(填“是”或“不是”)一对平衡力。

(2)乙图为改进后的实验装置，把木块换成了小车，这样可以减小______对实验的影响。

(3)为了使实验更加严谨，小明同学把小车换成了轻质卡片，如丙图。在实验过程中，小明将卡片扭转了一定的角度，放手后，卡片______(填“仍能”或“不能”)保持平衡，这说明：二力平衡必须满足的条件之一是：______。如果将小卡片从中间剪开，卡片将不能处于平衡状态，这说明二力平衡的又一个条件：______。

(4)如果另一小组的同学在安装滑轮时，没有将两个滑轮调成等高，如丁图。忽略卡片的重力，其它操作均正确，经多次实验后，______(填“仍能”或“不能”22.在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作(所有容器内液面均相平)：

(1)实验中，液体压强计的U形玻璃管内装有带颜色的水，能方便地比较出橡皮膜所受到的液体压强的大小，它从结构上______(填“属于”或“不属于”)连通器。

(2)甲、乙两图是探究液体压强与______的关系，结论是：______。

(3)图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于各个方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______。

(4)由丙、丁两图实验进行对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______(填“有关”或“无关”)。

(5)要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比。23.用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；

(2)每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______；

(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小的越______；

(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将______。24.小明游泳时发现，人在水中越往深处走觉得所受的浮力越大，由此他猜想：

“浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关”，于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图1所示的探究。

(1)分析图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力就______(填“越大”或“越小”)。

(2)小明分别绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示。分析图象可知：描述金属圆柱体所受浮力的变化情况的图线是______(填“a”或“b”)；该金属圆柱体所受的重力为______N，金属块浸没在水中后所受的浮力是______N，金属块浸没后所受浮力大小与金属块所处的深度______(填“有”或“无”)关。

(3)小明在原有器材的基础上，增加一杯盐水，就可以探究浮力的大小和______的关系。25.阅读短文，回答文后的问题。

公路列车一般的运输车辆大都装载几吨或者几十吨的货物，但如果是上百吨的庞然大物，该怎么运输呢？本台记者前一段时间，在青海西宁通往格尔木的109国道上，发现了一辆超大型运输车，这辆车有一个巨大的车头，后面拖挂着至少6节类似于集装箱的车厢，长度超过50米，有普通轿车11辆那么长。为了适应各种复杂的路况，这辆“公路列车”的轮胎多达110个，行驶起来非常平稳。连车带货，总重量达数百吨。堪称公路上的“巨无霸”。

据了解，这种巨型运输车也被称为“公路列车”。公路列车(Sartre或RoadTrain)即组列式汽车、汽车组列、公路车组体。世界上，只有少数国家有能力生产、运营这种公路列车。包括中国的智轨列车；澳洲特有的铅锌矿山运输矿石的专用车。

记者了解到，这辆列车发动机的功率可达500马力(功率单位，1马力相当于735W)，当这样一辆“巨无霸”以每小时110公里的速度行驶在公路上的时候，由于空气流动速度快，压强反而小，与其交汇的车子仿佛会被“公路列车”吸引过去似的。所以，这样的大车只被允许在车辆稀少的内陆地区行驶，也算是内陆地区一道流动、独特的风景了。

由于车体庞大，车头和车尾的油箱能各装一千升柴油，简直是一个小型油罐。面对即将翻越的橡皮山，还存在“海拔高、坡多、坡陡、弯道角度小”等四大难题。为了能顺利翻山，公司特地从西安调来了两辆大马力的牵引车，当翻越山垭口时还要减速缓行，才能保证充足的动力。通过上述阅读，请回答下列问题：

请完成下面的问题：

(1)利用两辆大马力的牵引车来解决“海拔高、坡多、坡陡、弯道角度小”等四大难题，这里牵引车的作用是______。

A.增大巨型运输车的惯性

B.减小巨型运输车的阻力

C.维持巨型运输车的运动

D.提供更强牵引力，及时调整巨型运输车的运动状态

(2)你认为下列说法正确的是______。

A.“公路列车”的轮胎多，目的是减小车辆对路面的压力

B.车辆在高速行驶时，与其并列行驶的小型车辆很容易被“吸”过去，是因为靠近车身的一侧空气流速快，压强大。

C.“公路列车”翻越高山时，会降低行驶速度，是为了获得较大的牵引力。

(3)文中提到“这辆列车发动机的功率可达500马力”根据阅读此文可知“马力”是功率的单位。这辆“公路列车”的功率相当于______26.如图所示是公园的水上娱乐设施-水上滚筒，小朋友们在水上滚筒内尽情运动，快乐嬉戏。已知某水上滚筒直径为2m，质量为50kg，为了安全，规定最大排水体积为0.25m3。(水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)

(1)未载人时，计算滚筒漂浮在水面上时受到的浮力。

27.在赤峰老城区旧房改造工程中，工人师傅用如图甲所示的机械装置提升建筑材料，已知某次被提升的物体重为720N，电动机加在绳子自由端的拉力F在20s的时间内将物体匀速提升到10m的高度，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计钢丝绳的重力、摩擦力大小，求：

(1)滑轮组提升重物的机械效率。

(2)自由端拉力的大小。

(3)动滑轮的重力是多少N。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、身上的书包质量约为5kg，对他的压力约为F=G=mg=5kg×10N/kg=50N，故A合理；

B、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强：p=FS=GS=500N0.05m2=10000Pa，故2.【答案】B

【解析】解：A、由于人和滑板的质量不变，则物体的惯性不变，故A错误；

B、人站在滑板上，滑板发生弯曲，即发生了形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；

C、小明在玩滑板的过程中，运用各种技巧，身体有时加速、有时减速，有时拐弯，因而不是匀速直线运动，不一定是平衡状态，不一定受到平衡力的作用，故C错误；

D.人对滑板的压力和滑板受到的重力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。

故选：B。

(1)任何物体在任何状态下都有惯性，质量是惯性大小的唯一量度；

(2)力的作用效果是使得物体发生形变或运动状态改变；

(3)静止或匀速直线运动的物体受力平衡；

(4)相互作用力大小相等，方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上。

本题考查惯性、力的作用效果、相互作用力、平衡状态的分析，属于中档题。

3.【答案】C

【解析】解：因为鸡蛋在甲中悬浮、乙中漂浮，所以浮力都等于自身的重力，即鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力相等；

阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，在浮力相同时，甲杯中的V排大，所以ρ甲<ρ乙4.【答案】A

【解析】解：

(1)由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；

根据p=ρgh可知：当豆浆密度相同时，豆浆面越高，豆浆对杯底的压强越大，所以p甲>p乙；

(2)当容器形状是上粗下细(如图甲)时，对容器底的压力小于豆浆的重力，即F<G；当容器形状是上细下粗(如图乙)时，对容器底的压力大于豆浆的重力，即F>G；可见F甲<G，F乙>G，故F乙>F甲，故A正确。

故选：A5.【答案】C

【解析】解：A、使用任何机械都要做额外功，所以总功一定大于有用功，即有用功与总功的比值一定小于1，也就是机械效率小于100%.故A错误；

B、功率是做功多少与所用时间的比值。做功多，时间不确定，功率大小不能确定。故B错误；

C、功率反映做功的快慢，功率大则做功快，功率小，则做功慢。故C正确；

D、机械效率与做功快慢没有关系。故D错误。

故选：C。

(1)机械效率反映了机械的性能优劣，是有用功与总功的比值，与做功快慢没有关系；使用任何机械不可避免地做额外功，所以机械效率一定小于100%；

(2)功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内所做的功，功率大则做功快。

正确理解功率和机械效率的概念是解决此题的关键；还要充分考虑选项中的条件，必要时可运用公式分析。

6.【答案】A

【解析】解：

A、瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长，说明力可以改变物体的形状；

B、松手后，橡皮筋的弹力把石块射出，即弹力使石块由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；

C、飞行中，重力让石块划出一道弧线，是重力改变了石块的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态；

D、中靶时，靶把石块弹开，即靶对石块的力改变了石块的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态；

所以力的作用效果与另外三个不同的是A。

故选：A。

力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态(包括速度大小和运动方向的改变)。

此题考查了力的作用效果的辨析，熟悉基本规律就能正确选择。

7.【答案】A

【解析】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D、若不计轮重、绳重和摩擦，使用动滑轮费距离但能省一半力，是省力杠杆；

故选：A。

结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

本题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

8.【答案】C

【解析】解：

A、用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用了大气压强；故A不符合题意；

B、塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，所以在吸盘上挂毛巾吸盘也不会掉下来。此现象与大气压有关，故B不符合题；

C、拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为由物体压强随深度的增加而增大，为了使水坝能承受更大的水压，故C符合题意；

D、活塞式抽水机抽水是通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压的作用，故D不符合题意。

故选：C。

大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。大气压强在实际生活中的应用十分广泛，有：吸管喝饮料、离心式水泵抽水、钢笔吸墨水等。

此类题举出的例子一般都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。

9.【答案】A

【解析】解：

由图知，测力计在②位置时，其动力臂等于OC，此时动力臂最长；

测力计由①→②→③的过程中动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件可知，测力计的示数先变小后变大。

故选：A。

分析在改变弹簧测力计拉力的方向的过程中力臂的变化情况，从而得出结论。

此题考查了学生对杠杆平衡条件的应用，解决此题的关键是分析出力臂的变化情况。

10.【答案】D

【解析】解：由甲图可知，n=2，绳重、摩擦忽略不计，则拉力：F1=12(G+G动)，

滑轮组的机械效率η1=W有W总=GhGh+G动h=GG+G动；

由乙图可知，n=3，绳重、摩擦忽略不计，则拉力：F2=13(G物+G11.【答案】惯性

大于

小于

【解析】解：“在高速公路上行驶时，驾驶人必须按规定使用安全带”。这是为了防止汽车在突然受到撞击或刹车减速时，由于惯性而使人体向前冲撞，造成伤害。行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速大于车内空气的流速，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。

故答案为：惯性；大于；小于。

(1)物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

(2)在流体中，流速越大的位置，压强越小。

本题考查的是惯性和流体的压强与流速的关系；会利用惯性和流体的压强解释生活中的现象。

12.【答案】减小

增大

守恒

【解析】解：卫星从远地点运行到近地点时，质量不变，相对高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能，卫星的动能增大，速度增大。卫星在大气层外运行时，不受空气阻力，其机械能守恒。

故答案为：减小；增大；守恒。

①动能和势能合称机械能。动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。势能大小的影响因素：质量、相对高度。质量越大，相对高度越高，势能越大；

②在大气层外运行，不受空气阻力，机械能是守恒的。

掌握动能、势能大小的影响因素，掌握动能、势能的大小变化情况。同时知道卫星在绕地球运动时，没有任何物质和卫星摩擦，机械能没有消耗，机械能是守恒的。

13.【答案】受力面积

形状

小于

【解析】解：

(1)当用鸡蛋磕碗的边缘时，由于碗与鸡蛋间的接触面积小，手的作用力是一定的，增大了对蛋壳的压强，所以很容易将鸡蛋磕破。

(2)当用手挤压矿泉水瓶时，在力的作用下，瓶子的形态发生改变。由于瓶子受挤压，瓶内的空气被挤出，使瓶子内的压强小于瓶子外的压强，当瓶子对准蛋黄上方时，在外界大气压和瓶内压强差的作用下，蛋黄被压入瓶内。

故答案为：受力面积；形状；小于。

(1)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力一定时，受力面积越小，压强越大。

(2)力的作用效果是力能改变物体的运动状态，力还能使物体发生形变；

瓶内的空气被挤走，气压减小，这样在外界大气压的作用下，蛋黄就被压进瓶子里。

此题考查压强的影响因素和力的作用效果以及大气压的应用，这些现象都是生活中最常见的，要会用物理知识去分析。

14.【答案】变大

4×103【解析】解：随水位升高，O处的水深h不断增加，由p=ρgh可知，O处受到水的压强将变大；

由p=FS可知，车门受到的压力：F=pS=5×103Pa×0.8m2=4×1015.【答案】12变速直线运动

【解析】解：(1)由v-t图象可以知道，在0∼2s内，物体处于静止，处于平衡状态，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，由平衡条件可知，f=F；

由F-t图象可知，在0∼2s内，推力F=1N，所以，t=1s时，物体受到的摩擦力f=F=1N；

(2)由v-t图象可知，在4∼6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，由平衡条件可知，f=F；

由F-t图象可知，在4s∼6s内，推力F=2N，物体所受到的摩擦力16.【答案】300050

【解析】解：小丽的重力为：G=mg=50kg×10N/kg=500N，

小丽跳一次克服重力做功：W=Gh=500N×0.06m=30J，

一分钟跳100次，整个过程中，她克服自身重力做功：W总=100W17.【答案】大于

省力

增大物重或重物向左移动

【解析】解：由图知，重物对杠杆的拉力方向竖直向下，OA为阻力臂；人的拉力竖直向下，从O点到人的拉力作用线的距离是动力臂，由图知，比较知，阻力臂小于动力臂，为省力杠杆；

由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可以看出：要达到增大训练强度，使人的拉力F1增大，在动力臂、阻力臂一定的情况下，可以采取增大物重(阻力18.【答案】解：乒乓球静止，对乒乓球进行受力分析，乒乓球受到竖直向上的浮力F浮、竖直向下的重力G、绳子向下的拉力F的作用，作用点在重心，由力的平衡条件有：F浮=G+F，则【解析】对乒乓球进行受力分析，根据力的示意图的画法作图。

本题主要考查物体受力分析、力的示意图的画法，明确力的三要素，并掌握示意图的作图方法即可顺利完成此题。

19.【答案】解：力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。过O点作垂直于F2的垂线即为阻力F2的力臂L2.【解析】由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。

求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂。

20.【答案】解：从动滑轮上挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，绳端回到人的手中，则提升物体绳子段数为3，是最省力的绕法，如图所示：

【解析】最省力的绕绳方法即是承担物重的绳子段数最多，先分析出应由3段绳子承担物重，才按照“奇动偶定”的原则确定绕绳方案。

省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果。动滑轮被几段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一。

21.【答案】不是

摩擦力

不能

两个力必须作用在同一直线上

两个力必须作用在同一物体

仍能

【解析】解：(1)小车静止，此时木块受到的一定是平衡力；木块受到向左2N的拉力，向右1.5N的拉力，此时木块还受到桌面对它向右的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态，则F左=F右+f，因此此时小车受到的两个拉力大小不相等，不是一对平衡力；

(2)木块受到两端的拉力和摩擦力作用，摩擦力对实验结果的影响较大；为了减小木块和桌面之间的滑动摩擦力，可以用滚动代替滑动，用小车来代替木块；

(3)将卡片扭转了一定的角度，放手后，卡片将转动，不能保持平衡，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡；将小卡片从中间剪开，两个力就不在同一个物体上，卡片不能静止，说明平衡的两个力必须作用在同一个物体上；

(4)因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。

故答案为：(1)不是；

(2)摩擦力；

(3)不能；两个力必须作用在同一直线上；两个力必须作用在同一物体；

(4)仍能。

(1)小车静止，处于平衡状态，对小车进行受力分析，据此判断；

(2)变滑动摩擦力为滚动摩擦力，能够减小摩擦力；

(3)二力平衡的条件为：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；简称为：同体、等大、反向、共线；22.【答案】不属于

深度

同种液体中，深度越深，压强越大

相等

无关

乙、丙

【解析】解：(1)压强计的U形管不是连通器；

(2)甲、乙两图液体的密度相同，探头在液体中的深度不同，研究液体压强与深度的关系，因U形管中液面的高度差不同，故得出的结论是：同种液体中，深度越在，压强越大；

(3)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；

(4)丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；

(5)要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙、丙两图；

故答案为：(1)不属于；(2)深度；同种液体中，深度越深，压强越大；(3)相等；(4)无关；(5)乙、丙。

(1)结合连通器的特点判断；

(2)(4)分析图中相同的量和不同的量，分析得压强与变化量的关系；

(3)在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；

(5)要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同。

此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。注意物理实验中研究方法--转换法和控制变量法的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。

23.【答案】重

支持

速度

小

慢

做匀速直线运动

【解析】解：(1)小车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；

(2)根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；

(3)对比三幅图，不难看出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢；

(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，其速度不会变化，即它将做匀速直线运动；

故答案为：(1)重；支持；(2)速度；(3)小；慢；(4)做匀速直线运动。

(1)根据物体运动状态判断物体的受力情况是关键；物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键；

(2)为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；另外还要排除其它力的干扰，让重力和支持力相互平衡；

(3)根据实验现象，加上科学的推理后，可获得结论。

此实验采用了科学的研究方法：控制变量法和科学推理法。

24.【答案】越大

a2.71.0无

液体密度【解析】解：(1)比较乙、丙、丁中的实验可知，物体排开液体的体积增大，弹簧测力计示数越来越小，由F浮=G-F示知，物体受到的浮力越来越大，所以，得出的结论是物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；

(2)由上面的分析，在浸没前金属块受到的浮力大小随排开液体的体积增大而增大，浸没后排开液体的体积不变，根据阿基米德原理可知，浮力大小不变，据此判断出描述金属圆柱体所受浮力的变化情况的图象是a；

当物体浸在水中的深度为0时，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计的示数即为物体的重力大小，由图b知，重力大小为2.7N；

图a中的水平线即为浸没后物体受到的浮力大小为1.0N；

根据图a可知，金属块浸没在水中后所受浮力大小与金属块所处的深度无