辽宁省丹东市凤城市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

2022-2023学年度下学期期末测试七年级语文试卷考试时间：120分钟 试卷满分：120分题号一二三四总分得分一、积累与运用（共25分）1．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在田字格中，要求书写正确、端正、整洁。（3分）书读百遍，其义自见。2．下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A．契约（qì） 迟钝（dùn） 迸溅（bìng） 血气方刚（gāng）B．辜负（gū） 修葺（qì） 凛冽（liè） 忧心忡忡（chōng）C．枯槐（huái） 闲暇（xía） 矜持（jīn） 语无轮次（lún）D．俯瞰（kàn） 忏悔（càn） 钦配（pèi） 如释重负（shì）3．依次填入下面一段文字横线处的词语恰当的一项是（）（2分）这里的鸟类______反嘴鹬、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面上时而逍遥______地游弋，时而冲天而起，像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈______着人的心绪，足以______心头所有的烦恼。A．由 悠闲 拨弄 洗刷 B．由 散漫 撩拨 洗刷C．以 散漫 拨弄 冲散 D．以 悠闲 撩拨 冲散4．下列各项中分析正确的一项是（）（3分）①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少考虑眼前得失。②在挫折面前降低自己一时难以达到的目标，满足已经取得的成绩。③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。A．①句中加点词语“挫折”是名词，“不断”是动词。B．①②句中画线短语“激励自己”和“取得的成绩”都是动宾短语。C．③句有语病，应将“是否”删去。D．④句有语病，应将“开成功之花”与“繁殖成功之森林”互换位置。5．文学常识与名著阅读。（5分）（1）下列各项中表述有误的一项是（）（3分）A．王安石，字务观，号放翁，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。B．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。C．《骆驼祥子》中虎妞难产而死后，虽然小福子愿意与祥子过日子，但祥子因负不起养她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，狠心拒绝了她。D．《革命烈士诗抄》是为中国人民解放事业英勇献身的革命烈士的诗词选集，其中诗词体多样，旧体诗和新诗、格律诗和自由诗并存。（2）子瞻中学开展统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著·学榜样•树理想”专栏，征集推荐名著中的“人物名片”。请你补写一则人物名片投稿。（2分）人物人物出处典型事件人物点评尼摩船长《海底两万里》①②①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________6.古诗文填空（每空1分，共10分）（1）念天地之悠悠，__________________。（2）__________________，衣冠简朴古风存。（3）浩荡离愁白日斜，__________________（4）__________________，阴阳割昏晓。（5）无丝竹之乱耳，__________________。（6）__________________，夜泊秦淮近酒家。（7）追梦无止境，我们正当时。中华民族伟大复兴，青年重任在肩，要有杜甫《望岳》中“__________________，__________________”的雄心和气概。（8）“春有百花秋有月”，春天万物复苏，花开遍野。请写出带有“花”字的连续两句古诗：__________________，__________________。二、古诗文阅读（15分）（一）阅读下面两首诗，完成问题。（3分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登楼望水顾况鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。更上高楼望江水，故乡何处一归船。7．对两首诗理解和分析有误的一项是（）（3分）A．两首诗一登峰，一登楼，都是借景抒怀，《登飞来峰》抒发了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神，《登楼望水》抒发了诗人的思乡之情。B．《登飞来峰》第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，《登楼望水》后两句运用实写，写出一叶扁舟载着他回到故乡。C．《登楼望水》首句诗人便点出了此时其身处的美好风光，二句用了“掷却风光”说明了诗人此时带愁，无暇眷顾风景。D．《登飞来峰》后两句蕴含哲理，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。（二）阅读选文，完成问题。（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净枝，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶旣生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂④秋此则在花为分内之事在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭技立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。……至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。（选自李渔《闲情偶寄•种植部》，有改动）【注释】①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：生的荷叶，状如铜钱，故称“荷钱”。③迨（dài）：及，到。④徂（cú）往，到。8．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（）（2分）A．水陆草木之花 何陋之有（《陋室铭》）B．中通外直 见其发矢十中八九（《卖油翁》）C．不至白露为霜而能事不已 一板已自布字（《活板》）D．亭亭独立 亭亭净植（《爱莲说》）9．请用现代汉语翻译下面句子。（4分）⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_________________________________________________________________________⑵芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波。_________________________________________________________________________10．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）自夏徂秋此则在花为分内之事在人为应得之资者也11．请阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（4分）（1）【甲】文写莲花运用什么手法？表现了作者怎样的生活态度？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【乙】文写莲生长的不同阶段，突出莲的那两方面的特点？（2分）_________________________________________________________________________三、现代文阅读（30分）（一）阅读选文，完成问题。（4分）【材料一】教育部门以某市为样本，随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下：项目较为充足基本达标较为缺少严重缺少美育设施设备11.9%21.43%38.1%28.57%美育经费投入4.76%29.76%42.86%22.62%美育师资数量8.33%25%35.72%30.95%美育课程开设5.94%15.48%33.33%45.25%（图表来源于网络）【材料二】要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵，激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。（节选自《义务教育艺术课程标准》2022年版）【材料三】习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭、社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未来拥抱更加美好的生活。（节选自《人民日报》2022年5月31日）12．下列对材料相关内容表述不正确的一项是（）（2分）A．从材料一可以看出，当前中小学校都非常重视美育课程的开设。B．教师要立足学生的全面发展，在艺术教学过程中注重核心素养的培育。C．学校是美育的摇篮，应加强美育与第育、智育、体育、劳动教育的融合。D．推广美育也是家庭和社会的义务。13．新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值。学校向同学们征集将传统文化融入美育的可行性建议。小美同学提出了“皮影艺术进校园”的建议，请你根据材料三，再提出两条。（2分）（二）阅读选文，完成问题。（26分）我的第一支钢笔梁晓声①它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。笔尖．劈过、断过，被我磨齐了，也磨短了。笔尖也很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。②那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。③一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。④母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”⑤我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你借钱去给我买。”⑥母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！”⑦我却哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……⑧那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。⑨我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。⑩于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在城下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。⑪我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子。⑫我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。他没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。⑬他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要带一把吗？”他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“带一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的，即使一角钱，也是并非容易挣到的，又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。⑭车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。⑮我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说；“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，“他”……原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下滴。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我望着母亲愣住了，一动不动……⑯就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了。那支钢笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。（选自《读者》2022第7期有删改）14．文章围绕着“第一支钢笔”，叙述了“我”梦想得到笔到终于得到笔的心路历程，其间母子有三次冲突。阅读选文，完成下列表格。（3分）冲突次数“我”的表现母亲的表现第一次我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。①______第二次②______母亲心烦了，打了我两巴掌。第三次推车上坡时，我实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。③______①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________③_________________________________________________________________________15．选文第①段有什么作用？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．选文第⑪段画线句子能否删掉？请说明理由。（4分）雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请结合选文内容，赏析第①段和第⑫段画线句子的表达效果。（6分）（1）墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。（从修辞方法角度赏析。）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。（从人物描写方法角度赏析。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．请结合上下文，揣摩第⑮段划线句子，写出“我”当时的内心独白。（3分）我望着母亲愣住了，一动不动……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．选文结尾部分作者为什么说“要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．“平凡铸就伟大。”我们的母亲像文中的母亲一样，都是平凡的人，但为了让我们过的更好，她们想方设法，辛苦劳作。母亲节过去不久，让我们为母亲唱一首赞歌：（3分）母亲，您_______________________，只为了我能_______________________；您_______________________，只为了我能_______________________；您_______________________，只为了我能_______________________。感谢您，我的母亲，愿您喜乐安康，幸福绵长！四、写作。（50分，含卷面5分）请从下面两题中任选一题作文。21．在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音……请以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。22．钢琴、游泳，摄影，旅游，篮球……每一个人都有自己的爱好。或许是刺激的，或许是放松的，或许是在别人看来很无聊的，无论怎样，自己的爱好都能让自己放松下来，使自己身心愉悦。请以《我是如此地热爱______》为题，写一篇文章。要求：①如选择22题，请先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不要出现真实的人名、校名、地名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。注意：本次考试单设作文卷面书写5分，请同学们努力做到卷面整洁，书写工整，字迹美观。七年级语文试卷参考答案及评分标准 2023年7月一、积累与运用（共25分）1．（3分）书读百遍，其义自见。（正楷字，书写正确、端正、整洁。有不清晰、重复，缺笔画，多笔画，酌情扣0.5分。）2．B（2分） 3．D（2分） 4．C（3分）5．（共5分）（1）A（3分）（2）①典型事件：⑴为救采珠人勇斗鲨鱼；⑵送珍珠给采珠人；⑶送黄金给陆地上需要帮助的人；⑷阻止尼德兰捕杀长须鲸；⑸在长须鲸和抹香鲸的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，驱散抹香鲸；⑹突破冰山重围；⑺肉搏章鱼；⑻冲撞战舰。等（1分）（任写一件事即可）②人物点评：他是一位渊博而智慧的探险家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神；他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱小；他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争到底的决心。（1分）（任写一方面即可）6．古诗文填空（每空1分，共10分，错字、多字、漏字均不得分）（1）独怆然而涕下（2）箫鼓追随春社近（3）吟鞭东指即天涯（4）造化钟神秀（5）无案牍之劳形（6）烟笼寒水月笼沙（7）会当凌绝顶，一览众山小。（8）夜来风雨声，花落知多少。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。落红不是无情物，化作春泥更护花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。待到山花烂漫时，她在丛中笑。相见时难别亦难，东风无力百花残。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。等等。二、古诗文阅读（共15分）（一）古诗词赏析7．B（3分）（二）文言文阅读（共12分）8．D（2分）9．（共4分）（1）示例：（莲）从淤泥里生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水洗涤却不显得妖艳。（2分）（2）示例：芙蕖自从荷钱出水的那一天，就把水波点缀得一片碧绿。（2分）10．（共2分）自夏徂秋\此则在花为分内之事\在人为应得之资者也。（对一处得1分）11．（共4分）（1）托物言志（1分）表现了作者洁身自爱（或答：不慕名利，洁身自好）的生活态度。（1分）（2）示例：可目（1分） 可人之口（可口）（1分）（或答：观赏价值和食用价值）【文言译文】芙蕖自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片茗绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看。有风时就作出飘动摇揺的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。于是，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。以上都是说它适于观赏的方面。至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳。三、现代文阅读（30分）（一）（共4分）12．（共2分）A13．（共2分）示例：举办传统文化知识竞猜；将剪纸艺术等手工艺术融入美术课的教授过程中；举办灯笼、折扇、风筝、葫芦等具有传统文化特色的书画展览；将《乌衣巷》《寻隐者不遇》等唐诗设置成有趣的主题融入美术课程中；将《精卫填海》《夸父逐日》等神话故事转化成主题性美术课程，等等。（任写两方面即可）（二）（共26分）14．（共3分）示例：母亲解释家里的难处，答应等父亲寄钱回来，给我买吸水钢笔。（1分）我哭闹得更凶。（1分）那拉车人，拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。（1分）15．（共4分）示例：结