2022-2023学年四年级下学期综合实践活动节电小专家 活动一 家庭用电情况调查 教学设计_第1页
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文档简介

2022-2023学年四年级下学期综合实践活动节电小专家活动一：家庭用电情况调查活动背景如何节约用电、保护环境已成为我们日常生活中需要关注的问题。随着科技的发展和人民生活水平的提高，人们越来越依赖电力。在过分依赖电力的同时，也加大了对环境的破坏，对电力资源的浪费。因此，我们需要通过节约用电、节约资源的方式保护环境、保护资源。为此，我们开展综合实践活动，旨在调查家庭用电情况，让学生了解到家庭用电的情况，找出家庭用电不节约、存在的问题，并提出合理化建议，同时也能意识到自己的节约用电行为的重要性，营造全民节能理念，提高学生的节约用电意识，培养良好的能源、环保意识和能力。活动目标通过调查家庭用电情况，让学生了解家电耗电量的大小及耗电时间段；意识到不节约用电的后果，了解节约用电的重要性；培养学生良好的能源、环保意识和能力；帮助家庭节约用电，营造全民节能理念。活动内容第一步：制定调查方案设定调查主题：家庭用电情况调查；制定调查方法：发放《家庭用电调查问卷》，让学生利用假期回家调查家庭用电情况，并记录用电情况的数据；设定调查范围：可以选择1-2个家庭进行调查；调查家庭用电的时间周期为1周。第二步：发放《家庭用电调查问卷》确定调查家庭后，发放《家庭用电调查问卷》；在《家庭用电调查问卷》的前几页，填写被调查家庭的基本情况，包括调查的时间周期、受访者的人数、住房面积、受访者的职业等；在《家庭用电调查问卷》的后面记录不同时间段用电的情况，包括用电电器的名称、使用时间、每次使用的时长、用电功率、用电方式等。学生可以对用电设备进行分类，例如：厨房电器、卫生间电器、起居室电器、卧室电器等。第三步：统计数据学生完成《家庭用电调查问卷》后，收集数据进行统计，比较不同家庭、不同时间段的用电情况，汇总数据并进行统计分析。第四步：制作调查报告将收集的数据整理后，制作调查报告；报告的内容应包含以下方面的内容：被调查家庭的基本情况；不同时间段用电量、占比情况；用电设备耗电量、占比情况；分析各家庭用电情况不同的原因；建议家庭如何节约用电。活动时间安排时间活动安排第一周制定调查方案第二周发放《家庭用电调查问卷》第三、四周假期回家调查家庭用电情况第五周整理统计数据第六、七周制作调查报告第八周组织学生与家长进行经验交流和发放节能宣传材料评价方式调查报告：根据调查报告的内容和质量进行评价；经验交流：组织学生与家长进行经验交流，通过其在家中的实际应用情况进行评价；节能宣传材料：发放节能宣传材料，通过学生宣传推广活动，如宣传栏、班级墙报等，创设更好的节约用电氛围，进行评价。注意事项调查目标要明确，调查方法要合理

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