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文档简介
Teacher:TanWenlanUnit6:MeetmyfamilyTeacher:TanWenlanUnit6:Me1教材分析
本课围绕“family”这一题材展开,使学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员及他们的职业。我将通过各种方式激发学生的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力.教材分析本课围绕“family”这一题材展开,使学2知识目标:能够听说、认读单词:family,parents,uncle,aunt,babybrother,doctor,driver,farmer,nurse…能力目标:能够简单介绍自己的家庭,如:Thisismydad/uncle/…;Heisafarmer/driver/…;Sheismymother/mom/…;Sheisadoctor/driver/…情感目标:注重培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感。重点目标:能够听说、认读9个单词。难点目标:运用本课内容进行语言交际。知识目标:能够听说、认读单词:family,parents,3教具学具:多媒体课件,照片,卡通图片等学法学生(主体)唱中学练中学画中学拓进激教师(组织、引导、)教法教法教师(组织、引导、)教法教法教师(组织、引导、)教法教师(组织、引导、)教法教法教师(组织、引导、)教法教师(组织、引导、)教法教法教具学具:多媒体课件,照片,卡通图片等学法学生(主体)唱中学4拓展巩固趣味操练新知导入课前热身教学程序拓展巩固趣味操练新知导入课前热身教学程序5说一说猜一猜新知导入唱一唱说一说猜一猜新知导入唱一唱6Howmanypeoplearethereinyour/myfamily?My/Yourfamilyhas…猜一猜Howmanypeoplearethereiny7说一说Thisismyfamily/mother/father/parents/uncle…He/She’sadoctor/farmer/nurse…What’syourfather/mother/aunt…?He/She’sadoctor/farmer/nurse…说一说Thisismyfamily/mother/fa8唱一唱Howmanypeoplearethereinyour/myfamily?Therearefive,therearefive.What’syourfather?What’syourfather?He’ssfarmer.He’ssfarmer.唱一唱Howmanypeoplearetherei9趣味操练1.看教师的单词卡快速读单词。2.Agame:
教师翻开一半的单词卡,学生猜单词,猜中的组加分,最后获得最多分的一组胜利。1.看教师的单词卡快速读单词。2.Agame:
教师翻开一半的单词卡,学生猜单词,猜中的组加分,最后获得最多分的一组胜利。趣味操练1.看教师的单词卡快速读单词。2.Agame:1.10画“全家福”学生们根据自己的家人在自己心目中的形象画出一张全家福的照片,然后介绍给同学们。Myfamilyhas…people.Thisismymother/father…Sheisa…学习了这一节课,你有什么收获?画“全家福”学习了这一节课,你有什么收获?11Thisismy
fathermotheruncleauntbabybrotherparentsSheisaHeisa,doctornursedriverfarmer.Unit6:MeetmyfamilyUnit6:MeetmyfamilyThisismy
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