开放性题目题型审题训练2+提取历史信息类 高三历史（通用版）三轮冲刺复习

开放性题目题型审题训练2（提取历史信息类）班级：姓名：学号：一、提取历史信息类基本题型：提取历史信息进行论证、说明、分析（常见设问词：全面解读、说明、阐释、解释）提取情节+反映现象+概述和评价。如2018年全国Ⅰ卷。提取信息，提出修改建议并加以说明情节、现象、概述、评价题中常见的行为动词为“提取”、“反映”、“概述”、“评价”，此类题答题步骤一般为四步：提取情节+反映现象+概述现象（是什么）+评价现象（为什么+怎么样）1、审题目：首先阅读题目，具体研究要求，分析限定语，领悟命题意图或试题立意，看要求提炼或自拟出观点。2、读材料：根据获取的有效信息，围绕主题自行拟定一个具体的论题。读材料要做到读两遍，即分为泛读和精读二步。⭕泛读：找到关键词语或者关键句，划分层次，注意材料的出处。⭕精读：把关键词和所学知识建立联系。3、写答案:要求段落化、要点化（但不主张序号化）总体思路：找主题、找时间、找对应重大史实。基本题型1：提取史实（历史现象）1、（2018·新课标全国Ⅰ卷高考·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料英国作家笛福创作的小说《鲁宾逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）审题思路：此类题比较简单，需注意的是认真提取设问中要求回答的要点，切记不能漏掉解读材料：材料反映的时空范围是提取小说情节历史现象（时空、人物、事件）概述（是什么、为什么）评价（准确、全面）进阶训练：提取史实，找到缺漏错误史实进行修改2、（2014·全国新课标卷Ⅰ高考·41）（12分）阅读材料，完成下列要求。材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。第二十章全国抗日战争的开始第二十一章两条战线、两个战场1．抗日战争中的两条路线2．国民党军队的大溃退3．平型关大捷4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗日战争的最后胜利1．中国共产党第七次全国代表大会2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降3．抗日战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）解读材料：A.从时间看，材料的主题是，在这一主题下，是否有漏掉的知识、事件、人物等（加上去）你认为可以补充的重要史实1：，理由：；你认为可以补充的重要史实2：，理由：；你认为可以补充的重要史实3：，理由：；B.从内容上看，是否过于主观、消极、不全面（如对一个阶段的记载政治、经济、思想明显缺了某方面内容）你认为可以补充的重要方面1：，理由：；你认为可以补充的重要方面2：，理由：；你认为可以补充的重要方面3：，理由：；C.逻辑混乱、史实混淆（调整回正确的时序空间，除非非常有把握材料中的史实就是错的，自己不确定的千万不要改）答题格式：修改/建议：说明：修改/增加的具体史实+该史实重要意义小结：原本的……存在……问题，这样改动，能够更全面、客观呈现（题目中具体的什么主题）。基本题型2：提取纵向关联信息——变化与趋势3、（2017·全国Ⅱ卷高考·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）表1钟表的演变古代①日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。中世纪末期②机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。近代早期③在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品。1850年前后④英国社会各个阶层都拥有了钟表。20世纪初⑤原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车时都可佩戴。20世纪50年代⑥根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年误差1秒。21世纪初⑦随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现。——据（英）约翰·哈萨德《时间社会学》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）审题思路：1、阅读题目与材料，找出材料围绕的主题，本题主题为“”2、阅读表格，围绕主题合并同类项，分类梳理分析出材料主要涵盖那些方面的内容，如：钟表的功能、使用范围等等角度（写到表格空白处），注意材料来源，往往容易体现材料的主题同类项1：几条信息讲的都是钟表的演变，一句话概括：；同类项2：几条信息讲的都是钟表的演变，一句话概括：；同类项3：几条信息讲的都是钟表的演变，一句话概括：；3、精读：联系材料出现的时间和相应史实，把关键词和所学知识建立联系（一般是因果关系，即XX推动了钟表的演变，或钟表的演变推动了XX的发展）。材料重要时间1：，该时间段所学史实有，与主题的关系是；材料重要时间2：，该时间段所学史实有，与主题的关系是；材料重要时间3：，该时间段所学史实有，与主题的关系是；拟定论题：5、史实阐述进阶训练：提取中外关联信息——纵向因果+横向比较异同（2017年全国1卷）时间中国外国14—15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国、传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。表4为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）关联：相互有联系的中外关联：指中外之间存在的逻辑联系，一般为因果关系，也可扩大到中西之间的横向（同一时期同一方向如科技政治立法等的相似或者差异）或者纵向对比（较少）；注意论题里必须是存在中西方两个方面的信息；解题关键：①审题：时间范围（阶段史实）、区域范围（世界史？中国史？）②对所提供的材料进行分类，找出关联：逻辑关联或者纯粹的