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文档简介

寓言两则寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。生字学习掩(yǎn)耳盗(dào)铃铃铛(dang)守株(zhū)待(dài)兔偷(tōu)东西碰(pèng)撞(zhuàng

)逃窜(cuàn)树桩(zhuāng)捡(jiǎn)起来滋(zī)味锄

(chú)头

观看动画，想一想，这则寓言讲了一件什么事？

这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。掩耳盗铃起因：经过：结果：想偷铃铛。掩住耳朵被人发觉学习第二自然段1、偷铃人想出一个什么办法偷铃？找出相关语句。掩耳盗铃的人愚蠢可笑在什么地方呢？

他“聪明”地以为捂住了自己的耳朵，也就捂住了别人的耳朵，大家就都听不见铃声了！学习第二自然段2、你觉得他是个什么样的人？愚蠢笨傻可笑这则寓言告诉人们一个什么道理呢？

做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果只能是自己欺骗自己。

同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事呢？组内合作表演故事。守株待兔同学们，再来看看这则寓言，它又讲了一件什么事呢？这则寓言讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。小组合作探究1、他为什么守着树桩等兔子？理解“仓皇”的意思，并想象兔子可能遇到了什么？匆促而慌张小组合作探究2、种田人为什么这样乐滋滋的？找出心理描写的句子，读出他此时的心情。他没花一点儿力气，白捡了一只野兔。此时他会想什么？小组合作探究3、如果你碰到这种事该怎么想，怎么做？他是怎么做的？结果怎样？第一天：

第二天：第三天：过了一个星期：事情完全偶然，不必专门等这件事再发生，该做什么事做什么事。小组合作探究4、如果你当时在场，会怎样劝他？他又会怎样回答？分角色演一演。对于事情的这个结果你感到怎样？可笑你能读出这个意思吗？这则寓言又告诉了我们一个什么道理啊？不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到

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