2023年体育课后服务案例(五篇)

2023年体育课后服务案例(五篇)每个人都曾企图在平淡的自学、工作和生活中写出一篇文章。写出范文的时候仍须特别注意什么呢？存哪些格式仍须特别注意呢？文学创作就是培育人的观测、M18x、想象、思维和记忆的关键手段。2022年体育课后服务案例(五篇)一学校积极开展校内课后服务，着力解决小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。为全面育人、促进社会人与自然均衡做出积极主动贡献。进一步进一步增强教育服务能力，有效率增加家庭教育成本。同时，利用放学后的时间非学生大二应邀出席丰富多彩的兴趣小组活动，大力唤醒学生的自学兴趣，发展学生的个性特长。1、无偿性原则。课后校内服务工作在校园内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义交纳任何费用。2、科学性原则。全面保证服务工作的科学性与合理性。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准化制定校内课后服务内容。3、安全性原则。明确岗位分工，责任全面落实至每一位教师。学校进一步完善安全管理制度。制定并全面落实苛刻的考勤、监管、预案等措施。确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。百分百同时同时实现课前与课后、课上与课下无缝全线贯通。4、自愿性原则。对于是否应邀出席课后服务，学校事先征询全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校印发的服务工作并致家长一封信中，进行书面盖章明确提出服务提出申请。针对学生校内课后服务工作，完全遵守家长自愿的原则。领导小组成员的岗位职责：1、深入细致自学领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严苛制定校内课后服务工作的实施方案。整体精心安排、干预方案大力大力推进进程。2、全程参与校内课后服务工作。针对服务工作大力大力推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资韧度等不合理的问题及时进行调整和优化。掌控第一手实际情况的有关资讯，及时对服务工作进行总结。3、深入细致服务工作当中，做好每天活动的监管与评选活动。针对评选活动结果定期举办段某某，进行交流、总结，力争每一个活动小组活动的积极开展都富有成效。全面保证“弹性离校”全体师生的人身安全。学校立足实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校学前”的原则，以培育自学兴趣、发展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动居多积极开展比如下课后服务内容：1、校级社团活动：充份挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，非积极开展献唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、马术、机器人、航模等系列校级社团活动。2、班级社团活动：充份拓宽学科的外延，着力培育学生各项自学的兴趣与能力，积极开展德政、劳动、文学创作、写字、手抄报等系列班级社团活动。1、课后服务时间精心安排：一年级：4:30——5:40二年级：4:30——5:50三年级：4:30——5:55四、五年级：4:30——6:00六年级：4:30——5:402、周五没有课后服务，仍按照原作息时间上下学。3、校车进站时间周一至周四第一趟校车进站时间4:40；第二趟校车进站时间5:10周五第一趟校车进站时间4:10；第二趟校车进站时间4:401、不应邀出席活动的学生，家长在原放学时按时开回孩子回家。2、所有参与课后服务的学生具有免费服务，不向家长交纳轻而易举或间接有关费用。3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动居多，任何老师不不容许利用课后服务时间讲授新课或变相听课。也不容许给孩子加留学科作业，增加孩子自学经济负担。4、对校级社团活动学生，实行与班主任并并无缝隙全线贯通管理。班主任精确掌控本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后服务活动结束，与班主任进行手把手学生更迭。确保每一位参与课后服务学生的人身安全。1、不应邀出席课后服务的学生，家长在课后服务前按时开回孩子回家。存课后服务市场需求的家长，首先恳求深入细致文学创作《关于校内课后服务工作并致家长的一封信》内容，厘清课后服务边界，明确家长、校方职责。然后录入《***课后服务家长申请表》上交代学校审查。2、课后服务时间以校级社团活动和班级社团活动居多，任何老师不容许利用课后服务时间讲授新课或变相听课。也不容许给孩子加留学科作业，增加孩子自学经济负担。3、对应邀出席校级社团活动学生，实行与班主任并并无缝隙全线贯通管理，确保每一位参与课后服务学生的人身安全。4、学生大二应邀出席课后服务期间，严格遵守学校的各项规章制度，严禁随身携带危险物品步入校园。5、课后服务时段仍须家长协同学校管理，保证通信畅通。对无法按时应邀出席签订合同课后服务的学生，家长必须提前和班主任沟通交流，保证学生安全。6、学生课后服务时间结束至回家过程中的安全问题，由家长全权负责。恳求家长得宜精心安排好孩子的安全搭乘问题。2022年体育课后服务案例(五篇)二为深入细致贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，二要解决小学生放学后直销问题，办好人民满意教育，融合区各小学实际情况，制定本实施方案：(一)总体建议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入细致贯彻落实十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力解决学生放学后，家长下班前孩子难以送到、无人看护的问题。按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)和《省教育厅等四部门关于二要降低中小学生课外经济负担积极开展校外培训机构专项环境治理行动通告》(吉教联〔2018〕14号)文件精神，着力解决“三点半难题”，终止群众后顾之忧，并使人民群众教育获得美感明显增强。(二)基本原则1.秉承自愿应邀出席。以服务学生、家长为宗旨，着力解决“三点半难题”。本着家长自愿应邀出席的原则，充份尊重家长仍须和意愿，由有仍须的家长自愿报名者，拒绝接受课后直销服务。2.秉承以学校为主体。课后直销服务由学校非推行，在的指导下和监督下进行，确保直销科学、规范、安全、有序。3.秉承规范操作方式方式。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，健全制度，全面落实责任，规范操作方式方式。极力不容许利用课后直销时间进行集体授课、听课。以学生上课、为个别自学存困难的学生提供更多更多辅导，以帮助学生培育兴趣、发展特长居多。4.秉承以安全居多。加强课后服务安全管理，充分发挥学生校园保险促进作用，二要保证课后服务期间学生安全问题。(一)推行范围从2020年秋季开学已经已经开始，在城区各小学全面实施课后直销。(二)直销时间直销时间：星期一至星期四(法定节假日、寒暑假除外)下午3:30放学后至5：00(夏季可延长至5:30)。每周五下午3:30放学，3:30-5:00为教师集备或者政治、业务学习时间。(三)推行步骤1.调查动员阶段：各个学校必须成立课后直销工作领导小组，举办教师大会，做好教师动员工作，向家长做好宣传工作。2.工作准备工作工作阶段：学校制定课后直销工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确直销工作职责分工，上报审查。融合学校实际证实特色活动科目、教师、场所等，为推行课后直销服务做好准备工作工作。3.推行阶段：课后直销已经已经开始推行，学校课后直销工作领导小组对直销服务全程监督管理，进一步明确职责，确保直销服务安全运转。也将加强对课后直销的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动精心安排进行规范。(一)师资力量。学校管理和服务工作必须由校内教师自愿分摊，必须征选身心健康、业务能力精专的教师负责管理具体内容工作，学校和教师必须签订责任状。(二)课程内容。不得利用课后直销时间进行集体授课、听课，不得将课后直销作为学校教学的延伸。推行作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动居多，将琵琶社团活动列为其中。(三)管理形式。以“静态辅导+动态活动”为基本直销运转模式，主要以学校居多，以班级为单位非推行。(一)直销经费来源根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》建议，“各地可以根据课后服务性质，推行财政补贴、交纳服务性收费或代收费等方式筹措经费。考量我区的学校实际、教师工作量、家长承受能力等，同时先进经验其他县市的收费标准，我区收费标准拟将暂定为每后生每月80元，按月交纳。”基于我区实际，拟将采用交纳服务性费用的方式筹措课后服务经费。按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民核定后继续执行。预设服务性收费或代收费的，应当秉承成本补偿和非营利性原则。将来省有关部门证实统一收费标准后，比如存偏差再依据规定再次核算。(二)直销经费的使用课后服务经费专项用做保证学校积极开展课后服务所产生的开支，比如参与课后服务的一线教师、值守领导、后勤保障人员的津贴和因积极开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运转经费及集体培训等。各学校必须定期申报直销经费的使用情况，经费不得挪用、挤占和挪用。(三)直销经费的管理区财务科、室对资金管理和使用情况进行指导和监督，必须确保直销经费专款专用。是否参与课后直销服务，由学生和家长自愿挑选出。应邀出席直销服务的学生，由家长向学校明确提出书面提出申请，经学校同意并申报证实后，学校与家长签订直销协议，按照本校工作方案推行。学校必须成立课后服务领导小组，实行领导值守制度，每天由副校级领导和中层督促检查课后服务情况，同时预设专人以年组或者楼层为单位进行监管，重实效全程有效率监管，确保课后服务安全。(一)加强非领导推行学生课后直销服务，事关百姓福祉、事关社会人与自然，事关青少年健康成长。局有关科室、直属部门、各小学校必须统一思想，二要把学生课后服务作为民生工程狠抓落实、抓好，积极主动科学合理大力大力推进。区成立工作小组，全面负责管理学生课后直销服务工作的谋划、指导和监督。(二)强化学校主体责任学校必须制定完善的服务方案和管理制度，负责管理学生课后直销服务工作的具体实施，必须成立非机构，每学期必须制定详细的课后服务方案和预案，重实效分工明确，责任至人，必须建立学生安全保障机制、家校联系制度、市场准入和挑选选择退出机制、申报制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，重实效集中有人监管，活动存安全措施、进出存统一组织，保证工作安全有序积极开展，必须建立信息平台，用信息化手段提升直销的科学化水平。课程设置必须科学合理，学校必须审查任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后直销服务并使学生令人满意。必须加强对参与课后直销服务教师的在岗培训，弘扬全心全意为学生服务的观念。(三)加强安全管理必须加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极主动协同保险公司，将该时段列为校方责任险和学生校园意外危害保险的投保范围。各学校必须弘扬“安全第一”的思想，建立直销服务安全管理办法，做好活动安全预案，保证师生的安全，确保直销服务顺利推行。(四)秉承利民惠民课后直销服务秉承成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策(以贫困户居多的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用)，并使贫困家庭的孩子也能享受至直销服务，确保惠民实事落到实处。(五)秉承家校协作强化宣传力度，增进家长和社会的心智和重新认识，形成较好的舆论环境，学校必须在每学期开学，通过发放告知书、信息提示信息、举办家长会、签订直销协议和责任书等形式，明确学校、社会、直销人员和学生的权利义务，二要界定清楚责任、保证各方知情权。必须建立以区教育督导室居多，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后直销的过程性监管和指导，对在检查和督导中推断出的违规行为、依法依照规严肃处理。定期征询家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。2022年体育课后服务案例(五篇)三为进一步深化学校素质教育，充分发挥学校教育设施的育人价值，降低学生太重的课业负担，促进学生身心健康、快乐脱胎换骨，遵守镇安县科教体局积极开展课后服务工作重新部署，学校照料学生及家长的市场需求，基于学校实际条件和办学特色，研发推行提供更多更多学生独立自主挑选出的教育服务，以大力支持儿童的脱胎换骨、解决家长的后顾之忧。成立镇安县第三小学课后服务推行领导小组：副组长：xx副组长：xx成员：xxx、xxx、xx、xxx具体内容分工：xx：负责管理全面检查督导xxx：负责管理课后服务期间的安全管理xx：负责管理检查考核，协同全面落实各项细则xxx：负责管理精心安排课后服务教师的常规管理xxx：负责管理课程精心安排及课后服务研究管理年级副组长：负责管理本年级组的课后服务有关事宜教研组长：负责管理协同本组课后服务课程全面落实1、秉承自主性：必须秉承学生自愿、家长提出申请为前提，严禁以任何方式强制性或变相强制性。2、秉承公益性：学校无法以弹性放学为由头，违规交纳学生费用。3、秉承校本性：学校将根据本校学生仍须、家长市场需求、学校实际等情况，合理安排这段时间。4、秉承多元性：以学校为主体，用多种方式鼓励社会力量等大力支持，大学生志愿者参与其中。1、提供更多更多延时直销，辅导老师在教室指导学生主进行复习、作业、备考或课外阅读等，对学生进行作业个别答疑，对自学存困难的学生脱贫，对习余力的学生给予指导。2、积极开展集体活动。根据我校设施设备、师资条件,与青少年校外活动中心、综合课堂教学活动基地、青少年宫的合作情况，非多样多样的社团活动、兴趣小组活动或综合课堂教学活动可以可供学生挑选出，培育学生兴趣特长。非学生集体进行文学创作交流、音乐欣赏、美术观看、体育运动、劳动课堂教学、娱乐游戏、拓展训练等活动，提升学生综合素质。根据学校办学特色和学生特点，非学生应邀出席存意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，进一步进一步增强学生体魄。1、服务时间：2021年春季开学后，学生大二自学日中午放学期间和下午放学后，六点前结束。2、场地精心安排各班教室及各社团教室和学校操场。3、人员精心安排学校教师居多，社会雇用人员补齐。：1、收费标准。对贫困户贫困家庭学生免征课后服务费用。遵守“学生自愿、据实交纳、及时缴付、定期官方”的原则,实行教育主管部门审查制度，每后生每课时2元，每学期最高不少于300元。2、费用管理。课后服务工作秉承“学校主导、因地制宜、自愿挑选出、非营利性”的原则，充份尊重学生及家长的知情权和选择权，充分发挥家长委员会促进作用,存课后服务市场需求的学生家长，依照学校规定自愿明确提出书面提出申请，经班级或家长委员会通过后，与学校签订课后服务协议,学校统筹安排,统一组织收费，按学期交费,按课时缴付,一期一结,不得结余、计入。1、学校教导处制定健全的实施方案和预案，设置合理的课程，科学制定课程表，证实课程辅导老师，精心安排合理的服务时间，制订课后服务的课堂管理以及课后服务费用的考核细则，系统非规划此项工作。2、后勤组依据方案合理配置服务设施，确保人员、场地、设备全部恰当，为学生提供更多更多安全、温馨的物理系生活。3、安全组建立建全安全责任制度，层层签订安全责任协议，确保课后服务的学生安全。4、财务室依据镇科教刊发〔2021〕27号文件精神，遵守“学生自愿，据实交纳、及时缴付、定期官方”，制定我校课后服务管理细则，建立专账、专款专用，不得以任何理由挪用、挪用，确保课后服务工作顺利进行。2022年体育课后服务案例(五篇)四以拓展学生自学空间、大力大力推进素质教育、全面落实立德一棵人为根本任务，满足用户家长搭乘方便快捷和学生巩固自学成果市场需求，促进学生身心健康发展。1．安全原则学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿市场需求（优先保证镇守学生、家庭困难学生自愿市场需求）全面落实责任教师，精心安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保应邀出席课后服务的每一名学生大二期间安全。2．规范原则杜绝集体教学、听课犯罪行为，秉承课外阅读、兴趣小组、作业辅导、解惑答疑、多元发展等工作原则。学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。3．自愿原则学校开设的课后服务，完全推行学生和家长自愿应邀出席，由家长提出申请、班级审查、学校核查、统筹安排，以学期为周期统一组织推行，杜绝一切强制性犯罪行为。解决当前小学放学时间晚，部分家庭孩子放学搭乘困难、在家无人监管、孩子自学能力极差，家人无力辅导，仍须学校提供更多更多辅导帮助的；安全存隐患的社会难题。根据学生和家长自愿提出申请，融合学校办学条件实际情况，在下午放学至家长开回学生回家（不迟于学校下午放学2小时）时间段内积极开展以下课后服务内容。1.把课后服务与“书香校园”融合出，积极开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际提出申请人数非学生至学校阅览室积极开展课外阅读（若提出申请人数较多再拓展专用借书教室），全面落实责任教师与管理措施。2.把课后服务与社团活动融合出，发展学生兴趣特长。社团活动打破班级单位，融合学校师资力量、活动场地、资源整合社会力量等条件，积极开展球类、舞蹈、音乐、书法、国画、美术、泥塑、思维体操、棋类、心理健康辅导、诗词、策划、英语等社团活动，根据实际提出申请人数以兴趣小组为单位，精心安排活动场地，全面落实责任教师与管理措施。1.前期调查班主任在开学时根据学校工作方案调查学生家长是否存服务市场需求，积极开展家长自愿提出申请，录入申请表，由班级审查后学校核查汇总提出申请信息。2.统筹安排学校根据学生和家长提出申请汇总情况，统筹安排工作内容、活动场所、责任教师、管理措施。责任教师根据学校统筹安排深入细致积极开展工作，提高工作主动性和积极性，提高工作质量，重实效家长令人满意、社会广泛普遍认可。3.经费来源每人每课时3.5元五、推行建议1.成立非明确分工副组长：副组长：成员：全体中层和各班班主任2.加强管理、确保安全学校建立健全课后服务安全管理制度，对学生二要负上安全管理责任。加强师生安全意识教育，进一步进一步增强风险防范意识，配备足够多多的值班人员和责任教师，明确值班人员和责任教师工作责任，制定苛刻的考勤、管理、交接班制度和预案措施。3.强化宣传、加强监管学校向学生和家长积极开展课后服务政策宣传，营造较好的舆论环境，寻求家庭和社会大力支持，形成教育合力，确保工作顺利大力大力推进。学校加强师德师风建设，规范课后服务犯罪行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相听课。学校加强过程管理，对课后服务的内容、人数、时间等进行档案资料留存，重实效过程精确，有案可查。2022年体育课后服务案例(五篇)五为深入细致贯彻落实十九大和二中、三中、四中全会精神，全面落实全国、全省、全市教育大会精神，满足用户学生和家长对课后服务的市场需求，根据河南省教育厅等九部门《关于印发河南省中小学生减负措施实施方案的通告》(教基一〔2019〕329号)、河南省教育厅等六部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(豫教基〔2020〕56号)精神，在认真总结2019年课后服务试点工作的基础上，制定了《鹤壁市中小学生课后服务工作方案》(实施)。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实十九大精神和全国教育大会精神，秉承以立德一棵人为似乎，以问题市场需求为导向，以改革创新为动力，以全面落实减负为目标，积极开展中小学生课后服务工作，构筑机制健全、保证完善的课后服务体系，解决中小学生“放学晚、搭乘难”矛盾，满足用户学生多样化课后服务市场需求,进一步提高教育服务能力，提升人民群众的获得感和幸福感。(一)属地管理。各县区人民就是本区域内中小学生课后服务工作的主体，统筹规划管理本区域的课后服务工作。教育部门分摊课后服务的管理职责，加强与有关部门的沟通交流协同，共同做好课后服务管理工作。(二)学校居多。学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，针对的确存搭乘困难的家庭，积极主动充分发挥主渠道促进作用，建立健全课后服务各项制度，确保课后服务质量不断提高。(三)自愿应邀出席。不得以任何方式强制性或变相强制性学生参与，严禁以任何方式谢绝或推诿学生参与。课后服务必须充份征询家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿挑选出。(四)公益惠民。课后服务必须秉承公益导向，不得营利。各县区根据中小学生课后服务的性质，秉承成本补偿原则，由和家长共同经济负担服务成本。必须对家庭贫困学生提供更多更多免费课后服务。(五)科学合理大力大力推进。必须统筹规划考量城乡差异、学段差异、地域差异等因素，因地制宜，分步大力大力推进，把好事办好。(一)服务对象课后服务对象就是存服务市场需求的义务教育阶段本校大二学生，优先保证残疾儿童、镇守儿童、回乡务工人员就近入学子女、家庭经济困难学生等亟须服务群体。(二)服务时间课后服务通常在上学日下午正常放学后进行，时间通常应掌控在1.5小时以内，小学结束时间原则上不晚于18:00，初中结束时间原则上不晚于18：30。具体内容服务时间由各级教育部门指导所属学校根据实际情况、家长市场需求和季节证实。(三)服务内容课后服务工作必须遵守教育规律和学生脱胎换骨规律，融合学生个性特长、嗜好，加强学生综合素质、课堂教学能力培育，促进学生全面发展。课后服务内容主要就是精心安排学生做作业、独立自主文学创作、体育艺术科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、积极开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别自学存困难的学生给予免费辅导帮助。中小学校必须积极主动对外开放体育、艺术、图书等场馆，提供更多更多体育艺术器材、设施和图书等。鼓励中小学校与校外活动场所携手非积极开展学生综合课堂教学活动，或非学生就近至社区、企事业单位积极开展社会课堂教学活动。小学阶段以团队活动、体育艺术科普活动、课外阅读、综合课堂教学、作业辅导等居多。小学一二年级不得筹钱课后服务布置书面家庭作业;初中阶段以体育艺术活动、科技创新、作业辅导、解惑答疑、课外阅读、综合课堂教学、团队活动等居多。严禁中小学校将课后服务办成变相集体教学或变相听课。作业辅导和解惑答疑等学习性活动时间不得多于一个课时。(四)服务程序各中小学校必须按照家长提出申请、班级审查、学校核准、统筹安排的原则制定课后服务工作方案，并报教育主管部门备案。以学期为节点，以市场需求为依据，深入细致非积极开展针对性课后服务，满足用户学生个性化市场需求。1.摸底调查，草案。学校融合本校各类场馆、功能室、活动场地、仪器设备、师资等资源设计课后服务项目，并向全体学生发放课后服务意向调查表，广为征询学生课后服务市场需求。2.基本建设目录，告知家长。学校融合学生市场需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，基本建设课后服务内容目录，通过家长会等形式将课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、安全措施等告知家长。3.家长提出申请，班级审查。家长融合学生实际情况，向班级明确提出课后服务提出申请，班主任和任课教师必须加强指导，帮助学生挑选出适合自身发展的课后服务项目。在审查时，对于家长提出申请无法满足用户的，必须加强协同，精心安排其应邀出席其他适合的课后服务项目。4.明确责任，分类推行。学校与家长签订课后服务协议，明确课后服务权责问题。学校依据学段和学生年龄结构，对所有应邀出席课后服务的学生进行统筹安排，分类非推行，并根据服务条件的变化及学生市场需求对服务内容进行动态调整。5.加强研究，不断完善。学校必须将积极开展课后服务工作列为校本教研，积极主动研发课后服务内容，创建课后服务精品课程，推动课后服务工作深入开展。必须充分发挥家长委员会促进作用，非家长代表全过程参与，定期收集学生、家长对课后服务的意见建议，大力大力推进各方面信息官方，规范和监督课后服务工作。(五)服务非中小学校积极开展课后服务所仍须师资必须以本校教职工居多，鼓励教职工充分发挥爱好特长、跨学科指导学生。师资力量的确严重不足的，可以临时雇用离任教师、文体工作者、科普工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人、家长志愿者等校外专业人员参与校内课后服务。临时雇用人员应具备适度资格，