中学英语连词、形容词、副词、动词课件

第-----学期集体备课稿（课时）单元（章节）课时上课时间课题连词、形容词、副词、动词主备人课标要求本节课是初三年级第二学期的语法复习课，通过对教材和复习资料的整合设计，按专项分类的复习课之一。通过复习连词、形容词、副词、动词及其用法，使学生学会运用各种类的词教学目标1.语言知识目标：九年级专项连词、形容词、副词、动词专项2.能力目标:中考考点复习3.情感态度价值观目标：遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；如果身边的人遇到问题，能主动提供帮助；要学会放松、缓解压力。2.情感态度价值观目标：能学会合理安排自己的学习和生活，做到守时守信教学重难点掌握5个专项基础知识掌握出现的新单词。句型、语法、各种时态教学方法以学生为主体的自主学习，小组合作学习，教师引导学生自己解决问题，在练习中进一步掌握语法。教学准备教学辅助手段：PPT电脑课件每课三分钟改善生态环境-建设美丽中国习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力。教学过程简记二次备课连词一、连词主要包括并列连词和从属连词。在句子中，连词起连接词与词、短语与短语及句子和句子的作用。它本身在句子里不单独做句子成分。连词，是一种虚词，不能担任一个句子成分，但可以起连接的作用，即连接词与词或句与句。例如：Wemaybeleavingtodayortomorrow.

NowImustgoorIshallbelatefortheparty.

二、连词的种类连词有两类：1）从属连词：引导从句。随着从句作用不同，它们又可分为几类：从句种类主要从属连词从句种类主要从属连词时间从句When，while，asbefore，after，until，till，whenever原因从句because，as，since条件从句If,unless,supposingsuppose让步从句although，thougheven,though(if)while目的从句inorderthat,sothat方式从句aslikethewayasifasthough结果从句so…that,such…that,sothatso地点从句Where,wherever比较从句thanas此外还有that,whether等从属连词可引导名词从句，在句中担任主语、宾语等Practice(2011肇庆)Ｉcan'tunderstandthissentence_____________therearenonewwordsinit.A:ifB:becauseC:thoughD:as(2011)You'llbelate_______youdon'tgetupearlytomorrowmorningA:ifB:whenC:beforeD:until(2010广东)Hi,boys,pleasedon'tgobackhome________therainstops,oryou'llgetwet.A:becauseB:sinceC:butD:until(2009深圳)_______yougoacrosstheroad,youmustbecareful.A:SinceB:AfterC:WhenD:Before并列连词：连接两个互不依从的次、短语或分句：Slowbutsure.

要慢而稳。（连接单词）She’llbebackeitherthisweekornextweek.

她将在这周或下周回来。（连接短语）Iwentandshewentalso.

我去了，她也去了。（连接分句）并列连词有下面几类：表示意思转折的连词butyethowevernevertheless表示因果关系的连词forsothereforehence其他并列连词andoreither…orneither…nornotonly…butalsoboth…andaswellas从属连词

重点一：when,while1.引导时间状语从句的连词

这类连词主要有：(1)when:

Don’tgetexcitedwhenyoutalk.讲话时别激动。

Whenhegotuphefeltdizzy.他站起身时感到头晕。(2)while:

Wemuststrikewhiletheironishot.我们要趁热打铁。

Whilesheateshegrewmorerestless.她一边吃一边变得更加忐忑不安。（3）as:Ashespoketwomencameup.在他讲话时两个人走了进来。

Hesmiledashepassed.他经过时笑了笑。

（4）before:

Lookbeforeyouleap.三思而后行。

Itwillbefiveyearsbeforewemeetagain.要五年后咱们才能再相见。

（5）after:

Iarrivedafterhehadleft.在他走后我到了。

I’lltellthemafteryouhaveleft.你走后我在告诉他们。

（6）until,till:

I’lltakenostepsuntilyouarrive.你来之前我不会采取什么行动。

Iproposewaitingtillthepolicegethere.我建议等警察来了再说。（7）since:

HowlongisitsinceyoucametoLondon?你到伦敦有多久了？

ItwasyearssinceIhadseenher.我有好多年没见到她了。

（8）whenever:

IgoandvisithimwheneverI’mintown.我每次进城都去看他。

Wheneverpossible,theyplayoutside.一有机会他们就到外面玩耍。练一练（2011河南）Thebabyisonlyoneyearold,sohedoesn'tspeak________Write.A:andB:orC:soD:but(2011辽宁)Sheislisteningtothemusic___________heiswashingclothes.A：afterB:beforeC:whileD:until2.重点二：主将从现1）条件状语从句主要由if,unless,supposing(suppose)引导：

Imustleaveifthat’sthecase.

Hewillcomeifasked.。

Iwon’twriteunlesshewritesfirst.

I’llgotheretomorrowunlessitrains.

Supposingthatheasksyou,willyougo?Supposinghisplangoeswrong,whatwillyoudothen?

Supposeshefindsout,whatshallwedothen?Supposeyoulostyourjobtomorrow,whatwouldyoudo?

Iwillagreetogoprovided(providing)(that)myexpensesarepaid.

Sheagreedtogoandworkthereprovidedthatherfamilycouldgowithher.I’lldrythedishes,providingthatyoudothewashing-up.

2）条件状语从句还有其他形式：

YouwillalwayshaveahomeaslongasIhaveanything.

They’llstandbyyouevenifyoudon’tsucceed.

此外，aslongas,solongas,incase,evenif都起连词作用。

3.引导目的状语从句的连词，引导目的的状语从句的连词主要有下面这些：

Heleftearlyinorderthathischildrenwouldnotbealoneinthehouse.

Ilenthim￡50inorder(so)thathemightgoforaholiday.

AskhertohurryupwiththeletterssothatIcansignthem.。

PleaseinterpretthisChinesewoman’sremarkssothatIcanunderstandthem.

Can’tyoufixitsomehowsoyoucouldstaylonger?

I’llgivehimamapsohewon’tgetlost.Shediditthathemightgofree.

IamanxioustogetdonethatImaybebackinIreland.

Hehurriedon,lestsheshouldmeethimagain.

Hehidthemoneylestitshouldbestolen.

4.引导结果状语从句的连词1）结果状语从句主要由so…that和such…that引导：Hewassoyoungthatyoumustexcusehim.

Hewassofatthathecouldn’tgetthoughthedoor.Jimmadesuchanoisethathissistertoldhimtobequiet.

Heshutthewindowwithsuchforcethattheglassbroke.

Theyhadsuchafiercedogthatnoonedaredtogoneartheirhouse.

that有时可以省略，特别是在口语中。

5.引导原因状语从句的连词1）引导原因状语从句的连词主要有because,as,since:

Becauseitwaswethetookataxi.

Hewasworriedbecausehehadn’thadanyletterfromher.。

AsDavidhadapassionforwalking,westartedoffonfoot.

Asyou’resorry,I’llforgiveyou.

2）还有一些表示原因的状语从句由seeing（that）,considering(that)或nowthat等引导：

Pleasedon’ttrytobackoutnowthateverythinghasbeenarranged.

Nowyou’rehere,youmaymakeyourselfuseful.3）许多用在形容词后的that从句也起原因状语的作用（that有时可省略）：

Shewasgladthatshehadcontrolledherself.

I’mdisappointedthattheycannotcome.重点三：就近原则连词常考到的有以下几个词组：both...and：表示"两者都...".注意：当both...and连接主语时，后面动词一般要用复数。如：BothLilyandLucyareright.

2.notonly...butalso:"不仅...而且..."。注意：后面动词采用就近原则,与butalso后的词保持一致。

如：Notonlymyparentsbutalsomybrotherlikesthecat.

3.either...or:"或者...或者..."。注意谓语动词采用就近原则。如：EitheryouorIamwrong.

4.neither...nor："既不...也不..."是"either...or"的否定形式。谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

如：Neitheryounorheisright.

5.or的用法：意思为"否则"。如：Imustworkhard,orI'llfailintheexam.(我必须好好学习，否则我会考不及格了。)

6.while,when,as这三个连词都可引导时间状语从句，但用法有所不同。

1)当某事正在进行的时候，又发生了另一件事。While,when,as都可用来引导表示“背景”的时间状语从句。例如：

As/When/WhileIwaswalkingdownthestreetInoticedapolicecar.

2)当两个长动作同时进行的时候，最常用的是while。例如：

Whilemotherwascookinglunch,Iwasdoingmyhomework.

3)当两个动作都表示发展变化的情况时，最常用的是as。例如：

Aschildrengetolder,theybecomemoreandmoreinterestedinthingsaroundthem.

4)当两个短动作同时发生时，或表示“一边…一边…”时，最常用as。例如：

Justashecaughtthefly,hegavealoudcry.

Shelookedbehindfromtimetotimeasshewent

5)当从句的动作先于主句的动作时，通常用when。例如：

Whenhefinishedhiswork,hetookashortrest.

6)当从句是瞬间动作，主句是延续性动作时，通常用when。例如：

WhenJohnarrivedIwascookinglunch.

7.as,because,since,for

这四个词都可表原因，但用法有区别。

1)如果原因构成句子的最主要部分，一般用because。因此，because引导的从句往往放在句末。例如：

Istayedathomebecauseitrained.

---Whyaren’tyougoing?

---BecauseIdon’twantto.

2)如果原因已被人们所知，或不如句子的其它部分重要，就用as或since。Since比as稍微正式一点。As和since引导的从句一般放在句子的开头。例如：

Ashewasn’tready,weleftwithouthim.

SinceIhavenomoney,Ican’tbuyanyfood.

3)for用来补充说明一种理由，因此，for引导的从句几乎可以放在括号里。For引导的句子不放在句子的开头。例如：

Idecidedtostopandhavelunch----forIwasfeelingquitehungry.

8.if,whether

if和whether都可作“是否”讲，在引导宾与从句是一般可互换。例如：

Iwonderwhether(if)youstillstudyinthatschool.

Idon’tknowwhether(if)helikesthatfilm.

在下列情况下，只能用whether,不能用if：

1)引导主语从句时。例如：

Whetherhewillcometothepartyisunknown.

2)引导表语从句时。例如：

ThequestioniswhetherIcanpasstheexam.

3)在不定式前。例如：

Ihaven’tmadeupmymindwhethertogothereornot.

9.so…that,such...that

1)so…that中的so是个副词，其后只能跟形容词或副词，而such...that中的such是个形容词，后接名词或名词短语。例如：

I’msotiredthatIcan’twalkanyfarther.

Itwassuchawarmdaythathewentswimming.

2)如果在名词之前有many,much,little,few时，用so,不用such。例如：

Hehassolittleeducationthatheisunabletogetajob.

IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.

重点四:though/although和but连用,since/for/as和so不能连用

这两个连词不能用在同一个句子中。例如：我们不能说“Althoughheis

oversixty,butheworksashardasothers.”这个句子应改为：Althoughheisoversixty,heworksashardasothers.或Heisoversixty,butheworksashardasothers.

11.because,so

这两个连词同样不能用在同一个句子中。例如：我们不能说“BecauseJohn

wasill,soItookhimtothedoctor.”这个句子应改为BecauseJohnwasill,Itookhimtothedoctor.或Johnwasill,soItookhimtothedoctor.考点精练Usuallywedon'trealizehowimportantnatureistous______itistoolate.A.unlessB.untilC.ifD.after

2．Gotobedearly，______youwon'tgetupontimenextmorning.A．thenB．andC．butD．or

3．Tonyisacleverboy，______heusuallyfailsinChineseexams.A．soB．butC．orD.because

4.Couldyoupleasegivemeyoure-mailaddress____yougo?A.assoonasB.beforeC.afterD.until

5.Don'tgetoffthebus____ithasstopped.A.untilB.ifC.toD.for

6.Hemetmanyproblems____hewasgoingoverhislessons.A.beforeB.assoonasC.sinceD.while

7.Wehavebeengoodfriends____wejoinedthesameping-pongteam.A.afterB.beforeC.sinceD.until

8.Mybrotherisgoingtolookforanotherjob______thecompanyoffershimmoremoney．

A.afterB.whenCunlessD．besides

9.Ididn'tknowhecameback____Imethiminthestreet.A.sinceB.whenC.untilD.after

10.-Look!Herecomesourschoolbus.-Nohurry.Don'tgetonit______ithasstopped.

A.untilB.afterC.sinceD.when

11.Whensomeoneisill,he____sheshouldtrytosmileatlife.A.andB.butC.orD.so

12.Come____seemyfamily.A.andB.orC.butD.until

13.-Howlonghaveyouknownthedoctor?-____hehelpedmethreeyearsago.

A.WhenB.BeforeC.BecauseD.Since

14.Studyhard,____you'llfallbehindtheothers.A.andB.butC.orD.though

15．-Becareful，____youwillmakemistakesinyourexams．-Iknowthat，Mum．Onecanneverbetoocareful形容词与副词形容词

1．形容词的作用与位置

l)用作定语，修饰名词．一般放在所修饰的名词之前，如果两个以上的形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的放在后．例如：

apowerfulsocialistcountry

aninterestingEnglishfilm

asmallbutbeautifulroom(音节多的在后)

2)用作定语,修饰由不定代词one，no，any，some和every构成的复合词，如anything,something时，通常放在所修饰的词后面，例初：

Ihavesomethinginterestingtotellyou．

3)用作表语，与系动词be，grow，get，become，feel，appear，prove，seem，look，keep,smell，taste，sound，turn，remain等连用，例如：

Thedeskisclean.

Theweatherisgettingwarmerandwarmer．

4)用作宾语补足语．例如：

Thenewsmadeeveryonehappy．

Ithinkthetextveryinteresting.

5)与定冠词一起表示某一类人或物，在句中可作主语，宾语．例如：

Therichandthepoorliveverydifferentlives．(主语)

6)作状语，表示伴随状况、原因、结果等。例如：

Hewenttobed,couldandhungry.

Afraidoftroubles，hewouldnotaccepttheduty.

注意：①某些表示健康状况的形容词只能作表语，不能用作定语，如well，ill,faint等．当ill作定语修饰名词时，其含义相当干bad；但sick一词既可作表语,又可作定语，表示“生病”．例如：

Thewomanissick..thesickwoman.

②某些以a-开首的形容词例如：afraid，alike，alone，asleep，awake等只能作表语，不能作定语。

③某些以-ly结尾的词是形容词而不是副词．例如：friendly，lively，lovely，lonely，likely，deadly，silly，orderly等．

④plentyof，alotof一般不用于疑问句和否定句中

2．复合形容词的构成

1)形容词词干十名词十ed

kind-hearted(好心的)

2)形容词词干十形容词词干

red-hot(炽热的)，dark-blue(深蓝的)

3)形容词词干十现在分词词干

tried-looking(面带倦容的)

ordinary-looking(长相一般的)

4)副词词干十现在分词词干

hard-working(勤劳的)

quick-firing(速射的)

5)副词词干十过去分词词干

hard-won(得来不易的)

newly-made(新建的)

6)名词词干十形容词词干

life-long(终生的)

world-famous(世界闻名的)

7)名词词干十现在分词词干

peace-loving(爱好和平的)

mouth-watering(令人垂涎的)

8)名词词干十过去分词词干

snow-covered(白雪复盖的)

hand-made(手工的)

9)数词词干+名词十ed

four-storeyed(四层的)

three-legged(三条腿的)

10)数词词干十名词词干

ten-year(十年的)

two-man(二人的)

副词

l.副词的分类

副词修饰动词、形容词、其他副词、全句或名词调组及介词．副词一般可分为以下几类：

1)时间副词，例如：

now，usually，often，always等．

2)地点副词，例如：

here，there，out，everywhere等.

3)方式副词，例如：

hard，well，fast，slowly等．

4)程度副词，例如：

very，much，still，almost等．

5)疑问副词，例如：

how，When，why，where等．

6)关系副词，例如：when，where，why等．

7)连接副词，例如：

Whether，why,when，how等．

2.副词的位置

l)时间副词和地点副词的位置一般放在句尾。如果这两种副词同时出现在句中，则把地点副词放在时间副词前面，也可把时间副词放在句首．例如：

TheywentboatinginZhongshanParkyesterday．

YesterdaythewentboatinginZhongshanPark．

但表示不确定时间的副词通常放在行为动词之前，放在情态动词、助动词和tobe之后．这些副词有，always，seldom，often，never，rarely等．例如：

Weshouldalwaysworkhard.

Weareneverlate.

Heoftencomeslate.

2)程度副词一般放在被修饰词之前(enough例外)．如：

Heisverycareful．

Youareoldenoughtodothis．

3)方式副词修饰不及物动词时放在被修饰词之后，修饰及物动词时，放在被修饰的动词之前或宾词之后，如宾语较长，也可把副词放在动词与宾语之间．例如：

Heworkshard.

HespeaksEnglishverywell．

Mr.Wangwrotecarefullysomeletterstohisfriends．

4)副词修饰名词时，一般放在该名词之后；修饰介词时(如well，right，just，soon等)，放在该介词前；副词修饰全句时，一般放在句首，例如：

Thepersonthereislookingforyou．

There’sthehouse，rightinfrontofyou．

TrulyhewillgotoShanghai．

3．副词的作用

副词在句中作状语、表语、定语和宾语补足语．例如：

IworkedinBeijingalmostforthreeyears．(状语)

Timeisup.(表语)

Thebuildingtherelooksvery

grand．(定语)

Letthedogout．(宾语补足语)

注意：有些副词有两种形式，一个与形容词同形，一个以ly结尾，但它们的含义是不同的．例如：

l)close接近地

closely仔细地，密切地

2)free免费地

freely自由地，无拘束地

3)hard努力地

hardly几乎不

4)late晚，迟

lately近来

5)most极，非常

mostly主要地

6)wide广阔地，充分地

widely广泛地

7)high高

highly高度地，非常地

8)deep深，迟

deeply抽象意义的“深”

9)loud大声地loudly大声地(含有喧闹的意思)

10)near邻近

nearly几乎

几组词的用法比较：

1)ago与before

ago表示以现在为起点的“以前”；before指以过去或将来的某时刻“以前”．泛指“以前”，用before而不用ago。

Istartedworkingintheschoolthreeyearsago．

Lastyearheleftthearmythathehadjoinedeighteenyearsbefore．

We(have)nevermetthembefore(没有具体时间，两种时态都可以)

2)very与much

①very修饰形容词或副词的原级，much修饰形容词或副词的比较级，修饰动词要用much或verymuch．例如：

verygood，verywell；muchbetter

Ilikethisfilmverymuch．

②very修饰用作形容词的现在分词．例如：

veryinteresting，very，exciting，verysatisfying等．

③very修饰某些习惯上已被用作形容词(不管是作表语还是作定语)的过去分词．例如：

averypleasedlook，averydelightedboy，

Heisverytired．MyEnglishisverylimited．

这类词有：frightened，disappointed，satisfied，excited，interested，pleased，surprised，troubled，upset，worried等．但若用在by句中，就该用much来修饰．

④much可以修饰动词，very则不能．修饰动词时应注意much或verymuch的位置．例如：

Ienjoyedtheconcert(very)much．

I(very)muchenjoyedtheconcert．

⑤在英国，只能用作表语的某些形容词例如：alive，alone，afraid，ashamed等前用much或verymuch来修饰，但在美国，往往用very，如“veryafraid”．

⑥在不能确定的时候，用much往往比very妥当。

3)already，yet，still

①already表示某事已经发生；yet表示期待某事发生；still表示某事还在进行，主要用于肯定句．例如：

He’salreadyfinishedhiswork．

Hehasn’tfinishedhisworkyet．

AreyoustilllearningFrench?

②already和yet可用于疑问句，但含义不同．

HaveyoumetMr.Wangyet?

(=uptothismoment)

你(到目前为止)见过王先生没有?(一般性问句)

Haveyoualready(=soonerthanexpected)metMr.Wang?

你(竟然)已经见到过王先生了吗?(表示出乎意料)

4)too；also，either

too和also用于肯定句，too多用于口语，also多用于书面语，either用于否定句．

Youliketoplayfootball．Iliketoplayfootballtoo．(Ialsoliketoplayfootball．)

Idon’tliketoplayfootball，andIdon’tliketoplaybasketballeither.

5)so．．．that与such．.．that

①so…that和such…that都作“如此…以致”解，that引导结果状语从句．常见句型如下

so

+形容词/副词+that

such+a／an+(形容词)单数可数名词/(形容词)+复数可数名词/

(形容词)十不可数名词

+that

②such…that和so…that有时可以换用，条件是such所修饰的名词必须是一个单数可数名词，且该名词前还带有表性质的形容词．转变公式如下：

sucha／an十形容词十名词so十形容词十a／an十名词．例：

Heissuchagoodstudentthatwealllikehim．

Heissogoodastudentthatwealllikehim.

但是如果是不可数名词或复数可数名词，则只能用such而不能用so修饰．如：

Itwassuchbadweatherthathehadtostayathome.

③如果复数名词前有many、few，不可数名词前有much、little等表示量的形容词时，该用so而不用such．如：

I’vehadsomanyfallsthatI’mblackandblueallover．

Mr.Whitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyandsoultogether．

但little不表示数量而表示“小”的意思时,仍用such．如：

Theyaresuchlittlechildrenthattheycannotcleanthehousebythem-selves．

(三)形容词和副词的比较等级．

形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级．

1．原级的构成和用法

l)构成：形容词，副词的原级形式是形容词，副词的原形．

2)用法：表示双方在程度，性质，特征等某方面相等时，用“as十原级形容词或副词十as”的结构；表示双方不相等时，用“notso(as)十原级形容词或副词十as”的结构；表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数十as十原级形容词或副词十as”的结构．例如：

XiaoWangisastallasXiaoLiu．

Thisbuildinglooksnotso(as)highasthatone．

Ms．SunspeaksEnglishasfluentlyasyou．

Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.

2．比较级和最高级的构成和用法

1)比较级和最高级的构成：

①单音节形容词以及少数以-er，-ow结尾的形容词和副词加“er”，“est”．例如：

great

greater

greatest

narrow

narrowernarrowest

fast

faster

fastestclever

cleverer

cleverest

②以e结尾的单音节形容词和副词后以及少数以-ble，-ple结尾的双音节形容词和副词后，加“r”，“st”.例如：large

larger

largestable

abler

ablest

simple

simpler

simplest

③以一个辅音结尾的单音节形容词，其前的元音字母发短元音时，该辅音字母要双写，然后加"er”，“est”.例如：

hot

hotter

hottest

④以辅音加y结尾的形容词和少数不是形容词加ly构成的副词要将y改为i，再加“er”，“est”，例如：easy

easier

easiestearly

earlier

earliest

happy

happier

happiest

⑤一般双音节词、多音节形容词和副词在原级前加more或most．例如：

beautiful

morebeautiful

mostbeautiful

carefully

morecarefully

mostcarefully

⑥少数单音节形容词也加more和most构成比较级和最高级。例如：

tired

moretired

mosttired

pleased

morepleased

mostpleased

⑦下列形容词、副词的比较级和最高级可有两种构成方法．

cruel

crueler

cruelest

morecruel

mostcruel

often

oftener

oftenest

moreoften

mostoften

strict

stricter

strictest

morestrict

moststrict

friendly

friendlier

friendliest

morefriendly

mostfriendly

⑧下列形容词，副词的比较级和最高级的构成不规则．

good，well

better

best

bad,ill

worse

worst

many，much

more

most

little

less

least

far

farther/

furtherfarthest/furthest

old

elder／older

eldest／oldest

2)比较级的用法

①双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级十than”的结构表示．例如：

Thispenisbetterthanthatone.

②表示一方不及另一方时，用“less十原级十than”的结构表示．例如：

Thisroomislessbeautifulthanthatone．

③表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较前加表示程度的状语，如：even，alot，abit，alittle，still，much，far，yet，byfar等修饰．例如：

Heworksevenharderthanbefore．

注意：英语的比较级前如无even，still，或yet等时，译成汉语时可用“较”或“……一些”或不译出，一般不可用“更”，如：

Sheisbetterthanshewasyesterday．

她比昨天好些了．

Pleasecomeearliertomorrow．

请明天早点来．

注意：byfar通常用于强调最高级．用于比较级时，一般放在比较级的后面，如在前面，应在二者中间加“the”．如Heistallerbyfarthanhisbrother.

Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.

④表示一方随另一方的程度而变化时，用“the十比较级(主语十谓语)，the十比较级(主语十谓语)”的结构．例如：Theharderheworks，thehappierhefeels．

⑤不与其它事物相比,表示本身程度的改变时，用“比较级十and十比较级”的结构．例如：

Theweatherisgettingcolderandcolder.

Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful．

⑥某些以--or结尾的形容词进行比较时，用to代替than．(这些词有inferior，superior，junior，senior，prior等．例如:HeissuperiortoMr.Wanginmathematics．

⑦在比较从句中为了避免重复，我们通常用that(those)，one(ones)代替前面出现的名词。that指物，one既可指人，也可指物．that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词.例如：Thebookonthetableismoreinterestingthanthatonthedesk.

Aboxmadeofironisstrongerthanonemadeofwood．

⑧表示倍数的比较级有如下几种句型：

A)Aisthree(four，ete)timesthesize(height，length，width，ete)ofB．

例如；Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone．

这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。(这座新楼比那座旧楼大三倍[高三倍])．

B)Aisthree(four，etc)timesasbig(high，long，wide，etc．)asB．

例如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope，亚洲是欧洲的四倍大．(亚洲比欧洲大三倍．)

C)Aisthree(four，etc．)timesbigger(higher，longer，wider，etc．)thanB．

例如：Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

你们的学校比我们的学校大三倍．(你们的学校是我们学校的四倍大．)

用times表示倍数，一般只限于表示包括基数在内三倍或三倍以上的数．表示两倍可以用twice或double

3)最高级的用法

①三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the十最高级”的结构表示．这种句式一般常有表示比较范围的介词短语．

例如：ZhangHuaisthetallestofthethree．

Heworks(the)hardestinhisclass.

②最高级可被序数词以及much，byfar，nearly，almost，bynomeans，notquite，notreally，nothinglike等词语所修饰.

例如：

Thishatisbyfar／much／nearly／almost／notnearly／bynomeans/notquite／nothinglike

thebiggest．

Howmuchdidthesecondmostexpensivehatcoat?

③表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级．

④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略．

Heisthetallest(boy)inhisclass．

⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词．

例如：Ofalltheboyshecame(the)earliest．动词复习重点内容：1.动词的八种时态的构成及用法；2.动词被动语态的构成及用法；一、动词的时态初中英语需要掌握的8种时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。（1）一般现在时的基本用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…,sometimes,at…,onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.2)客观真理，客观存在，科学事实。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。Idon'twantsomuch.5)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。Thetraincomesat3o'clock.6)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。I'llhelpyouassoonasyouhaveproblem.TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.判断标志：always=allthetime、often、usually、everyday(week,month,year,spring,，Saturday…)sometimes=attimes=fromtimetotime,atseven(six)、seldom,never,inthemorning(afternoon、evening,)onSunday(Monday、Tuesday、)onceayear(month、week、)threetimesadaytwiceaday,alltheyeararound=allovertheyear,alldayandallnight,intheday=inthedaytime,atnight…（2）一般过去时的用法：表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。Iworkedinthatfactorylastyear.【注意】1)过去经常反复发生的动作，也可用usedto或would加动词原形来表达，例如：IusedtogofishingonSundays.2)“usedto”也可用于表示过去曾经存在过的状态。例如：Thisriverusedtobeclean.判断标志:过去时间状语或过去经常性的时间状语.如：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastnight(week,month,year,spring…)anhour/threeyearsago,once,onceuponatime=long,longago,5dayslater,theotherday、in1988、beforeliberation,justnow，以及由when,before,after,until等引导的状语从句表示过去的时间状语。（3）一般将来时的用法1）表示将来的动作或状态。例如：Ishallattendthemeetingtomorrow.2）表示将来反复发生的动作或存在的状态。例如：HewillgotoseehismothereverySaturdays.3）表示将来的意愿，决心，许诺，命令等时常用will，征求对方意见，主语是第一人称时，常用shall。Iwilldomybesttocatchupwiththem.ShallIopenthedoor?4）be+going+动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。IamgoingtoBeijingnextweek.5）be+动词不定式(todo…)。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。Thereistobeameetingthisafternoon.Wearetomeettheguestsatthestation.6）beabout+动词不定式(todo…)，表示即将作某事。Theyareabouttoleave.判断标志：将来的时间状语如tomorrow,nextweek(month，year，spring,summer,autumn,winter,Monday…),thedayaftertomorrow，inthefuture,soon,someday=oneday等。（4）现在进行时的用法构成：助动词am/is/are+现在分词.1)现在进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作，它注重现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。Whatareyoudoingnow?Iamlookingformykey.2)现在进行时表示目前一段时间内正在进行的动作（但说话时这个动作不一定在进行）。Thestudentsarepreparingfortheexamination.3)某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有arrive,come,leave,start等。TheyaregoingtoHongKongtomorrow.【注意】有些动词一般不可以用于进行时态①表示状态的动词，尤其是静态动词，如：be,have②表示认识、知觉和情感的动词，如：know,think,hear,find,see,like,want,wish,prefer等。判断标志：常与now,thesedays，atthemoment,It’s7:11now.连用或通过上下文如：look,listen,等词来暗示2.动词的语态语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。（1）被动语态1)被动语态最基本的句型结构是：be+及物动词过去分词2)被动语态中的谓语动词一定要是及物动词因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。Thechildrenweretakengoodcareofbyher.【注意】短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏。3)主动语态变为被动语态要加“to”的情况若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词，如：feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch等。例如：Theteachermademegooutoftheclassroom.Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).4)主动形式表示被动意义如wash,clean,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell等动词虽然用做主动形式却表示被动的意义。例如：Thefoodtastesgood.【中考演练】一.单项填空1.Listen!Someofthegirls________aboutHarryPotter.Let’sjointhem.A.aretalkingB.talkC.willtalkD.talked2.Ourteacher,MissChen,________Englishontheradiotheday