《巧手工艺坊-剪纸 摇头公鸡》（导学案）-苏教版劳动四年级上册_第1页
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文档简介

巧手工艺坊——剪纸摇头公鸡（导学案）一、课程目标学生能够了解剪纸的历史和制作方法；学生能够完成剪纸摇头公鸡的制作，并且体验到手工制作的乐趣；学生能够锻炼动手能力和观察能力；学生能够表达出对手工制作的热爱和欣赏之情。二、课程准备教材：《苏教版劳动》四年级上册，P79-80页；教具：剪刀，剪纸，颜料、毛笔、鼻涕粘纸、铅笔、直尺等；素材：摇头公鸡的剪纸模板（可自行搜索下载）。三、课程内容与步骤1.剪纸简介（1）历史渊源剪纸是汉族传统手工艺中最普及的一种，约有一千年的历史。最初起源于汉朝，从宋代开始兴盛发展，至今已有数百年的历史。它可以在过年、农历节日、婚庆喜庆等场合用来装点喜庆气氛。（2）制作方法剪纸的制作方法可以粗略地分为以下几个步骤：选好剪纸的底纸和剪刀；准备好剪纸模板；将模板摆在剪纸纸张上，用铅笔沿着模板勾画剪纸图案；用剪刀或刻刀将图案中无需剪下之处，剪去或切下，成为剪纸作品。2.实践操作（1）感受剪纸的魅力请同学们对比班级内同学的剪纸作品，说出你觉得剪纸的好处和有趣之处。剪纸能够锻炼手指灵活度并促进感官开发。剪纸作品可以表达出我们内心的想法和想象。剪纸作品的制作过程需要我们精细、细心地操作和完成。（2）尝试制作摇头公鸡将模板放在剪纸纸张上，用铅笔沿着模板勾画剪纸图案；将剪下来的各部分相应地放好；将各部分组合好，变成摇头公鸡的底座和头部，颜面和尾部。（3）涂色制作完成摇头公鸡的雏形后，可以为其添加色彩和立体感。可以用颜料、毛笔，增添作品的乐趣。3.课后反思（1）课后问题你在剪纸的制作过程中，遇到了哪些困难？你是如何克服困难，完成剪纸作品的？你认为你的剪纸作品有哪些需要改进的地方？你对手工制作的认识有了哪些新的体会？（2）课后作业在家中完成模板剪纸制作，并在下次课上带来，我们将会一起分享与展示。四、课程总结通过学习本课程，在进行手工制作的过程中，我们锻炼了自己的动手能力和观察能力，同时也锻炼了自己的毅力和耐心。并且在展示出来的作品中，体现了自己动手能力的成果。剪纸不仅能够锻炼

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