国家知识产权战略纲要解读课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。国家知识产权战略纲要解读国家知识产权战略纲要解读21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。国家知识产权战略纲要解读知识产权管理国家知识产权战略纲要解读实施知识产权战略是国务院的明确要求口“制订和实施《国家知识产权战略纲要》是一件关系国家前途和民族未来的大事”(温家宝)口“实施知识产权战略是中国知识产权制度史上的里程碑,将促进自主创新并将中国丰富的人力资源转化为智力资源,必将对中国经济社会发展产生深远影响”(王岐山)必须把知识产权战略作为国家重要战略,切实加强知识产权工作习近平总书记在十九大报告中提出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”。为了深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中的讲话精神以及《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神。我校自1999年设立采矿工程专业以来，一直进行创新创业教育的探索与实践且取得了一定的成绩。为了发挥采矿工程专业创新创业教育的优势，同时借鉴其他高校的成功经验，本着以提高采矿工程专业的教学质量为目的、落实立德树人的根本任务，我校创建了采矿工程专业创新创业教育“54321”特色项目，在实施过程中取得了良好的效果。一、创新创业教育“54321”特色项目的创建该特色项目创建了以人才培养方案为引领、以课程渗透为核心、以专题讲座为辅助、以课外辅导为补充、以创新创业实践为提升的“五位一体”创新创业教育体系；使创新创业教育进教材、进课堂、进头脑、进生活成为常态；形成了全方位、全过程、全员创新创业教育机制；实现了校内与校外、课内与课外的有机融合；落实了立德树人的根本任务。二、新创业教育“54321”特色项目的实施（一）构建了“五位一体”的创新创业教育体系1.以人才培养方案为引领。采矿工程人才培养方案在通识教育模块中设置了2学分的《创新创业基础课》，以培养学生的创新创业意识，普及创新创业知识；同时还在素质拓展模块中设置了2学分的创新创业实践学分，要求学生在毕业前完成，这发挥了人才培养方案对创新创业教育的引领作用。2.以课程渗透为核心。以课程教学渗透为核心，就是充分挖掘和充实各类课程的创新创业教育资源，在传授知识的过程中加强创新创业教育。如在井巷工程课程《巷道支护》一节讲授中，介绍了西山煤电集团发明的“W型钢带”和教师专利“锚固用双S型钢带”，学生在教师的启发下发明了双E型、双B型、双O型、双X型等钢带，且获国家专利。发挥了课程教学主渠道对创新创业教育的渗透作用。3.以专题讲座为辅助。以专题讲座为辅助，就是在各类创新创业教育讲座、学术报告中培养学生的创新创业意识、启发智慧、激发本能；如在《以研促教以教助研》专题讲座中，通过讲解学生专利、“挑战杯”竞赛获奖作品、大学生创新创业训练项目等案例，引导学生提出了很多想法，申请了多项专利，参加了各级各类科技竞赛等，产生了滚动和辐射作用。4.以课外辅导为补充。以课外辅导为补充，就是在学生的课外科技活动中，通过教师耐心细致的工作，以及发挥教师的敬业精神、宽广的知识面、对待问题的态度等来影响学生、感化学生、塑造学生，达到以文化人的目的。教会学生如何查找资料、利用资料，如何撰写各种科技文书，如何寻找解决问题的办法等，以达到逐步培养学生的创新创业意识、精神、能力等目的。5.以创新创业实践为提升。以创新创业实践为提升，就是学生在社会实践、专利申请、参加“挑战杯”竞赛、申报大学生创新创业训练项目、撰写科技论文写作、入住创业苑实践、各种实习、课程设计、毕业设计等实践中，拓展视野、增长知识、强化动手能力等，不断提升学生的创新创业能力。（二）使创新创业教育“四进”成为一种常态1.创新创业教育内容进教材。将创新创业教育内容融入到教材中，如在编写由中国矿业大学出版社出版的《采煤概论》校本教材时，编入本校教师和学生的专利等科研成果，以此作为采矿工程专业《采煤概论》这一课的教学内容。2.创新创业教育内容进课堂。将创新创业教育内容融入到课堂教学中，如在采矿工程专业的工程力学课程中的材料结构力学性能讲授中，通过金属材料和木材的破坏过程和结果的比较分析后，指出木材破坏会产生报警作用，而金属材料没有此功能的教学内容。高占龙同学据此发明了“煤矿用报警支柱”并获国家专利，且以“煤矿用报警支柱”为核心技术撰写的商业计划书获“挑战杯”大学生创业计划竞赛国家级铜奖；同时“煤矿用报警支柱实验研究”获国家级大学生创新创业训练项目立项，并在《中州煤炭》发表了《煤矿用报警支柱实验研究》的论文，且在“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛中获国家级二等奖等殊荣。3.创新创业教育进头脑。创新创业教育进头脑就是培养学生树立创新创业的意识，养成发现问题、分析问题、解决问题的习惯，做到知、情、意、行的统一，潜心问道与关注社会的统一，使创新创业成为一种态度、一种习惯、一种责任。4.创新创业教育进生活。创新创业教育进生活是指在学习、工作、社会实践等活动中，注意多观察、多发现问题、寻找解决问题的方法，培养学生热爱生活、改变生活、关注社会等意志品质。如采矿工程专业范晓婷同学在回乡度假期间，发现金矿开采对环境的影响问题，组织调查团队撰写了“繁峙县金矿开采对环境影响的调查研究”的调查报告且在“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛中获国家二等奖，还有的同学发明了“冬式口罩”“口红粉笔”“可伸缩晾衣架”“带座椅拐杖”等。（三）形成“三全”创新创业教育机制加强对农村中学留守学生教育管理，合乎新农村建设的要求，众多的留守学生，是将来新农村建设的主力军，是社会主义新农村建设的有生力量；加强对农村中学留守学生教育管理，也是和谐社会建设的必然要求，许多留守学生因为失去了父母的约束，学习成绩下降，在不利因素的鼓惑和引诱下，甚至早早走上了犯罪道路，这些问题不仅仅是涉及到社会治安问题，还涉及到未成年人成长的深层次问题；加强对农村中学留守学生教育管理，同时也是未成年人思想道德建设的必然要求，对于担负着道德建设主阵地的学校来说，贫困学生、问题学生是学校德育工作的重点对象和难点所在，抓好了留守学生和问题学生的德育工作，对于学校的育人工作乃至祖国建设人才的培养有着深远的政治意义。我校位于淮河南岸，留守学生生源辐射淮河两岸，人数多达61人，为了把农村中学留守学生的教育管理工作真正落到实处，我们做了大量有益的工作。一、健全机制，发挥班级主阵地的作用五年如一日，每学期开学之初，我校就及时召开留守学生专题会义，制订具体工作计划，实施“留守学生”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。（一）以班级为单位，以班主任为第一负责人，明确职责分工成立关爱留守学生领导小组，加强对留守学生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。（二）建立农村中学留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守学生的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守学生的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守学生亲情电话、关注留守学生健康心理。（三）创设“心灵港湾”活动信箱鼓励学生给老师同学写“哨悄话”纸条，为师生搭建起彼此了解、互相沟通的有效平台，及时掌握他们的思想状况，有的放矢地化解心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。（四）开展“亲情互动”活动，架设交流、沟通的桥梁农村中学留守学生父母长年在外打工，为了弥补留守儿童缺失的亲情，学校“留守儿童之家”开通亲情电话，经常让他们能与父母面对面地谈话、交流。并组织留守儿童父母配合学校开展“五个一”活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与爱心妈妈谈心一次，每年至少回家一次。让他们在与父母的交流中找回亲情，感悟真情，以乐观向上的心态面对人生。（五）真情关爱，“三个优先”学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守学生多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。学生食堂注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守学生患病时，要及时诊治，悉心照料。活动上优先安排。高度重视并认真组织留学生童参加集体活动，或根据特点单独开展一些有益身心的活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。（六）实施教师结对帮扶留守学生制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守学生成长日记。凡在校的留守学生，教师要不时与留守学生互相交流、沟通，掌握留守学生的思想、生活情况；定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好留守学生的思想工作。让留守学生在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。（七）建立健全教师与留守学生的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守学生谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全的学生要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。（八）注重对留守学生的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守学生，学校着重开设心理教育课，时常开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。二、明确职责，努力营造良好育人环境（一）加强对留守儿童之家的建设与管理充分发挥留守儿童之家主阵地的作用，规范留守儿童之家图书管理借阅制度，抓好课外活动等日常工作，让留守学生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守学生日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。（二）加强对贫困留守学生的资助工作班级对留守学生在生活、学习等方面，给予特别的照顾，以确保他们完成九年义务教育。（三）丰富课余生活，创造和谐关爱的成长环境为了丰富留守儿童的课余生活，学校组织留守学生开展各项活动。每周安排“留守之家”三次开放时间，让留守学生在活动室自由活动，增进彼此感情，感受学校大家庭的温馨。组织书法、乒乓球、跳绳、篮球等兴趣小组，每周二、周四下午，由教师进行对留守学生辅导训练。组织留守学生开展为亲人写一封信的感恩教育活动，并将书信邮寄给该生在外打工的家长。举办一次留守学生生日聚会，让他们充分感受到学校这个大集体的温暖。举办留守学生元旦联欢会。2011年12月30下午4：00，由我校政教处、团委组织的留守学生联欢会如火如荼地火热进行，一个多小时的联欢活动中，该校25名留守学生参与表演了诗朗诵、小合唱、给爸爸妈妈读信、踩气球、新年许愿等精彩节目，61名留守学生在这里亲身感受到了节日的欢庆气氛和暖洋洋的家的感觉。三、农村中学留守学生教育管理上的难题交通隐患：农村留守学生上学途中大多骑自行车上学，沿途所经过的道路几乎是村村通公路，公路上机动车、非机动车、行人共处其中，给交通安全埋下了极大的安全隐患。闲暇时间上的隐患：中学农村留守学生由于其监护人大多是爷爷奶奶或是姥姥姥爷，精力不济，双方代沟纵横，使得在放学后的农村中学留守学生的管理成了空白。相当一部分学生跻身网吧、游戏厅甚至与不良社会成员为伍；尽管学校做了大量有益的工作，尽可能做到防患未然、防微杜渐，但毕竟不能从根本上解决问题。食品安全上的隐患：农村中学留守学生由于居家较远、监护人管理不力等综合因素，大多是一日三餐在外面吃饭，而不少学校基于成本、人力等方面的考虑，没有开办学生食堂，这就为农村中学留守学生的食品安全埋下了隐患。以上所述问题必须从培育祖国未来建设人才和和谐社会建设的高度，谋求各级政府和工商、交通、村镇街道等各部门联动，持之以恒，形成合力，才能真正将农村中学留守学生的教育管理工作做得更好，做得更富有成效。知识产权管理国家知识产权战略纲要解读实施知识产权战略是国务院的明确要求口“制订和实施《国家知识产权战略纲要》是一件关系国家前途和民族未来的大事”(温家宝)口“实施知识产权战略是中国知识产权制度史上的里程碑,将促进自主创新并将中国丰富的人力资源转化为智力资源,必将对中国经济社会发展产生深远影响”(王岐山)必须把知识产权战略作为国家重要战略,切实加强知识产权工作主要内容日制定国家知识产权战略的必要性(背景)口制定过程口国家知识产权战略内容国际发展态势知识产权已经知识产权成为国家发展知识经济成为国际竞争的战略性资源和国际竞的焦点争力的核心要素全球化知识产权制度国际化趋势越来越多的国家明显变革加剧制定和实施知识产权战略知识产权成为重要战略资源口20个创新型国家占有世界上90%以上的发明专利权。口美国50%以上的出口依赖于某种形式的知识产权保护,而五十年三代这一数字为10%(WBReport,1999)。口知识产权占美国全部企业价值的三分之一以上,几乎相当于美国国内生产总值(GDP)的一半。(2006年美国总统经济报口2000年,IBM公司的利润总额81亿美元,其中,知识产权的许可、转让收入为17亿美元,占利润总额的21%韩国企业自1995年到2000年,因使用美国高通公司的CDMA标准,共支付了近7.6亿美元专利使用费。口美500家上市公司无形资产的比例从1982年的38%一直增长至1992年的62%、2002年的87%口网络科技公司Google公司上市6个月以后,其股票市值就超过了通用和福特公司的总和。口蓝色发光二极管专利案,一审判决日亚公司向中村修二支付200亿日元(约合1.82亿美元)的发明报酬,最后和解金额84亿日元。国内发展需要口四个“迫切需要”(胡锦涛)是增强我国自主创新能力,建设创新型国家的迫切需要。■是增强我国企业竞争力,提高国家核心竞争力的迫切需要。■是完善社会主义市场经济体制、规范市场竞争秩序和建立诚信社会的迫切需要1是扩大对外开放,实现互利共赢的需要。口全面加强知识产权工作,大力提高知识产权创造、管理、保一护、运用能力,是增强我国自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要,是完善社会主义市场经济体制、规范市场秩序和建立诚信社会的迫切需要,是增强我国企业市场竞争力、提高国家核心竞争力的迫切需要,也是扩大对外开放、实现互利共赢的迫切需要。这四个“迫切需要”,从战略的高度,确立了知识产权工作的重要地位和作用。基本认识■知识产权间题已经成为关系国家发展的重大战略问题■知识产权是国家