骨干教师工作总结汇报骨干教师工作总结1000字(七篇)

第页共页最新骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字(精选七篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析^p的一种书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，让我们一起来学习写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字篇一在过去的一学年里，我认真加强师德修养,进步道德素质。认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心教诲；对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到:主动协调，积极沟通；对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表。作为一名骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……。随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能征服学生的心。老师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而安康成长。我认为一名合格的老师应该不仅教学好，教研程度高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储藏的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必须得成为水的泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，非常注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必需要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的根本思想、根本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分理解学生原有的知识技能的质量，理解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析^p他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。在过去的一学年里，我继续承当国家级课题《导学——自悟》的研究，积极进展探究，不断地分析^p、讨论。已经总结出一套合适自己班学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由惧怕英语到喜欢英语，由最初的没话可说到如今的滔滔不绝，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学程度也在逐渐进步。一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的:1、在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有根底上有更大进步。在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的英语骨干老师。骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字篇二20xx上半年的工作已经完毕，在本年度的工作当中，本人爱岗敬业，热爱学生，认真学习新的教育理论，不断进步自身的教育教学程度，教育教学工作获得了一定的成绩。现将本年度个人工作情况总结汇报如下：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在工作中我不断进步自己的知识业务程度，加强老师职业道德素质。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民老师。1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1〕课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2〕理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3〕考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4〕积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。5〕热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。从我任职以来，我获得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字篇三教育改革理论呼唤着成千上万名优秀老师并为优秀老师的脱颖而出开拓了广阔的前景。它不仅为广阔老师成长提供了可能性，而且具备了产生一大批优秀老师群体的客观根底。随着我镇教育改革理论的开展，亟待涌现一大批优秀老师。充分发挥骨干老师的带头和带动作用，就成了快速高效进步我镇老师政治和业务素质的有效途径。为加快我镇教育改革和开展的步伐，加强学科骨干老师队伍建立，尽快建立起一支学科齐全、年龄构造合理、有一定数量和较高的业务程度的学科骨干老师队伍，根据上级教育部门下发的有关文件精神和《蛟龙镇教委骨干老师队伍建立施行方案》的有关要求，特制定此方案。走在新课改前沿，热爱教育教学事业，有强烈责任心，参与实验课题研究的镇级骨干老师、校级骨干老师和优秀青年老师。根据学校骨干老师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌握新课程标准、师德标准和各学科教材的才能、教育教学才能、研究和创新的才能。从任课老师的各个学科出发，发挥自己的教学风格和个性。1、通过骨干老师的培训，进一步加深师德标准的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德标准，进一步掌握学科的教材教法，进步教育教学的实际操作才能。2、加大骨干老师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮助骨干老师提升教育教学理念，发挥骨干老师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师。骨干老师的培训分为集中培训、自培和岗位理论。集中培训由镇教研室负责;岗位理论由学校负责，各校校长是直接的组织者，由镇教研室提供相应的指导;自培要求老师翻看教育教学书刊，做自学笔记，负责人是骨干老师本身。(一)专题学习内容1、师德修养;2、素质教育理论;3、教育教学方法;4、教育教学课例;5、研究型老师的开展;6、观摩课的研究。(二)教育教学理论管理措施1、骨干老师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定;2、集体备课，骨干老师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用;3、组织骨干老师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干老师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干老师都有"质"的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的进步;4、给骨干老师创造出外学习、展示自我的时机，进步我校老师的知名度;5、骨干老师必须承当或参与实验课题的研究。在实验课题施行过程中，不断总结教学经历，改良教学方法，提升成为文本的教学理论;6、每名骨干老师带培一位年青老师;7、积极参加研讨交流活动。(三)综合考核1、每参加一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料;2、承当或参与的实验课题要有实验方案和实验方案及论文、阶段成果表;3、学校根据各项考核指标的综合考核，评定各级老师;5、参加镇级及以上的公开课活动;6、掌握一定的学科教育教学理论。1、三、四月份师德专题学习;2、五月份开放日做公开课;3、六月份教育教学理论学习;4、九月份研究型老师开展培训;5、十月份开展研讨交流活动;6、十一月份实验课题汇报课;7、十二月份理论学习，进展培训验收。以上是我校初步制定的骨干老师培训方案，在详细施行中将根据实际情况做适当调整。骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字篇四20xx年我被评选小学骨干老师，光阴似箭，日月如梭，三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟，是学校领导的关心和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。作为一名骨干老师，我始终认真地学习工作，遵守老师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位，借助放学的时间和孩子家长沟通交流。老师素质的上下决定了教育的质量，而进步老师素质的最简洁的途径就是读书，我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深化理解，也更增加了我的知识养料；通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，进步了我的理论程度；通过学习。结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是李镇西老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。作为骨干老师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的时机，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽误，抓住一切时机和有经历的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。我还经常关注学校教育博客的内容，在同行的博客中学习经历，讨论缺乏，及时把握当前教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到详细的教学理论中去，积极去探究先进的教学形式争取到达教学的最优化。然后，又把在教学理论中的心得体会形成文字，写成文章、写成随笔，受到同行一致好评。积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加优质课评选，参加教育论坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流，亲密了与他校老师的交流。开拓了新的学习渠道，积极利用一切时机锻炼自己，制作教学课件、撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次时机，去探究和锻炼。我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为老师的信条。任职期间，关心学生，保护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进展细致的理解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友，特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。在语文教学工作中，我积极探究合适于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。以上是我三年来的个人工作总结，很浅薄，也很不全面。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的根底上，创造性的开展各项工作。并把“生命不息，学习不止”作为自己的左右铭，时刻鼓励自己。鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中获得更好的成绩，做出更多的奉献。骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字篇五从工作以来，热爱本职工作，它使我的人生充实，精神愉悦，使我的心灵纯洁，品格高尚。心怀淡泊，深深认识到“虽然我的工作平凡、贫寒，但我每天“写下的是真理，擦去的是功利，举起的是别人，奉献的是自己。”无论是在教育教学工作中还是班务工作中，始终用伟大的人民教育家陶行知先生的“爱满天下”勉励自己，把阳光般的爱洒向每位学生，用“爱”感化他们，让他们在爱的沐浴下无论从心理还是生理各方面安康成长。时间过得很快，一晃一年的骨干老师研修生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。可以被推选为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既繁忙，又充实。如今我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。我积极要求上进，既能认真履行老师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我开展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学理论作好了准备。作为一名候选骨干老师，我觉得进步教学程度和教科研才能是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经历。我订阅了包括《班主任的新修养》、《化学学习报》、《名人传记》、《德育报》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学程度和才能。3、认真参加各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度。课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学形式，并力求让我的化学教学形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步化学教学质量。(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面进步自己的教学程度，使学生能更快掌握教材内容。(2)上课。我听了许多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我注意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力进步教学程度。(4)每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些才能得到了进步，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年老师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改良的措施，使他们在教学的道路上快速前进。一份努力，一份收获，我担任高中化学的教学工作，满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，屡次在校做公开课，并且做经历介绍，获得了以下成绩：20xx年度评为“优秀公务员”；20xx年被评为“吴忠市优秀班主任”；20xx年被评为“吴忠市优秀科技辅导员”；20xx年度评为“优秀公务员”；20xx学年被评为“吴忠高级中学优秀版主任”；20xx年所指导的王素娜在26届全国高中学生化学竞赛中获三等奖；20xx年度评为“优秀公务员”。20xx年x月参加学校举办的“班主任经历论坛”获一等奖的殊荣。我常常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的缺乏之处，同时提醒自己要努力进步自己的化学素养，来更好地适应如今的化学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足进步，在理论上也得到了充实进步。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干老师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的.明天奉献自己的力量。骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字篇六我有幸参加了江西省骨干老师培训。这确实是一个再学习再进步的时机。骨干们聚集在一起交流，取长补短，共同进步。收获很多，眼界开阔多了，许多疑难迎刃而解了。本次培训的定位是“骨干、引领、示范“。其宗旨是打造一支程度高才能强的国家级骨干老师，使之能引领教育改革的方向、老师培训的方向和老师专业化方向，使之能在教育改革、教育培训方面做出示范。1、新的教学观：“教是为了最终不教“，教学不光是简单的传授知识，更重在教学生学习方法。教学是交互的、双向的、互动的、合作的。切忌注入式教学，单纯的知识传授。更注重问题式教学、启发式教学，教学要社会化，要有效的开放，要注重培养学生的创造力。2、新的老师观：“教书匠“式的老师已经不合适时代的要求，教学应从以老师为主转变为以学生为主，充分调动学生学习的积极性。老师除了一方面要有丰富的知识外，更应该具备高尚的道德、情操、人格魅力，老师的言行对学生有直接的影响，老师要通过自身的典范力量教给学生做人的道理。3、新的教学观：教育必须民主化，老师和学生的平等的，不管学生成绩好坏，品德是否有缺陷，都应该受到同样的尊重。老师要爱学生，要努力发现学生的闪光点，欣赏和积极评价学生，在信息时代，老师有很多地方不及学生，要有向学生学习的精神，教学相长，取长补短。4、新的教育观：教育是一种职业，职业的要求在于忠诚；教育是一种专业，专业的要求在于精湛；教育是一种事业，事业的要求在于现身；教育是一种科学，科学的要求在于求真；教育是一种境界，境界的要求在于追求。有了新的教育教学理念后，关键是在教育教学理论中积极探究，大胆创新。要帮助学生确定合适的学习目的，指导学生形成良好的学习习惯。掌握学习方法，要创设丰富有趣的教学情境，让学生在迫切的愿望下进展学习，要形成一个民主、宽容、和谐的课堂学习气氛，与学生一起分享探究过程中的情感体验和成功的喜悦。要树立终身学习的思想，只有不断学习，才会不断进步。参加这次培训的许多老师功底扎实，钻研精神强。与他们一起学习交流，不仅使自己业务上有所得，更在思想上提醒自己，化危机感、紧迫感为动力。社会不断开展，竞争日益剧烈，只有持之以恒学习新的教育理念，并大胆理论，才能完善自我，才能适应新时代的要求。培训后，我更加觉得教学要有个性，要有自己的独特风格。尤其是课堂教学，要让学生学会阅读，学习安静听讲，学会开放思维互动，学习独立考虑，要让课堂教学有效开放，课外学习有效延伸。骨干老师工作总结汇报骨干老师工作总结1000字篇七紧张繁忙、艰辛而又喜悦一学年即将过去，现将一年的工作做以下总结:在过去的一学年里，我认真加强师德修养,进步道德素质。认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心教诲；对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到:主动协调，积极沟通；对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表。作为一名区级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能征服学生的心。老师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能我认为一名合格的老师应该不仅教学好，教研程度高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储藏的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必须得成为水的泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，非常注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极