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PAGEPAGE2双结对，双促进上海建桥学院组建机关学风建设服务队为落实以学生为中心的办学思想，举全校之力抓好学风建设。党委结合党的十八大关于创建学习型、服务型、创新型党组织的部署，探索以建立机关学风建设服务队为切入点，以机关党总支总协调，通过“双结对”，带来“双促进”，把机关基层党建工作渗透到教学活动中，为提高办学质量、办好人民满意的教育发挥机关的表率作用。双结对，一是机关党支部与学院结对，深入基层了解和解决机关服务中的问题，提高机关服务的针对性；二是机关党员与班级结对，深入班级与学生交朋友，下班级听课，参加有关班级活动，配合辅导员抓学风建设和规范养成，引导学生健康成长。双结对，带来双促进：一是通过结对形成的联系基层载体，促进了机关改进工作作风，深入基层，服务师生，有“接地气”中带动服务型机关的自身建设；二是促进和推动了构建全员育人、齐抓共管、标本兼治学风建设机制。目前，全校九个机关党支部与七个院系结对，结对班级共92个班级，其中一年级班级81个，二年级9个，三年级1个，结对老师105人，13个班级与两个老师结对，79个班级一个老师结对。各党支部围绕学生成长成才，结合自身服务功能，创造结对特色。科研处、外办党支部结合自己部门的特点，重点放在培养学生专业兴趣上，学风建设联系人与班干部、辅导员建立联系，设计一些学生科研项目，让学生通过参加科研项目激发学习兴趣；同时，指导帮助学院拓展对外交流活动，提高国际合作办学水平。思想政治工作部党员老师结合教学创建学风建设示范班，针对课堂中的问题，联系实际教书育人，重视加强思想引导，对个别学生进行一对一启发教育，组织班委开会，发挥干部的表率作用，计划邀请毕业生来校与同学交流，帮助了解行业发展趋势，逐步树立中短期目标。组织人事等党支部学风建设联系人，与辅导员交流班级情况，通过组织班级干部查找问题，参与班级学风大讨论，发挥干部和入党积极分子表率作用，引导每位学生党员和积极分子把自觉遵守课堂学习规范、带头营造良好班风学风作为争取入党和转正的实际行动，带领全班同学提高刻苦学习的自觉性；联系人还深入教室听课，了解课堂教学情况，与同学交朋友，做班友，引导同学培养培养良好学习习惯。机关总支书记在学校实施方案基础上，制订个人结对班级的行动计划，为各结对服务队员做示范。及时通过信息网络平台，在全机关内沟通各党支部结对工作信息，相互交流，共同推进结对活动的深入。这次结对活动，改变了以往把学生的管理、教育、服务等工作大都压在了辅导员身上，机关干部较少直接跟学生联系，往往把学生当作被管理的对象，忽略自己在管理过程中的育人职责。通过建立机关干部联系班级制度，直接参与学生工作，及时了解学生思想

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