大班音乐活动教案

大班音乐活动教案中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》篇1

活动目标：

1、知道夏天来时，四周环境的一些改变。

2、懂得在活动中，留意倾听同伴讲话。

活动预备：

1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的四周环境。

2、动物头饰若干。

3、关于夏天的图片。

4、PPT课件。

活动过程：

一、雷雨导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，听这是什么声音啊？

幼：雨声

师：还听到什么声音了呢？

幼：雷声

师：那你知道在什么季节会常常下雷雨呢？

幼：夏天

二、说一说四周环境的改变。

师：到夏天时，我们四周会有哪些改变啊？

幼：天热了、衣服《》穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫

三、观赏图片，感受夏天的美。

师逐一出示图片，让感受夏天的美。

四、游戏：躲雨今日啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)

师：天变黑了，听有什么声音啊？

幼：雷声

师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧

小结：告知幼儿，在下雷雨时我们人是不行以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。

五、活动延长：

雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本事，我们回去把今日学到的本事告知班里没来的小朋友，好嘛？

活动反思：

虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了肯定的感性阅历，因此在谈到用什么方法可以让自己凉快一些？舒适一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异样的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。

幼儿园小班社会教案《夏天》篇2

活动目的：

1．体验故事所表现的夏天的美妙意境。

2．认识夏天常见的动植物。

活动预备：

1.自制向日葵花，故事角色棒偶。

2.故事：欢乐的夏天一、讲解并描述故事：欢乐的夏天，依据故事的情节出示向日葵和棒偶。鼓舞幼儿表达出对夏天的感受和联想。

活动过程：

1〕师：“蟋蟀要去找朋友，猜猜看它的好朋友是谁？〞

2)师：“蟋蟀在什么天气出去找朋友？它可以带什么出门，才不会让自己很热？〞

3〕师：青蛙请蟋蟀吃冰棒，夏天还可以吃什么冰凉凉的东西？

4〕师：夏天的晚上可以干什么？

5〕师：你听过蝉的叫声吗？它是怎样叫的？

6〕师：很热的夏天，大雨下下来的时候感觉是什么样的？你看过荷花吗？在那里看过？

故事结束后，让幼儿拿棒偶，进行角色对话，讲解并描述故事。

师：“小朋友听完了老师讲的故事，如今请小朋友自己也来讲一讲，演一演。〞

延长活动

师：请小朋友想一想，蟋蟀在夏天感受到的欢乐的夏天和自己有什么不一样的地方？

说说自己的欢乐夏天，并在美工区画下来。

活动结束：

小朋友一起探讨。

大班美术优质课教案及教学反思《秀丽的夏天》篇3

活动目标

1、在幼儿已初步把握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法依据主题进行创作性绘画。

2、培育幼儿的想像力、创造力及讲解并描述能力，使之萌发爱美的情趣。

活动预备

1、教具预备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2、学问预备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象。

活动过程

一、开始部分

教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“秀丽的夏天〞主题画的创作愿望。

1、引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，把握主题画的画面支配及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

3、启发幼儿依据自己的画面进行讲解并描述，要求讲得有顺序，较完好。

〔1〕请幼儿为自己的画命名。

〔2〕两人一起相互讲解并描述画面。

〔3〕请个别幼儿独立讲解并描述。

三、结束部分

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。

2、请幼儿评选自己最喜爱的作品。

3、教师启发幼儿从画面支配、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

活动反思

这是一节富有创意的美术活动。主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。

夏季学校安全教育教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

活动预备：

课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个〔用KT板制作一个大门和两面墙。

活动过程：

一、谈话：

1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？你了解的状况。

2、为什么会发生地震呢？

3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

4、提问

幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。

二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

三、围绕课件内容与幼儿展开商量：

1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃命的`？

2、我们还可以有其他的逃命方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

〔1〕地震发生时，千万不要惊慌，要冷静。

〔2〕赶快跑到空旷的地方。

〔3〕假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

〔4〕不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

〔5〕假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上；

2、引导孩子们要留意别惊慌，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们把握好逃命技能。

活动反思：

1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别