河南省济源市五龙口第二中学高二生物上学期期末试题含解析

河南省济源市五龙口第二中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是（

）

A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝条扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株参考答案：C2.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌参考答案：D3.严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，直接关系到是否能得到质量高，产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括()A.温度控制

B.溶氧控制

C.pH控制

D.酶的控制参考答案：D4.格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（

）A．证明了DNA是遗传物质

B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质

D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质参考答案：D略5.右图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最好?(其中，红橙光、绿光、蓝紫光均为白光经过过滤之后的光)参考答案：D6.一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25．5℃时，突变体的生存能力大大提高。这说明

A．突变是不定向的

B．生物的突变率很低

B．突变的有利或有害取决于环境

D．生物的突变均是对生存不利的参考答案：C7.下列生物的细胞中，不具有核膜的是（

）A..鱼

B.玉米

C.细菌

D.蘑菇参考答案：C8.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是

A．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照

B．当探究植物向光性产生的外因时，可设置a和c对照

C．当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照

D．图中能向光弯曲生长的是c、d、e，停止生长的是b和f参考答案：A9.

细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象．下列叙述错误的是（）A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株参考答案：B【考点】4A：有丝分裂的特征和意义；51：细胞的分化．【分析】1、细胞有丝分裂的重要特征：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去．2、细胞有丝分裂的意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性．3．细胞分化的理解：（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程．（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性．

（3）意义：是生物个体发育的基础．

（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变．【解答】解：A、染色体上有遗传物质DNA，因而有丝分裂在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，A正确；B、造血干细胞是已分化的细胞，只不过分化程度低，B错误；C、细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，C正确；D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，故可通过植物组织培养将植物叶肉细胞培育成新的植株，D正确．故选：B．10.基因工程与蛋白质工程的区别是

（

）A、基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质B、基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作C、基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是性状水平操作D、基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：A11.下列关于生命的物质基础和结构基础的说法不正确的是A．核糖、淀粉和性激素的元素组成相同B．正常生理状态下溶酶体对自身细胞结构也有分解作用C．核糖体是所有细胞都有的结构，因其不含有膜结构，所以不含磷D．胰岛素由51个氨基酸构成的2条肽链，完全水解时需49分子的水参考答案：C略12.下列各项杂交组合中，后代性状表现一致是

A．Ccdd×CcDd

B．ccDd×CCDd

C．CCDd×CcDD

D．CcDD×Ccdd参考答案：D13.关于浆细胞的叙述中，正确的是A.浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激B.记忆B细胞在处理抗原后，能迅速产生抗体C.浆细胞产生于T细胞呈递抗原之前D.浆细胞能产生抗体，通过抗原-抗体的结合，抑制抗原参考答案：D14.在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤目的是(

)A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照参考答案：D15.下列关于生物演替的有关说法正确的是

A．一般情况下次生演替比初生演替的速度快

B．人类活动只会改变生物演替的速度，不会改变生物演替的方向

C．开垦荒山和退耕还林是两个群落的逆转

D．退耕还林、还革、还湖说明生物群落的演替规律是不可改变的参考答案：A略16.下列四种微生物都参与了腐乳制作过程的发酵，代谢类型上与其他三种微生物有明显区别的是（

）A.青霉 B.酵母菌 C.曲霉 D.毛霉参考答案：B【分析】四种生物全为真核生物，同化作用类型都为异养型，不同的是酵母菌的异化作用类型是兼性厌氧型，而其它三项全为需氧型。【详解】青霉的代谢类型是异养需氧型；酵母菌的同化作用属于异养型，异化作用是兼性异氧型；曲霉的代谢类型是异养需氧型；毛霉的代谢类型是异养需氧型，故代谢类型上与其他三种微生物有明显区别的是酵母菌，综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。17.关于染色体结构变异的叙述，不正确的是A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可使生物性状发生变化C．一条染色体某一段颠倒180°后，生物性状不发生变化D．染色体结构变异一般可用现代遗传技术直接检验参考答案：C18.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D19.在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(

)A.自交育种

B.诱变育种

C.人工嫁接

D.单倍体育种参考答案：A20.如图为甲、乙家族为同种遗传病的系谱图，若6号与9号婚配，生一个正常男孩的几率是（

）

A．4/9B．5/12C．1/12D．3/8参考答案：A

21.在进行豌豆杂交试验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下图是蟊德尔用杂交得到的子一代(F1)进行自交的实验分析图解，根据基因的分离定律，下列说法正确的是(

)A．①、②和③都是黄色子叶B．③的子时颜色与F1相同C．①和②基因型不同D．③是绿色子时参考答案：D22.下列四种现象中，可以用右图表示的是(

)A在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化.B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化参考答案：A考点：本题考查光合作用的影响因素、酶、细胞分裂和种群数量的变化有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23.具有100个碱基对的一个DNA分子片段，含有40个腺嘌呤，该DNA片段完成3次复制共需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是A.120个

B.240个

C.420个

D.560个参考答案：C24.关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列描述错误的是()A．处于分裂间期的细胞最多B．在显微镜下可以观察到含有四个染色体组的细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导的原理相似参考答案：C25.右图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是A．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能B．时间t1～t2，散热量增加产热量也增加C．时间t2～t3，散热量减少是体温调节的结果D．时间t3以后，为了在低温环境保持体温，机体产热量大于散热量参考答案：D26.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关叙述中正确的是A．图中1具有双层膜，是进行光合作用的场所B．图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞C．图中3是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能D．图中4是核糖体，是合成蛋白质的场所参考答案：B27.生物体细胞有氧呼吸的最终产物是

A．丙酮酸和[H]

B．乳酸

C．二氧化碳和水

D．酒精和二氧化碳参考答案：C28.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是 ()①不同种植物叶肉细胞融合时，应先去掉细胞膜

②叶肉细胞脱分化后，可形成无定形状态的薄壁细胞③叶肉细胞经过再分化过程，可形成愈伤组织④叶肉细胞离体培养时，可以表现出细胞的全能性A．①③

B．②④C．①②④

D．①②③④参考答案：B29.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋参考答案：A30.下列有关水的叙述中，错误的是

()①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水②生物体内的化学反应离不开水③水是细胞结构的组成成分之一④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大A.①④⑤ B.①④⑤⑥

C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥参考答案：C31.处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子。下列不可能出现的情况是

A．该细胞可能处于减数第一次分裂后期

B．该细胞可能处于有丝分裂后期

C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期

D．产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条参考答案：A32.下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题

（

）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β-胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取参考答案：C

33.与植物顶端优势有关的植物激素是A.赤霉素

B.生长素

C.脱落酸

D.乙烯参考答案：B34.一种长尾小鹦鹉的两个常染色体上的基因（分别位于不同的染色体）控制着羽毛的颜色。B基因控制产生蓝色，Y基因控制产生黄色。每个基因的隐性突变可以使相应的颜色消失。两个绿色鹦鹉杂交后产生了绿色、蓝色、黄色和白化的后代。根据这些信息，判断绿色亲本的基因型是(

)A．BBYy

B．BbYY

C．BbYy

D.BBYY参考答案：C35.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多数量的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫参考答案：C36.如图为培育转基因山羊生产人β﹣酪蛋白的流程图．下列叙述正确的是（）A．过程①所用的人β﹣酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得B．过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植C．过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体D．过程④人β﹣酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译参考答案：AC．A、过程①表示基因表达载体的构建，所用的人β﹣酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得，A正确；B、过程②可选用桑椹期或囊胚期的胚胎进行移植，B错误；C、过程③可使用核移植技术和胚胎分割技术扩大转基因山羊群体，C正确；D、过程④人β﹣酪蛋白基因在细胞核内进行转录、在细胞质内进行翻译，D错误．37.将葡萄汁制成果酒后（

）A．能量减少，有机物种类变化

B．能量增加，有机物种类不变C．能量不变，有机物种类变化

D．能量减少，有机物种类不变参考答案：A38.探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液；②观察实验现象；③向各试管滴1滴碘液；④向各试管注入1mL唾液并摇匀，并在各自的温度下静置5min；⑤将3支试管分别放在37℃的温水、沸水和冰块中维持温度5min最合理的实验顺序应为A．①→②→③→④→⑤

B．①→③→②→④→⑤C．①→④→⑤→③→②

D．①→⑤→④→③→②参考答案：D39.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（）A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等参考答案：B40.如图是小球藻进行光合作用的示意图．图中a和b物质的分子量之比是（）A．1﹕2 B．2﹕1 C．8﹕9 D．9﹕8参考答案：D【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．【解答】解：光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段发生水的光解，产生氧气和[H]，为暗反应提供ATP和[H]，由此可见光合作用释放的氧气，其氧原子来自于水．第一支试管中的水是H218O，释放的氧气a的分子量是36，第二支试管中的水是H2O，释放的氧气b的分子量是32，则a和b的分子量的比值是36：32=9：8．故选：D．【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素阻止叶柄脱落”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论.他的实验步骤为：(1)取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片(如图所示)：(2)观察幼叶叶柄的脱落情况.请你用所学知识，评价该同学的实验设计.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.参考答案：第一，应去掉顶芽，因为顶芽产生的生长素向下运输，可到幼叶叶柄处阻止叶柄脱落；第二，应增加一个对照实验，因为没有对照实验，难以说明幼叶叶柄脱落是幼叶产生的生长素所致.对照设置为：①取同一品种、生长状况相同的植物，去掉幼叶的叶片和顶芽；②在叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，观察幼叶叶柄的脱落情况设计实验应该遵循单一变量原则、对照原则和等量原则，还要排除其他干扰因素.42.下列是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题：

（1）结构A、B、C中，A具有

和激素分泌双重功能。物质a是

。

（2）激素受体一般位于细胞膜上，但是图中激素的受体却位于细胞内，请推测生长激素的受体应该位于

。

（3）细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似，细胞膜上的受体的化学本质是

，导致细胞质受体与细胞核受体差异的直接原因是

。

（4）d与e在细胞中存在的主要部位