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小学数学三年级上册分数的认i说课稿ppt模板小学数学三年级上册分数的认i1教材分析学情分析教学目标分析教学重难点教法学法教学过程板书设计(说亮点教材分析2、教材分析“认识几分之一”是人教版数学教材三年级上册第7单元第一课时的内容它是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次重要扩展,也是本单元教材的“核心”不仅可以使学生简单理解分数的含义,建立分数的初步概念,也可以为今后进一步学习分数和小数打下初步基础。、教材分析3二、学情分析三年级的学生处于810岁,性格特点是好动,爱表现。在学习认识几分之一之前,学生已经学习了整数的四则运算,有了一定的四运算基础。三年级的学生,有一定的生活经验,能对生活常见事物进行一些基础的判断。二、学情分析4三、教学目标分析(L)知识与技能目标:明白几分之一的具体含义,会读、写几分之过程与方法目标:通过实践活动,培养学生动手能力和交流互动学习能力情感、态度与价值观:促进学生的3互动交流,提高学生的主动学习意识,培养学生观察生活的能力,拉近数学和生活的距离三、教学目标分析5四、教学重难点分析重点明白几分之一的含义会读几分之难点认识几分之一,明白分子分母的含义四、教学重难点分析6五、教法学法教师学生创境激趣,直观形教法1、自主象法。2、观察讨论学法探究,感悟迁移互动合作法。2、实践3、动手操操作作,积极活作交流。动法。等等3、自学尝试,梳理归纳。五、教法学法7六、教学过程忆旧迎新趣味导入利用情境探索新知重点回顾展示交流巩回练习回忆总结,课外延伸六、教学过程8环节一:忆旧迎新,趣味导入、春游图景展示,图中有什么?2、6瓶水分6个人,怎么分?3、1个苹果分给2个人,该怎么分呢?(设计意图:层层递进,以整数除法开始,引入分数,板书认识几分之一,导入力求简洁生动。)环节一:忆旧迎新,趣味导入9环节二:利用情景,探索新知1、1个苹果分给2个人,每人一半,在数学上,我们把半个苹果称为整个苹果的一半,写作12、如果老师手上是1个月饼,要分给2个人,怎么分?每个学生又是多少呢?3、月饼分给两个人,应该怎么分呢?4、如果要分给四个人呢?(设计意图:我以一系列问题让学生思考并认识到分数的含义,理解分数的总体即“单位1”、平均分、分母的含义。)环节二:利用情景,探索新知10小学数学三年级上册分数的认识说课稿模板讲课课件11小学数学三年级上册分数的认识说课稿模板讲课课件12小学数学三年级上册分数的认识说课稿模板讲课课件13小学数学三年级上册分数的认识说课稿模板讲课课件14小学数学三年级上册分数的认识说课稿模

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