调查设计与操作

..PAGE2.v.思想和中国特色社会主义体系概论课程实践教学活动社会调查活动设计与操作一、教学目的通过社会调查，使学生了解社会、认识国情，加深对?思想和中国特色社会主义理论体系概论?根本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。同时，还要锻炼毅力、培养品格，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使他们成为全面建立小康社会的合格建立人才。二、活动要求1、在所有授课班级进展。2、在第一学期12周理论教学完毕之前布置。3、暑期教师进展巡回指导。4、在第二学期开学第1-2周以班为单位收齐调查报告。5、在讲授第十一章?构建社会主义和谐社会?的同时，利用晚上时间进展调查报告的汇报交流活动。6、布置2学时，假期巡回指导4学时、课后交流2学时，共8学时。三、实施过程1、开学前教研室集体教研制定社会调查题目。2、在行课11周进展布置，讲解教学目的、意义、要求，布置调查题目。3、暑假任课教师对学生调查活动进展及时巡回指导〔1〕放假前师生互留联系方式。〔2〕教师在暑假通过各种方式考察、指导4、调查报告的收集与评判：第二学期开学后的第1-2周，任课教师收齐教学班的社会调查报告书〔电子版〕，教师利用课余时间进展审阅，给出成绩，筛选优秀调查报告参加交流。5、调查报告的汇报交流汇报交流以教学班为单位在多媒体教室进展。任课教师主持，讲明汇报交流的目的和意义。优秀社会调查报告的学生进展汇报，汇报包括：选题、内容、分工、体会和感受等。其他同学根据汇报内容进展提问或建议，与汇报同学交流互动。教师点评总结。任课教师针对本次社会调查的总体开展及汇报交流进展点评，肯定成绩，针对社会调查中存在的问题及缺乏进展分析，提出改良措施。6、收集整理将优秀社会调查报告进展收集整理，作为教学资源和案例装订成册；把优秀社会调查报告进展展览，选择有代表性的推荐到校报发表；把有较高社会价值的社会调查报告转呈相关部门作为决策参考。四、考核调查报告的评分标准：A〔优秀〕题目、内容、格式符合调查报告的要求，调查方法、手段真实、可靠。B〔良〕题目、内容、格式比拟符合调查报告的要求，调查方法、手段比拟符合实际。C〔及格〕题目、内容、格式都不符合调查报告的要求，只是同学们暑期自己打工等真实生活体验的复述或总结。D(不及格)题目、内容、格式既不符合调查报告的要求，同时也不是学生自己的真实体验，不符合学生的实际。四、调查报告格式思想、理论和思想、理论和“三个代表〞重要思想概论“构建社会主义和谐社会〞社会调查报告书题目专业班级XX学号XX职业技术学院封二：内容学生XX：专业班级：学号：籍贯：被调查人地址〔单位或村、家庭〕主要调查事项被调查人

盖章或签字被调查人联系五、选题范围本次社会调查主要围绕构建社会主义和谐社会进展，调查方向及参考内容如下：〔一〕促进国民经济又好又快开展1、农村根底设施建立情况调查。〔农村道路、通讯、水电气、水利及根本农田改造、环境设施等现状与建立投资总量及构造，当地政府对农村根底设施建立的支持力度等〕2、调查当地现代农业、休闲观光农业开展情况〔农业中科技的渗透、农业技术推广；观光农业的类型、休闲观光农业开展中的问题；无公害农产品的生产、监控和销售的作法及政策措施；特色农业如水果、蔬菜的成功经历〕3、调查当地耕地保护情况。〔根本农田的保护情况〕4、当地动植物疫病防控情况〔曾经出现哪些疫病，防控措施〕。5、当地县域经济开展情况。6、当地土地适度规模经营情况(经营规模的大小等)7、农民专业化合作组织调查。〔合作工程、组织形式、运行机制、规模效益等〕8、农民的新型化情况〔有文化、懂技术、会经营〕9、农村产业化经营状况调查。〔当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等〕10、你所在的村镇龙头企业开展情况及带动效果调查。11、记载本地致富带头人的开展历程。12、农业科技效劳机构及队伍情况调查。〔机构的数量、经费来源、科技人才数量、构造、工资水平等〕13、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估〕14、农村环境污染类型和开展趋势及污染治理情况调查。15、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。16、农村能源建立情况调查。17、农村金融效劳体系调查。〔金融效劳机构效劳类型、效劳职能等〕〔二〕坚决不移开展社会主义XX政治18.调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。(比方：选举方式、对选举的态度、参加情况、中选人员情况等方面。)19.调查当地群众对每年国家召开全国人民代表大会、中国人民政治协商会议了解情况。〔是否了解、关注程度、关注哪些方面等〕20.调查当地群众对人民代表大会代表的了解情况〔权利、职责、任免程序等〕21、你所在居住地基层政协委员的工作情况调查。〔包括履行政治协商、XX监视、参政议政的职能情况〕22、你所在居住地居民的XX信仰情况调查。〔包括信仰那些XX、比例如何、信仰程度、信仰内容等〕23、了解民族自治机构的职能。24、当地公民意识水平〔XX法治、自由平等、公平正义理念〕25、当地工会、共青团、妇联等人民团体参与社会管理和公共效劳，维护群众合法权益情况调查。26.当地法院制度建立情况调查〔公开审判、人民陪审员、人民监视员、巡回审判、简易程序使用等〕27.当地群众打官司诉讼费用情况调查〔诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等〕28.当地居民学法用法守法情况调查〔最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况〕29、你所在居住地的党的侨务政策的落实情况调查。〔包括海外侨胞和侨眷的数量、党的侨务政策及侨胞和侨眷如何对待党的侨务政策等〕30、海外侨胞、港澳台同胞对你所在居住地的奉献调查。〔包括经济投资、文化交流、教育合作、捐资助学等〕31、城乡基层根本效劳体系建立现状调查。〔效劳型政府、社会事业、民生、农村、基层、欠兴旺地区、根本效劳体系〕32、创新公民效劳体制，改良公共效劳方式，加强公共效劳设施调查。〔效劳型政府、社会管理、公共效劳等〕33、城乡为群众和基层提供快捷优质效劳的方面的调查。〔效劳型政府、社会管理、公共效劳、减少和标准行政审批事项、简化办事程序、创新管理制度等〕34、基层推进政务公开、政事公开情况调查。〔效劳型政府、社会管理、公共效劳、政务公开、推进公共效劳信息化、及时发布公共信息、为群众生活和参与经济社会活动创造便利条件、政事公开、支持社会组织参与社会管理与公共效劳等情况〕〔三〕推动社会主义文化大开展、大繁荣35、你所在居住地居民对马克思主义的信仰情况调查。〔包括对马克思主义的认知、理解和坚持情况〕36、对你居住地人们对建立中国特色社会主义事业，实现伟大民族复兴的共同理想的认识情况的调查。37、对你居住地人们对马克思主义中国化理论认识情况的调查。38、对你居住地进展爱国主义教育活动的调查〔如开展的形式、效果等〕。39、对你居住地进展“八荣八耻〞教育和践行活动的调查〔如开展的形式、效果以及群众反映等〕。40、对你居住地进展“社会主义道德〞建立活动的调查〔社会公德、职业道德、家庭美德等〕。41、对你居住地人们开展“知荣辱、讲正气、促和谐〞活动情况的调查〔如男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容等〕。42、对你居住地人们普及科学知识、弘扬科学精神情况的调查〔如宣传科学文化知识、反对封建腐朽落后文化，养成安康文明生活方式等〕。43、对你居住地人们在建立和谐社会过程中弘扬传统文化情况的调查〔如继承开展传统伦理观念、传统美德，以及同时代精神相结合的情况〕。44、对你居住地人们对诚信认识的调查〔政务诚信、商务诚信、社会诚信等〕。45、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查〔对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等〕。46、对你所居住地〔农村、社区〕居民的闲暇生活状况的调查47、对你所居住地的居民自办文化〔农家文化大院和文化中心户，建立庭院文化〕的调查。48、你所居住地优秀传统文化〔民间文艺、传统工艺、民俗体育、古语言及古文字、各胜古迹〕继承开展创新状况的调查49、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查〔如新闻出版、播送影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主X、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪〕。50、对你居住地对互联网应用和管理情况的调查〔如理顺管理体制、倡导文明办网、文明上网等〕。51、对你居住地人们丰富群众文化生活的调查。52、对你居住地群众心精神文明创立活动的调查〔如居民自办文化，对传统音乐、舞蹈、曲艺、戏剧等的继承开展和创新〕。53、对你居住地促进心理和谐，加强人文关心和心理疏导情况的调查。〔如有无心理安康咨询、辅导机构，在引导人们正确对待自己与他人和社会，正确对待困难、挫折、荣誉等问题上采取的活动及效果等。〕54、对你所居住地的文化建立设施〔社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等〕现状以及开展状况〔国家投资、规模等〕的调查。55、对你所居住地民间文化社团〔音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、戏剧等〕的调查。〔四〕加快推进以改善民生为重点的社会建立56、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。〔校舍、师资、经费保障、学杂费等〕57、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。58、当地中小学学生学习负担情况调查。〔现状及改造〕59、当地社会捐资助教情况调查。60、当地农村师资水平及工资待遇情况调查。61、农民工子女承受义务教育情况调查。62、当地就业效劳机构开展状况调查。〔中介机构、社会劳动就业保障局等〕63、你所在居住地居民的创业情况调查。〔包括创业人群的比例、创业的方向及内容、创业的成果等〕64、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。65、当地政府对零就业家庭及就业困难人员的援助情况调查。〔担保贷款、免费职业介绍、职业培训补贴、社会保险补贴等〕66、城镇新增劳动力、农村充裕劳动力状况调查。〔从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况〕67、进城农民工生活状况和心理状态调查。68、进城农民工社会保障状况解决思路调查。69.家乡家庭收入情况调查。〔家庭收入有哪些、根本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距〕70.当地工资情况调查。〔最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制〕71.当地社会保障体系调查〔社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构〕72.当地养老情况调查〔养老方式、养老院建立、老年生活状况、需要解决的突出问题〕73.对你所在地贫困户的调查。〔他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施〕74.调查当地对困难群众救助情况〔城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等〕75.当地社会福利情况调查〔扶老、助残、救孤、济困等方面〕76.当地城镇医疗保险制度情况调查。〔涉及的范围、执行情况、改良方面〕77.当地农村的医疗合作制度调查。〔参与方式、建立情况、运行情况〕78、农村三级〔县乡村〕卫生效劳网络建立及实施情况调查。79、城市卫生效劳体系建立及开展情况调查。80.当地失业、工伤、生育保险制度建立情况调查。81.参加商业保险情况〔人员、年龄范围、险种等方面〕82.当地慈善事业情况调查〔机构设置、捐赠人员构成、捐赠对象、捐赠物品范围〕83、社区加强流动人口效劳和管理的调查。〔对流动人口的效劳和管理〕84、当地城镇职工住房情况调查〔居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求〕85、基层政权拓宽社情民意表达渠道，把群众利益诉求纳入制度化、标准化、法制化轨道情况调查。〔街道办事处领导干部接待群众制度、党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，信访工作责任制和建立和完善情况、搭建多种形式的沟通平台，建立科学有效的诉求表达机制〕86、基层政权建立、完善科学有效地矛盾调处机制的调查。〔社会舆情聚集机制、矛盾纠纷排查调处工作制度的建立和健全；如何建立党和政府主导的维护群众权益机制，实现人民调解、行政调解、司法调解的有机结合；如何更多采用调节方法，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。〕87、在着力解决土地征收征用、城市建立拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。88、关于完善应急管理体制机制，有效应对各种风险的调查。〔统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专业应急救援队伍的建立，应急预案体系的健全，应急管理法律法规的完善，应急管理宣传教育的加强，公共参与自救能力的提高，社会预警、社会发动、快速反响、应急处置、整体联动的实现程度等〕89、关于坚决遏制重特大平安事故责任制的调查。