公益创业计划书范文2篇

“逐梦之旅”策划书姓名：班级：目录一、项目信息…………………(3)二、创意亮点…………………（4）三、项目背景及意义…………（6）（一）项目背景……………（6）（二）项目意义……………（6）四、公益目标…………………（7）五、实施前调查与可行性分析………………（8）六、实施方案…………………（10）七、公益项目评估……………（11）八、实施中可能出现的问题及预案…………（12）一、项目信息1.个人介绍（1）姓名:桑俊杰（2）班级：电信1302班（2）口号（参赛宣言）:梦我所梦，无悔青春（4）特征：青春激情、为梦想而奋斗（5）思路本策划书主要有三大方面的内容，第一方面是对我们此次创意的介绍及目标的分析；第二方面是针对此次创意进行前期调查、列出实施方案；第三方面则是总结性的整体评估与问题反馈。2.项目宗旨我们是以培养二十一世纪复合型人才，为人民服务、为梦想献身为宗旨，以公益为前提，展开对软实力技能的专业培训。3.项目介绍软实力（SoftPower），是相对于国内生产总值、城市基础设施等硬实力而言的，是指一个城市的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和感召力的因素。它是一方通过吸引和说服另一方服从你的目标从而使你得到自己想要东西的能力。此次我们负责的项目首先主要针对个人软实力，以中国软实力平台为基础，以“公益”为旗帜，在永州市湖南科技学院开设独具风格与技术的软实力专业知识公益培训班，将各种软实力技能授予每一个在校学习的21世纪接班人。如今的社会竞争无比激烈，人才的竞争才是最终的竞争，为此，我们的目的就是让更多有理想、有奋进的学生加入我们的培训班，加强人际沟通能力、商业思维、情商等软实力的无形提升，这不仅暗示着个人潜力的增长，也意味着今后人生的巨大飞跃。我们现期的目标主要是以湖南科技学院的学生为中心展开培训，后期预想扩展至全永州、全省乃至全国。二、创意亮点软实力目前在国内正在发展当中，软实力涉及到各个方面，各个领域。下面针对我们所在的环境。我们团队将要介绍它的几个亮点聚焦。在本地区合时根据最新的媒体消息，永州目前还没有这样的机构，甚至很多大学生还不晓得会有这样的机构，其次，在长沙已经了一所软实力机构——长沙软式教育咨询有限把公司。我想很快软实力风暴将会吹到永州。有发展的平台我们所在的学府——湖南科技学院是永州最高学府。如果软实力在我们学校首先奏凯的话，那么走入整个永州将不是十分困难。其次随着高校竞争的日趋激烈，大学软实力及其提升已成为当代大学发展的和核心话题。众所周知，大学的硬实力是打造大学软实力的基础，大学软实力的提升是积累大学硬实力硬实力的强有力支撑，硬实力不能软，软实力必须硬，大学只有拥有较强的综合实力，才能具有强有力地竞争力和生存力，才能保持旺盛的生命力和创造力。打造大学软实力，提升大学竞争力，是全球竞争环境下大学实现全面、协调、可持续发展的战略抉择。因此，借助我们学校的平台式能够得到校方和很多人的支持。3.和“中国梦”挂钩习主席提出的中国梦在一定程度上就是要增强国家的软实力。据报道，由中国国务院新闻办筹拍的《中国国家形象片——人物篇》17日在美国纽约时报广场大型电子显示屏上播出，中国个领域杰出代表和普通百姓在片中逐一亮相，让美国观众了解到一个更直观更立体的中国国家形象。中国软实力正在国家形象片得到提升。另外“中国模式”、“北京共识”、“文明崛起”、“重庆经验”，种种如此的词汇，除了构造出中国颇具现代性的政治话语之外，穿梭于其中的实为中国的“软实力”。软实力这一概念，最早由美国学者约瑟夫·奈（JosephNye）提出。相比于过去国家间竞争所采用的“消灭对手”的模式，软实力则采用“赢得对手”的方式。“消灭对手”主要采用军事的经济的力量，采取打击、威胁的手段，而“赢得对手”则采用利诱、说服与吸引的手段。这种方式，既符合文明崛起的思路，又符合我国由来已久的“内圣外王”的理念。换句话说，软实力体现的就是“被爱比被怕更重要”。前中国国家主席胡锦涛在2007年10月举行的党的十七大上提出，要将提升“软实力”作为国家一个重要的战略任务。提升中国的软实力，包括培育中国的社会主义核心价值体系，不断完善中国发展的理念和模式，提高全民族的思想道德素质和文明程度。总而言之，软实力从个人出发，达到一定程度是来推动“中国梦”的发展。三、项目背景及意义项目背景20世纪90年代初，哈佛大学教授约瑟夫·奈首创“软实力”（SoftPower）概念，从此启动了软实力研究与应用的潮流。“软实力”概念一经提出，便在世界范围内得到积极响应，世界各国纷纷研究并认真谋划提升自己的“软实力”。这几年来，个人软实力（SoftSkills）同样也逐渐受到社会各界的重视，大家重新了解代表专业知识与技能的个人硬实力（HardSkills）并不是出人头地的唯一条件，「软实力」更是一个人能否成功、卓越不可或缺的重要条件。硬实力就像是建筑大楼的钢骨混凝土，而软实力则是不可或缺的使永空间，唯有两者紧密结合，才能构筑成多用途的摩天大楼。与国家、城市和企业软实力不同，刘兴奇创办了中国第一家针对个人的软实力教育企业(长沙软实力教育集团)。据实际情况所了解，永州还没有培养软实力的机构。纵观当下，无论是中小学生，还是大学生，身上无一不揣着部手机，mp3或其它电子娱乐产品，时刻不离身。这些东西是时代发展的必然产物，不过，也正因如，在饭桌上，在会议上，在课堂上，在生活的每一个角落处，都失去了这些年轻人该有的朝气蓬勃，与积极活跃的身影。长此以往，他们会失去自己的兴趣爱好，不懂得与人沟通，不懂的处理突发事件等等，他们不愿与现实打交道，封闭在网络世界中，未来，岌岌可危。项目意义如果将硬实力比喻成看得见的电脑硬件，那么软实力就是电脑软件；如果将硬实力比喻成看得见的肉体，那么软实力就是灵魂；如果将硬实力比喻成骨头，那么软实力就是经脉；举几个简单的例子如果你是一个老板，你愿意招聘一个人际关系很好的人，还是愿意招聘一个人际关系很烂的人？当然是招聘人际关系好的人。那么，沟通能力重要吗？这就是软实力。如果你是一个老板，你愿意招聘一个讲话讲的清楚的人，还是愿意招聘一个讲话讲不清楚的人？当然是招聘讲话讲的清楚的人。那么，表达能力重要吗？这就是软实力。如果你是一个老板，你愿意招聘一个思维幼稚不想事的人，还是愿意招聘一个思想深刻见多识广创意十足的人？当然是招聘思想深刻的人。那么，思维能力重要吗？这就是软实力。四、公益目标短期目标：（三年内）1.我们以团队为创业基点，打造一个软实力综合体。2.招募更多的公益创业者。3.我们会尝试在其他院校，甚至是整个永州市展开培训，不断壮大团队，扩大在湖南的知名度。4.前期获得资金用于更多的项目开展。长期目标：（五年内）企业在结构发展上，将加速推动企业战略落地,快速培养企业管理人才,实现企业良性竞争,阻止人才流失.培养企业合格的掌舵者,高效利用企业资源,打造精英管理团队。企业在内部机制发展上，将实现内部竞争优胜劣汰，由中高层管理者传递企业文化。企业在全国市场上，能占领全国由大学生及职场人士构成的广大市场。在综合国力上，企业培训出软实力人才投送给国家，促使国家硬实力与软实力共同发展。个人软实力与国家软实力紧密相连，个人软实力日益强大，综合国力便日益强盛。五、实施前调查与可行性分析采访实录昔日优等生

今日“边缘人”受访者：蔡颜，25岁，办公室职员蔡颜去年找到自己的第一份工作，在一间小型的私人外贸公司做助理。勤奋的她在校时各科成绩相当不错。“但像我们这些爱往书本里钻的人，往往都有一个通病，就是与外界事物‘脱节’。”蔡颜说。她很少主动参与学习之外的活动，偶尔被同学拉出去唱Ｋ，她也只是充当“听众”的角色，几次之后，也没什么人找她出来玩，而她则更努力地学习，屡获奖学金。“面试时，他们很看重毕业成绩，尤其是专业科目，哪怕论文的评级都不放过。”

蔡颜对记者说，“一张过硬的文凭，令我一路过关斩将，面试后一周即接到录取通知。”但不到一个月，她发现自己又再次开始与身边的同事“脱节”，几乎被“边缘化”。她曾尝试参与他们下班后的各种娱乐活动，可她发现自己有心无力，无论打麻将还是拼酒，她玩起来一窍不通，无法融入其中。眼见与自己同一时期入职的同事，由于能言会道、能歌善舞，现在已由“实习助理”转为“正式助理”，而她一直得不到上级入眼。不同实力的人在社会中的优缺性分析优点缺点软实力拥有者价值判断力、技能掌控力、思维辨别力，情智商等较高。能更准确地表达思想、意愿。重视合作，团队协作能力比较强。倘若未将软实力与综合素质结合，‘软实力’便起不到关键性作用，甚至弄巧反拙。硬实力拥有者能用凭证取得周围信任。支配性实力较强。能快速准确完成任务。没有表现力或张力，语言表达，沟通交际，团队合作能力较差。缺乏激情毅力和创造性思维。缺乏独立思考和快速学习能力，盲目排斥和痛恨新概念新事物。总结：一项工作可能既需要“硬实力”作为基础，同时也需要“软实力”来实现资源的调节、团队工作的展开等。所以切不可偏“科”，应该将软实力和硬实力结合起来，这样才能提高团队效率，更充分地体现个人的综合素质。因此有必要开展软实力精品班。个人软实力培训公司ＳＷＯＴ分析Strength(竞争优势)：企业以公益形象打入市场，并拥有名校名师光环。带有娱乐特色的学习方式，吸引广大大学生走出游戏，走出宿舍，进而扩大市场。企业位于名校，地理位置优越。教员与学员都参与识别和解决问题，使企业不段尝试，从而获得持久的竞争优势。Opportunity（市场机会）：我国经济发展开始向外辐射，软实力对经济、军事的制约作用开始凸显。如今单位招人将“个人软实力”因素视作是更重要的方面考查。中国真正的软实力培训公司只有长沙一所。人们日益重视自身软实力，市场前景日趋广阔。Weakness（竞争劣势）：企业内部机制发展不够成熟,缺乏有经验的管理人才。企业资金与发展之间的矛盾。企业规模尚未得到发展，不能满足所有学员要求。人们对个人软实力培训内容了解不够。Threat（市场威胁）：拥有更强软实力的理念未深入人心。2.社会专才培训机构占领广大市场。3. 大多学生依旧依赖网游，不愿走出宿舍，来服从教学调配。六、 实施方案活动目的提高个人的综合实力。适应多变的社会。让当代大学生更好的发展。活动前调查1.调查长沙的软实力培训机构,了解软实力培训班的教学模式。2.调查长沙软实力机构如何对外宣传。3.调查培训班管理模式。4.调查学员完成培训之后的去向。活动宣传1.邀请同学去听有关软实力的讲座。2.发放宣传单。3.通过老师给学生们简介一些有关软实力的信息。资金问题1.寻找某些公司进行投资。2.通过贷款的形式。3.队员们通过兼职来赚取一些资金。4.争取家人的资金支持。场地问题1.初期可以征求学校领导同意租用学校的空闲教室。2.在学校外租用一些空闲场地。（初期由于资金问题此方法待定）活动期间调查1.调查对象主要是学生家长、老师、学生本人、政府。2.调查人们对软实力培训班的看法。3.调查广大同学认为自己软实力所缺乏之处，从而有利于课程的开展。4.调查老师和家长，了解当代学生主要存在的一些问题。活动开展后的宣传发宣传单；通过各个队友的人脉关系向周围的朋友同学推广。七、公益项目评估一、项目背景前任主席胡景涛在2007年10月举行的党的十七大上提出，要将提升“软实力”作为国家一个重要的战略任务。党的十八大明确提出了“两个一百年”的奋斗目标，即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十八大之后，习近平同志进一步提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。“两个一百年”的奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦，鼓舞人心，集中体现了广大人民群众的意愿。实现中国梦自然是与中国软实力有关系，并且提升中国软实力自然需要国人提升个人软实力。另一方面就是现在很多在校大学生，多数是窝在寝室不出去，男生玩游戏，女生逛淘宝，为了促进大学生全面发展，更是为了祖国繁荣富强，很有必要加强个人软实力，对个人对社会都是一件非常好的事。二、实施前调查1.对市场进行了调查。目前长沙有一所关于软实力培训机构，而永州远远缺乏这方面的机构，可以说现在我们占据永州全部市场，很有发展空间。2.对政府人员调查。国家对软实力也特别重视，所以有必要对政府人员也进行了一定的调查，他们对教育事业特别重视，所以提高软实力也是他们所希望的。3.对老师调查。老师们希望自己的学生全方面发展，成为全能型人才。4.对家长调查。父母对孩子的教育特别看重，每个父母希望自己的孩子成龙成凤，望自己的孩子全面发展，以后做个有用的人。5.对湖南科技学院的大学生调查。主要是大四的学生，有比较多的学生反映在工作面试上总是出问题，有多数是因为个人发展不全面，也能反映全国许多大学生面临的问题，因此，提高个人软实力非常有必要，我们的方案也非常有实施的必要也特别适合当下的形势。三、实施方案前期准备:第一步，由于前期资金不足可以向学校申请一间教室作为活动场地。这样既可以减少资金开支，又可以借着科技学院的光环打响我们的声誉，第二步，寻求政府帮助，有了政府的支持，我们成功的机率又大了一截。着手准备后开始宣传，宣传的对象又在校大学生，家长及面临就业问题的有志青年。在学校利用一周时间来开一个讲座，首先是初步让大家知道有那么一个组织，并了解软实力的重要性，利用政府关系登上永州日报，促进宣传的全面性，争取让每个人知道，前期做了充分的准备，就等着实践的进行。前期实践:首先免费培训一批湖南科技学院学生，大学生的觉悟比较高，而且也比较近，有利于培训，第一批成功后让第一批学员说自己的心得这样将加大这个组织的名声，如果可以登上永州日报效果更好，成功后慢慢向附近的学校推广，招生，如永州职业技术学院。慢慢的我们的规模越来越大，向外市场慢慢扩展。个人软实力提高了，国家软实力也就提高了，人才辈出，国家迅速发展，通过前面一项项的评估，开展软实力培训班的方案可行。八．实施中可能出现的问题及解决方案预期问题解决方案活动人员人数不够，活动无法正常进行。提前做好人事部工作，预留充足人员用来调配。工作安全不到位，引发的安全问题。我们将会为每位学员购买安全保险，设立专业带队老师，做好各方面的安全工作，保证学员人身财产安全。与发达地区相比，由于历史发展的原因，永州的硬件设施差距较大，经济落后。对于软实力实施有一定阻碍。虽然永州硬件设施比不上发达地区，但各地软实力水平差距却不大。可以利用广告、QQ、微信等加大宣传力度，让更多的人知道软实力具有渗透、倍增和催化作用。由于远离发达城市和传统的应试教育模式，教育文化水平也难与发达城市比较。学生对学习产生严重抵触心理。在应试教育中迷茫学生渴望有经验的人士指导与建议，寻求更佳的学习方法。我们抓住大学这一心理，在学校开展讲座，大学生的软实力更容易得到社会各方面的支持。由于初期我们是以一个俱乐部的形式开展，财务制度不健全，信用观念淡薄，管理不规范，缺乏内部控制机制。还有目前大多中小企业信用观念不强，法制意识淡薄，欠息，逃债，赖债等现象时有发生，贷款无担保，也加大了贷款困难，从而导致融资困难、匮乏。我们是以公益事业为基础，来迎合目前国家大力对公益事业的支持，再则永州正在建造以人为核心的软实力，符合国家政策需求。以面向大学生的培训来不断面向各种企业为其提供优品质服务，在市场中建立良好信誉，增加银行对我们的信任度，这样我们会容易取得银行信任，解决融资问题。软实力在永州市是比较创新的概念，将会带来两种比较极端的后果：一方面，就是人们对新事物的好奇心进而对软实力充满好感，另一方面则是人们对不熟悉事物的不信任进而抵触，使得市场无法打开。家长在自己子女教育方面也是大力支持，希望子女能够全面发展。派遣我们工作人员分组到学生家里讲解我们的软实力，争取得到家长的支持与信任，打开家长市场。综上所述，在需求方面，公益教学培训行业的需求量巨大。它既迎合了家长对子女学习水平提升的需求，学生对多样化教学方式的需求，又弥补了政府在教育投入与发展方面的不足。因此不难看出，公益教学培训市场前景广阔，在未来的几年里必将大大发展，所面临的问题会一一解决。附件一：针对大学生对软实力看法的市场调查问卷:您好！感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，我们调查的目的主要是想了解您对软实力的看法，从而可以更好的为大家提供更加人性化的服务。软实力调查问卷你在团队中经常担任leader的角色

A是的B偶尔C不是2．你会主动学习课程以外的知识A总是B偶尔C从不3．

即使不是leader,你也经常主动完成分外工作*A总是B偶尔C从不4．你经常想方设法提高自己做事效率你经常想方设法提高自己做事效率

*A总是B偶尔C从不5．

你善于独自完成工作多于同他人共同完成工作*A总是B偶尔C从不6．

你善于调动自己身边的各种资源来解决问题*A总是B偶尔C从不7.你觉得软实力是否重要？A是的B没感觉C不觉得8.

你是否曾经有意识的培养自己的软实力？

*A总是B偶尔C从不9.

.你是否愿意用课余时间学习并拥有软实力？A是的B无所谓C否10.你的个人软实力所占的比重*11．你认为哪些软实力对你未来的职业更有帮助？（请选出4个）A沟通能力B整合资源的能力C学习能力D创新能力E团队协作能力F个人主动性G兼顾自己和别人利益的能力H其它谢谢您的配合，祝您生活愉快！本次调查采用途径：以班级为单位发放问卷。我们主要采用随机取样（在湖南科技学院）的方式，共发放问卷1000份，回收问卷906份。经问卷有效性检验，有效问卷共计890份。在互联网发布问卷。我们把我们的问卷上传到QQ空间并得到允许发布，共有103人有效地填写了我们的问卷。软实力调查问卷结果：你在团队中经常担任leader的角色A是的9%B偶尔62%C不是29%2．你会主动学习课程以外的知识A总是9%B偶尔23%C从不56%3．

即使不是leader,你也经常主动完成分外工作*A总是5%B偶尔54%C从不21%4．你经常想方设法提高自己做事效率

*A总是6%B偶尔64%C从不30%5．

你善于独自完成工作多于同他人共同完成工作*A总是27%B偶尔58%C从不15%6．

你善于调动自己身边的各种资源来解决问题A总是27%B偶尔28%C从不45%7.你觉得软实力是否重要？A是的5%B没感觉61%C不觉得34%8.

你是否曾经有意识的培养自己的软实力？

*A总是8%B偶尔28%C从不64%9.

.你是否愿意用课余时间学习并拥有软实力？A总是8%B偶尔44%C从不48%问卷分析报告:大学生软实力问卷调查结论图一：（备注：由此图看出，选A的大学生人数甚少，表示拥有软实力的人也就甚少。则得出结论，当代应培训更多大学生拥有软实力。）图二（第10题调查统计图）：（备注：由图可看出，软实力所占比越多，选择的人数越少。由此得出应提高大学生个人软实力所占比,社会需要开展软实力培训。）公考志愿者公益创业计划书组长：成员：日期：30/30目录前言3摘要3团队背景3行动方案5盈利模式8管理规划9行动进展11附录12一、摘要本项目定位服务于考公务员辅导，为同学提供一个交流、分享经验的平台，为大家提供一个良好的学习环境。我们的团队名称是公务员交流会，专注于打造一个集体学习的环境氛围，组织大家统一资料一起学习，定期汇报进展，集体讨论难题，分享资讯和研讨重要文件（如两会报告等政府文件），并邀请有经验学长带来经验分享会。项目之初是由组长王凯在创业管理课上提出的，之后经过种种探索和考虑之后确立了公务员辅导这一定位。团队组长是王凯。团队成员有：阮冀玥，刘旭文，曾圣翔，藕天赐，李心雷，滕仕窍，两两合作。项目的实施分为三个阶段，初始阶段着重于项目定位的讨论，和团队能力的分析，最终确立了考公务员辅导这一项目重点。项目第二阶段为具体的实施阶段，项目第三阶段主要是针对本次公益项目的总结和学习。项目的盈利模式主要有中公教育校园代理，公务员辅导讲座和教辅资料代理者三种方式，因项目仍在实施过程中，还未有盈利收入。因本项目的公益性和可持续性，我们希望不会因为此届团队人员的变迁而使项目受到影响，每年都会进行换届的活动，以保持团队的活力，更好的服务于天商的学子二、团队背景（一）团队名称及涵义团队名称：公务员交流会，涵义：我们团队主要是以辅导我校考公务员的学生为主，为同学提供一个交流、分享经验的平台，为大家提供一个良好的学习环境。同时，我们要求大家统一资料一起学习，定期汇报进展，集体讨论难题，分享资讯和研讨重要文件（如两会报告等政府文件），并邀请有经验学长带来经验分享会。（二）团队的标志（LOGO）我们的团队标志是一群人手挽手拥抱公务员，寓意着我们团队“公考团队，与你同行”的口号，红白色的明显对比也是我们带领大家前进（三）团队的使命定位服务于考公务员辅导，我们区别与校外的考公务员辅导课程，我们打造的是集体学习的环境氛围。因为准备公务员考试存在一定的难度，大家容易松懈乃至放弃，我们组织大家统一资料一起学习，定期汇报进展，集体讨论难题，分享资讯和研讨重要文件（如两会报告等政府文件），并邀请有经验学长带来经验分享会。（四）团队的目标我们团队主要是以公益为主，所以我们的目标就是希望可以给有需求的人提供一个很好的平台，满足大家的需求。通过各种活动形式（比如：经验分享会、交流会、提供一些信息、大家一起阅读相关政府新闻以及重大活动等等）来提供大家的水平，希望通过这个平台帮助更多的人。我们以后还是会继续做下去，如果把这个项目做大以后，我们将考虑和一些教育机构进行合作，在帮助他们宣传的同时，进一步扩大我们自己团队的实力。（五）团队的历史我们这个项目首先是由王凯的在创业管理课上提出的。主要是给考考公务员的同学提供帮助，组织大家一起学习共同促进，分享公务员方面的资讯，共同讨论难题和研读时事热点。对这个公益项目有兴趣的同学都踊跃加入进来，一共有七个人，这个小组就成立了。大家都积极讨论，提出意见，集体协商，是一个积极团结的团队。（六）团队的组织架构团队组长是王凯。团队成员有：阮冀玥，刘旭文，曾圣翔，藕天赐，李心雷，滕仕窍，两两合作。每次有任务，大家定好时间，或是在放学后一起讨论本次任务如何进行，何时进行，从哪里开始进行。每个人平均分工，极力配合自己的搭档，每次做完工作后在群里讨论，交流意见和结果，说明在执行过程中遇到哪些问题，如何解决等。组长汇总结果，调整和确定方向。大家再一起讨论具体的行动方案，提出建议。（七）团队主要成员的相关资历主要成员，王凯，拥有丰富的管理经验，曾创立天津商业大学国学社，志愿弘扬传统文化，提高学生综合素质，任期期间发展良好，摸索出公益组织发展的核心和经验三、行动方案（一）行动背景（问题陈述）1.准备解决的问题公务员复习是一个很艰难的过程，懈怠是最影响复习效果之一。因此，备考公务员的成员首先需要的是学习氛围。其次，这是非课程学习，遇到难题也没办法请教老师，学生缺少指导。最后，公务员考试的竞争激烈和人生意义犹如高考，科学备考方法才是考中的保障2.问题的表现及影响懈怠带来的问题就是同学们常常到了最后进行突击考试，而事实是我们同样也需要日积月累的知识，这是同学们最后无法弥补的。直接影响是错过大部分时间，也没有充分准备。公务员的行测题有很多思路大家自己不能理解，需要积思广益，需要交流和引导。常常因为大家怎么不理解最后变得厌烦，跳过，心烦意乱等表现。不仅仅表现在未来考试这道题不会写，重要的是影响备考时注意力集中性和有效性。备考方法通常大家都是看两本辅导书，有的人看的很快忘了，有的人看的很慢没进展。这是最简单的方法问题，其次忽略了搜集资讯，积累经验技巧。3.解决问题的意义国考报名人数150万，但最后参考人数只有110万，被刷下去的人都是没信心的人，根本问题是没有复习好。常常是因为以上三个问题，尤其第一个懈怠问题。再者做好心理辅导也是尤为重要的，很多人目标不坚定，也是造成功夫的拜拜浪费。有人帮助坚定信心，提高积极性，科学备考，则无往不利4.已有的解决问题的努力对于懈怠问题，我们已把考公务员的人聚起来，形成学习小组，并组织大家相互认识，确定小组活动。近期组织一周一次见面会，检查进度，交流难题。新学期开学，临近考试，我们集体自习，相互激励对于难题，在每周讨论会上，大家提出自己的疑难。也可以在集体自习过程中及时询问自己的组员。需要的只是长期实施下去对于备考方法，结合在网络上搜集的资料和相关人员经验咨询，并经过和组员的讨论，已经制定出科学的备考方法。在大家共同认可的情况下，实施和监督都尤为便利。只需要我们按部就班的执行即可（二）行动受益方在此次项目中，直接受益方是备考公务员的同学。在项目长远发展来说，受益方可以延伸到公务员教育机构。（三）行动要达成的具体目标项目的主要目标是大家准备充分，最终衡量标准是考试通过率达到50%以上，比起自学的是5倍效果。（四）行动资源方分析1.会涉及的各类资源方图书资源方、场地资源方、资讯资源方2.资源方的特点、需求及可提供的支持图书主要是我们备考的教材，要求全面详尽。场地是每周讨论会见面的要求，需要固定时间固定地点。资讯资源主要是报考方针之类的，因为信息量大的特点，我们需要针对性，可行性的资讯。3.已获得的资源方图书上：我们在其活动优惠期间统一购买中公教育的教材，折率0.5折，净节约成本140元/人场地上：已经获得王坤老师的支持，每周例会有了教室。4.资源方获取计划资讯工作开展难度大，科学性有效性难以保证。打算采用分享模式，每个人把自己掌握最好的资讯分享出来，可以掌握一些常用资讯。对于另部分资讯，需要借鉴辅导机构，在项目发展壮大时期可以作为争取内部资料的筹码5.资源方维护计划项目长远发展作为中公教育校园代理机构，从图书资源和资讯资源都可以得到长期的持续供应，场地问题可以通过有偿使用方法获得支持（五）行动方法和步骤1、项目调研：调研阶段从3月到4月中旬，通过勘查，询问、采访等形式了解目标群体的需求，论证可行性。最终把工作重点放到组建考公务员团队，以学习小组形式开展2、项目商讨：从4月中旬到5月初，把工商系参考公务员的同学加到一个群里，组织见面会，促进同学之间相互认识。并商量讨论学习小组开展活动形式3、项目实施：从5月初到5月底，按照计划正式实施，先是统一采购图书，其次组织经验交流会，后期也开展过每周讨论会。4、项目暂停：从6月开始，进入考试周阶段，大家对公务员的学习暂告一段落。等考试结束，在暑期阶段会有集体自习，开学后项目会进一步开展开来（六）可衡量的成果备考阶段同学们能看完辅导书全部内容，并理解大部分内容；在试卷检测时达到自己的目标；最终公考通过率50%以上（七）行动评估行动评估一方面根据同学满意度评分，另一方面只能看最终公考通过率（八）行动延续本学期行动结束，但项目还没结束，需要下学期继续开展。截止目前行动效果大家总体满意。对于整个项目的延续，希望招收低年级同学加入，按照模式照搬下去。（九）行动时间表参（五）行动方法与步骤，大同小异四、赢利模式（一）赢利方式基于公务员辅导项目组织正处于建设发展阶段，如何使组织进行良好的运作，其盈利模式一直是我们非常重视的一点，既不违背公益创业的初衷，也能给组织的未来发展提供充足的动力。公务员辅导的盈利方式拟计划包括以下几点：1.中公教育校园代理中公教育是国内公职类考试研究与辅导、图书策划编辑行业中规模最大、覆盖面最广、实力最强、师资最精、质量最优、信誉最好、最受欢迎的机构。校园代理有很大优势，一般情况下，代理人员可以赚取一定利润，该部分利润可以用作项目的发展，中公教育可以吸纳学员、增加销售额，也给考公务员的学生行以方便，算是一个三赢的局面。2、公务员辅导讲座可以通过和校外培训机构达成协议，在校内举办公务员培训讲座，收取一定的费用，为培训机构做了宣传的同时，也给想寻找理想培训机构的同学提供一个渠道。3、教辅资料代理教辅资料的选择对考生非常重要，许多同学复习往往会找不到重点，不知道该如何复习。我们会通过中公等教育机构为大家挑选合适的教材，并且为大家统一订购教材，赚取其中的部分差价，用作项目组的组织运营。这样既省去了学生不知道如何选取教材、购买教材的麻烦，也给组织带来了部分利益（二）利润分配计划详述如何使用赢利收入，如果赢利不能完全覆盖行动支出，请详述赢利主要负担的项目；如果赢利可以覆盖行动支出，请详述剩余利润的分配方法。五、管理规划（一）团队建设1.团队协作作为一个公益团队，我们的一切活动都是为了公益而进行的。为了帮助考公务员的同学，我们团队的每一个成员在每一次活动中都能在做好自己的本职工作的同时又能帮助其他的成员，并且在我们的团队当中实行的是听从队长的安排，如有异议或者更好地意见我们会开一些小会议来解决。就如举办一次交流会，我们先是和学长商量好了时间，然后由队长借好了举办交流会的会议室，接着各个成员开始进行对交流会的宣传，到了举办交流会的时候我们有安排专门的人在外面接待参加交流会的嘉宾和同学，在交流会中间我们也做好了服务，使交流会进行得非常地顺利。并且我们还有计划是：1）.在校期间每星期召开至少两次团队骨干会议或者沙龙2）.在校期间每星期召开至少一次全体会议，并通过团队游戏进行素质拓展训练，加强团队成员的机制应变能力、团队协作能力、团队沟通能力等，进行团队向心力凝聚2.团队存续关于团队的稳定性，我们是很有把握的，因为参加我们公益团队参的都是想考公务员的同学，一个人复习的效率远远没有一群人在一起学习讨论的效率高，而且团队中的每一个人在做公益的同时也会结识很多和自己一样想考公务员的同学，大家能够进行这样抱团学习的方法是能够带来凝聚力并且是团队稳定的。而说到团队的持续性，我们也可以把这个创业团队做成一个持久的团队，在以后进行招新，让新的队员在新的队员在我们毕业之后把公益团队延续下去，为更多的想考公务员的商大学子服务。处理团队人员变动以保证团队的稳定性和持续性的方法如下：1.鼓励每位队员都参加我们的活动中来，保证团队实力的垒固性，也保证团队老队员不出现断层现象。2.在招新之后实行老新队员“一带一”制度，加强新队员能力的快速提升。3.成立俱乐部，所有现有编制的队员和退役的老队员都是俱乐部会员，毕业以后的老队员以后也可以在通过与还在学校的队员进行交流和分享自己的经验。4.每期公务员考试结束后，每位队员都进行工作总结，并把这些经验在团队中分享。（二）资金及财务管理1.经费预算由于我们是公益团队，而且也是刚刚开始建队不到三个月，所以在前期团队活动进行的过程中我们没有花费资金任何资金。2.财务管理如果在未来我们的团队能够有盈利或者赞助的时候我们会招聘学习会计或者财务管理专业的同学进入我们的团队进行财务管理的相关工作。3.经费筹集方案未来如果我们的团队名气越来越大并且能够有力地让更多的人加入进来我们会考虑和中公教育合作，因为商大现在的公务员考试培训机构只有华图教育，中公教育还没有在商大开设报名点，如果未来有更多的人关注并且信赖我们的团队，我们会和中公教育联系，通过为他们在商大举办宣讲会来获取一定的赞助费。当然，我们也可以和中公教育协商，拿到中公教育在商大的招收报名权赚取酬劳。（三）志愿者管理1.志愿者需求队长（一人）：负责志愿者选拔及培训、协同志愿者一起完成项目方案、课程设