垫江县沙河小学校校园突发事件系列应急预案和垫片倒装复合模设计及垫片落料冲孔复合模-毕业论文

垫江县沙河小学校校园突发事件系列应急预案（第一部分总案）一、序言未雨绸缪，防患于未然，是防止发生校园安全事故的基础，也是我们制作本预案的初衷。本预案为系列预案，预设突发事件均为我乡我校可能出现的突发事件；处置突发事件的领导机构和处置机构均是根据我校现有人员、机构、学校运行模式而设置；预案中的各组织机构和处置小组在未发生突发事件时为常设机构，突发事件发生时，各常设机构和各处置组以及相关人员自然形成突发事件处置机构而进入运行状态，启动该突发事件的应急预案并投入应急处置工作。处置工作中必须遵循救援原则；既要行动迅速，又要有条不紊。二、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，努力践行科学发展观，以对师生生命财产和国家财产安全高度负责的责任感，站在讲政治、保稳定、促发展和建设平安校园的高度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步强化对学校安全工作的领导，全面落实《垫江县沙河小学校安全工作“一岗双责”，健全规章制度，深化安全教育管理和安全知识普及，经常向师生开展突发事件应急知识的专门教育，增强师生对突发事件的防范意识和应对校园突发事件的能力，扎扎实实做好学校安全工作，努力构建“安全、稳定、和谐”的校园环境，努力创办沙河人民放心的学校，满意的教育。三、健全机构，保障应急指挥畅通。（一）、成立“垫江县沙河小学校安全工作领导小组”组

长：杨德平副组长：陈兴林成

员：胡明亮贺林勇邹飞林家奎鞠清明王惺小学部及幼儿园各班班主任该组织的职责是根据各级党委政府、教育行政主管部门以及相关职能部门对学校安全工作的要求履行职责,对学校实施全方位的安全管理工作。（二）、突发事件应急领导小组组长：值班行政负责启动该项突发事件的应急预案并全权负责突发事件应急处置的组织领导工作；副组长：事发时在岗的其他行政人员协助组长处置突发事件，分别参与各处置小组应急指导；成员：突发事件发生时全体在校教职工。如当时正在上课，当时的授课老师则自然成为该班应急指挥者。全体成员在应急领导小组的领导下参与突发事件的应急处置工作，服从调动，听从指挥。(三)、突发事件应急处置小组该机构为常态下设置，突发事件发生时自动启用。1、警戒保卫组徐兴荣2、通讯联络组鞠清早刘军3、撤离疏散组林家奎邹飞4、医疗救护组殷勇军汪朝俊5、现场救援组胡明亮贺林勇（四）、后勤保障组王惺鞠清明负责各处置小组在处置突发事件时所需物资、经费、场地工具等。（五）、善后处理组杨德平及安全工作领导小组全体成员以上各组人员均为处置突发事件的各组负责人，可以根据需要，经应急领导小组组长同意，临时调派人员充实处置力量，一经指定，任何人不得借故推诿，尤其是消防救援和溺水救援等突发事件。凡在突发事件发生时和处置过程中袖手旁观、借故推诿者，将从师德考核中酌情扣分。四、突发事件应急救援处理的原则：1、迅速报告原则：学校、事故当事人或目击者在突发事件发生后，有立即报告的责任和义务。2、主动抢险、迅速处理的原则：突发事件发生后，学校及师生都有尽最大可能救援的责任和义务。3、生命第一的原则：学校发生突发事件后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度实施救护，及时疏散处于危险之中的师生及人员。4、科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则：在事故、事件处理过程中，要迅速判明现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急救援处理过程中再次发生人员伤亡。5、保护财产安全，确保教育设施安全的原则：突发事件发生后，要积极抢救财产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故损失降低到最小程度。6、保护现场、收集证据的原则：在突发事件实施救援处理过程中，要尽可能对现场进行有效保护，留置相应事件当事人，收集有关证据，为日后查找原因，正确处理提供依据。（第二部分分案）五、突发事件系列应急预案A、火灾事故应急预案

一、火灾事故应急处置组织机构及职责：

校园火灾事故应急处置工作领导小组：

总指挥：值周行政

成员：在校行政管理人员、各班班主任

1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。2、警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。3、撤离疏散组：指挥着火区域师生撤离到塑胶运动场，安抚师生情绪。

4、现场救援组：负责人员、财产抢救、现场灭火工作。

5、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。

6、后勤保障组：负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。7、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。二、报警程序：

1、发生火灾时，现场教师（在场的任何人员）立即拉响警报（电铃长鸣，如遇停电则吹哨）并马上组织学生疏散。其他教师听到警报后相继拉响警报，并马上组织学生疏散。2、通讯组负责人立即拨打火灾报警电话“119”，报警内容为：“垫江县沙河小学校发生火灾，着火物为（

），请求迅速前来扑救，地址是：沙河场中街36号”。待对方放下电话后再挂机。3、离校园电闸最近的行政或教师应立即切断火灾现场电源。

4、应急领导小组组长迅速报告学校安全工作领导小组组长，并组织学生有序疏散。

5、学校安全工作领导小组立即向当地乡政府、县教委报告。

三、应急处置：

1、疏散：警戒保卫组及疏散组负责按预案有计划地组织学生撤离火场到达安全地带（地点：学校塑胶运动场），各班教师清点人数，上报应急领导小组。

2、自救：应急领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入抢险。

（1）救援组立即组织学校义务消防员和老师携带灭火器赶赴现场进行扑救。

（2）医疗救护组赶赴现场抢救受伤人员，同时拨打医疗急救电话120。根据学生受伤情况，通知学生家长。

（3）警戒保卫组组织学生及无关人员远离火场和校园内的道路，保安员在指定路口等待引导消防车辆。

（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。

3、灭火：

（1）保安员引导消防车到达学校火灾现场。

（2）应急领导小组成员向消防队指挥员说明情况。

（3）应急工作小组人员配合消防专业人员进行扑救或做好辅助工作。

4、保护现场：大火扑灭后，警戒保卫组拉警戒线，保护现场。

5、善后处理：按照预案善后处理组进行受伤学生及家属的安抚及善后处理工作。

四、注意事项：

校领导和教师首先要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，再救物”。

2、火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。在消防车到来之前，组织学校教师职工使用灭火器、水桶等进行扑救。

3、在火灾发生第一时间应判断原因，立即切断电源。

4、严禁组织学生参加灭火。

5、有条件的要迅速启动广播系统，学校领导用广播指挥疏散或灭火。

6、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。B、食物中毒应急预案

根据上级教育主管部门关于加强学校食品卫生安全监督管理工作的有关指示精神，结合学校食品卫生管理的实际，在加强对食堂的食品卫生安全监管力度的同时，为应对可能发生的群体性食物中毒事件，维护校园稳定和维护正常的教学秩序，特制定本应急预案：一、组织协调1、事发班级或当事人及时报告学校突发事件应急领导小组（值周行政）。2、突发事件应急领导小组启动预案，通知各处置小组人员迅速到位开展救治工作。3、分工（1）、应急领导小组组长：全面负责协调处理“事件”的一切事务（2）、通讯联络组负责组织联络和传递信息工作；根据“事件”态势，如实向有关部门汇报；协调处理相关课程的调整等。

（3）、各班班主任及事发时在场教师对可疑中毒食物及其有关工具、设备和现场采取临时控制措施；必要时可对相关责任人进行临时控制；积极配合有关部门开展工作，做好学生及家长的稳定工作；维持校园稳定等。

（4）、医疗救护组立即赶赴现场开展初步的抢救工作；收集“事件”发生的可疑中毒食物，并将可疑食物送医院化验检查，以便确定中毒原因；联系相关的救治医院；统计患者人数及病情，及时向领导汇报事件动态情况；向新闻媒体和卫生执法部门公布事件的真实情况等。

（5）、后勤保障组及时调动交通工具接送患者去医院救治；做好患者家长接待等后勤保障工作；做好在校学生的思想工作，稳定学生情绪；及时与中毒学生家长联系；必要时可进行心理辅导；及时向教育主管部门和卫生监督执法部门汇报情况，配合这些部门的处理工作。（6）、警戒保卫组维持现场秩序，疏通救治通道。

二、处理流程

学校有关人员和食堂主管在卫生防疫等相关部门工作人员到达之前，应保护好现场，并采取以下措施：

1、在情况未判明前，禁止继续食用和销毁剩余的可疑食物；对可疑食物进行现场封存。

2、进行现场初步急救处理。

3、联系救治医院并及时转送。

4、搜集可疑食品及中毒者排泄物交调查人员检验。

5、逐级上报有关部门。

三、报告制度

学校安全机构及食堂工作人员应坚持不夸大，不隐瞒，实事求是的原则，在第一时间内向当地政府、卫生、县食药监局、县教委等单位报告发生食物中毒的单位、地址、时间、中毒人数、可疑食物等有关内容。

C、预防与控制传染病应急预案一、慢性传染病的预防与控制按照常规管理办法和程序（晨检、报告、治疗等）处置，不启动本预案。二、学校在一天内突发急性传染病一例及以上，启动本预案。三、传染病应急处置组织机构为学校突发事件应急领导小组；所需人员为各处置小组成员，其中的医疗救护组应全程参与。

1、通讯联络组：负责事故报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。2、警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

3、救援组和疏散组：负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问，保持情绪稳定。4、医疗救护组：负责隔离传染源，对被传染人员送医院救治。

5、后勤保障组：负责及时提供联系车辆，提供所需物资等。

6、善后处理组：负责相关人员的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行相关调查，恢复正常的教学秩序。

四、报告程序1、发现教师或学生出现传染病症状后，发现人应第一时间报告殷勇军，殷勇军及时报告学校突发事件应急领导小组组组长（值周行政）。

2、学校应急处置工作领导小组立即报告学校安全工作领导小组组长。3、学校安全工作领导小组负责报告当地政府、县教委、当地卫生院及县疾病控制中心等部门。4、传染病应急处置工作领导小组立即通知各工作小组到位，进入应急状态。

5、通讯联络组立即与学生家长或教师家属联系。

五、应急处理程序：

1、学校学生或教职工一旦出现非典、禽流感、流脑、风疹、麻疹、流感等传染性疾病疑似症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊治排除传染病后方可返校上课、上班。

2、学校发生传染病后，医疗救护组迅速对感染人员采取隔离措施，让传染病患者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，观察病情，对症处理，或根据需要采取急救措施（医护人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，迅速切断传染源，防止疫情扩散。

4、警戒保卫组划定警戒区域，疏通学校道路，劝离无关人员。指定保安人员在指定路口等待引导救护车辆。

5、保安人员引导救护车到达学校隔离室。家长或班主任老师护送学生去传染病医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

6、医疗救护组配合卫生防疫部门对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的场所进行消毒。

7、善后组负责做好师生思想工作，稳定学生情绪，负责家长的接待和疏导工作；协助学校领导做好善后处理事宜。

8、如传染病烈性感染，学校安全工小组组长应立即请示教委决定是否全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，迅即采取以下措施：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。

②疫点消毒。配合卫生防疫部门对学校所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

9、传染病应急处置工作领导小组在发现传染病人后，要迅速向全体师生公布疫情、感染源及防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

10、善后处理组做好各项善后工作。

D、特大自然灾害救灾应急预案

本预案所指特大自然灾害是指台风、强热带风暴、暴雨、洪涝、山体滑坡及其他因素引发的特大自然灾害。

一、特大自然灾害应急处置组织机构为校园突发事件应急领导小组。

领导小组全面负责特大自然灾害的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：

1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。

2、警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。。

3、抢险救灾组：负责人员、财产的抢救和安置。

4、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。

5、物资保障组：负责及时提供灭救灾物资，做好后勤保障工作。

6、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。

二、报告程序

1、特大自然灾害发生后，如有人员受伤，医疗救护组应立即拨打急救电话120。

2、应急处置工作领导小组立即向当地政府、县教委电话报告。

3、应急处置工作领导小组立即通知各处置小组到位，按照预案规定职责开展工作。

4、信息通讯组立即与伤亡学生的家长或伤亡教师的家属联系。

三、应急处理程序：

1、灾情发生前：

（1）领导小组和各工作小组就位，进入应急工作状态。

（2）物资保障组和抢险救灾组和对抢险物资、工具、用品（如雨具、手电、绳索、铁线、铁锹、食品、药品等）进行详细检查，确保备足和性能良好。

（3）抢险救援组检查、消除各类建筑物、场所安全隐患。搬离高处各类可移动物品，加固或移走指示牌、雨棚、线杆、花木等可能倾倒物品；检查和关闭所有门窗，疏通沟渠、地漏等排水设施。

（4）通讯联络组公布并畅通紧急联系电话，随时关注电台、气象台站有关预报信息，及时向师生通报台风等灾情进展情况或及时报警。

（5）对灾害可能威胁师生生活的，必须组织转移安置，确保师生生命财产安全，确保吃、穿、住、医等必要生活条件得到保障。

（6）警戒保卫组进行警戒巡逻，维护学校秩序。

2、灾情发生时：

（1）抢险救援组在保证安全情况下进行巡查。

（2）随时救援危险境地人员。

3、灾情发生后：

（1）领导小组立即研究部署救灾工作和应急措施，经确定后由有关部门迅速实施。

（2）应急领导小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息，及时上报校安全工作领导小组。

（3）学校安全工作领导小组向教委等相关部门报告损失大小、困难程度、救助情况等。

（4）医疗救护组对伤亡人员进行抢救和处置，按照预案报告、通知相关部门和人员。

（5）警戒保卫组设置警戒区域，加强巡逻执勤，维护现场秩序。

（6）物资保障组迅速组织救灾款物，确保及时到位。

（7）抢险救灾组对受损建筑物和相关设施进行紧急抢修。

（8）医疗救护组做好卫生防疫工作，防止疫情发生。

四、做好善后处理工作

善后处理组做好相关善后处理工作，尽快恢复正常的教育教学秩序。E、重大伤害事故应急预案

一、重大伤害事故应急处置组织机构及职责：

校园重大伤害应急处置工作由学校突发事件应急领导小组进行。

领导小组全面负责师生伤害事故的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。指挥各处置小组开展工作。1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。2、撤离疏散组：组织人员有序疏散到安全区域并安抚情绪。

3、警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

4、抢险救灾组：负责人员、财产的抢救和安置。5、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。6、后勤保障组：负责及时提供处置伤害事件所需的各类器材、物资，做好后勤保障工作。

6、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。责

二、报告（警）程序：

1、学生伤害事故发生时，现场学生、教师立即报告值周教师或学校负责安全的教师和领导。现场教师或负责人要马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。

2、伤害事故重大时，现场教师或接报领导要立即拨打医疗救助和报警电话“120”和“110”，报警内容为：“垫江县沙河小学校（地点）发生伤害事故，伤害情况是

，请迅速前来救助，地址是：沙河中街36号”。待对方放下电话后再挂机。3、校园突发事件应急处置工作领导小组立即报告学校安全工作领料单小组，由学校安全工作领导小组报县教委等相关部门。4、各处置小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。

5、通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。

三、应急处置：

1、疏散：警戒保卫组和疏散组负责按预案有计划地组织学生撤离学生受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报应急处置工作领导小组。

2、救助：校园应急处置领导小组根据预案组织各处置小组立即赶赴现场，按职责分工投入救助工作。

（1）医疗救护组立即组织有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助，安置受伤人员。

（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关学生家长到达现场或指定医院。

（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车和110巡警车到达指定地点。

（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。3、善后：善后处理组做好受到伤害学生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。四、学生伤害事故调解

1、学生伤害事故的调解工作由学校安全工作领导小组组建。2、学生伤害事故调解的条件：因学生伤害事故发生经济纠纷的双方或多方。

3、学生伤害事故调解的原则：必须遵循自愿、合法、合理的原则。

4、学生伤害事故调解的申请：伤害事故申诉方必须书面上交调解申请至学校或上级学生伤害事故调解组织。

5、学校学生伤害事故调解小组需写出书面调查报告，书面通知有关人员参加事故调解。

6、学生伤害事故调解小组应当查明事实，依法分清责任，根据事故的特点和纠纷的性质、矛盾的难易，采取灵活多样的方式，以理说服，促使纠纷双方或多方互谅互让，消除隔阂，化解矛盾，达成协议。7、学生伤害事故发生争议，应当自受理之日30日之内，完成调解，调解不能达成协议的，应出示调解终止意见书。8、调解小组应保存好一切原始档案，为司法程序提供准确依据。F、地震应急预案

一、地震应急处置组织机构及职责：

校园地震灾害应急处置工作领导小组即为学校突发事件应急领导小组，学校安全工作领导小组随即参与应急处置工作，深入各处置组指导抢险工作，

应急领导小组全面负责对地震灾害的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。

1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。2、警戒保卫组：设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。3、撤离疏散组：及时组织一切可以调动的力量（包括其他各组人员）疏散危险建筑及危险地带人员并在疏散集结地维持秩序，安抚情绪。

4、抢险救灾组：负责人员、财产的抢救和安置。

5、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。

6、后勤保障组：负责及时提供抢险器材、救灾物资，做好后勤保障工作。7、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜。二、报告程序1、无论何人，当确认发生地震，发现者应高声示警，拉响警报等同时紧急告知值班行政。2、接到示警或本身确认发生地震以及正在给学生上课的教师要立即按平时演练顺序和撤离路线紧急疏散学生；其时正在休息或办公的教职工应立即到达各自所在班，协助在教室的老师疏散学生。

3、学校安全工作领导小组立即向县教委和当地政府（电话）报告人员、财产损失及受灾情况并接受相关指令。

4、各工作小组按照预案规定的职责开展抢险救灾工作。5、通讯联络组要随时保持与各级机构的通讯畅通。

三、应急处理程序：

1、临震应急处置：

地震、临震预报后，应急处置工作领导小组和各工作小组立即进入临战状态，启动应急预案，全面组织抗震工作。

（1）通讯组联络组公布并畅通紧急联系电话，随时关注有关预报信息，及时向师生发布紧急警报和有关消息。

（2）停止各项室内活动，迅速疏散师生至安全地带；地震时未在现场的所有教职工要立即冲向教学楼两边楼道疏导撤离师生沿演练时的撤离路线将师生撤到塑胶运动场。

（3）抢险救灾组检查、消除各类建筑物、场所安全隐患；封堵、关闭危险场所；切断电源、燃气、供水系统；强化对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理；加强对实验室、食堂、门卫室、电脑室等重要场所的加固和防护。

（4）后勤保障组和抢险救灾组对抢险物资、工具、用品（如车辆、雨具、手电、绳索、铁线、铁锹、食品、药品等）进行详细检查，确保备足和性能良好。

（5）警戒保卫组进行警戒巡逻，维护学校秩序。

2、震后应急处置：

（1）学校安全工作领导小组立即研究部署救灾工作和应急措施，组织有关部门和人员迅速开展抗震救灾工作。

（2）医疗救护组对伤亡人员进行抢救和处置，必要时将受伤人员转移至医院进行抢救。并及时报告、通知相关部门和人员。

（3）警戒保卫组设置警戒区域，加强校园值班值勤和巡逻，加强对重要设施、重要物品的保护，维护学校秩序。

（4）物资保障组迅速组织救灾款物，确保及时到位。

（5）抢险救灾组对受损建筑物和相关设施进行紧急抢修。

（6）医疗救护组做好卫生防疫工作，防止疫情发生。

（7）各工作小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息并迅速报告校地震应急处置工作领导小组。

（8）地震应急处置工作领导小组向学校安全工作领导小组就损失大小、困难程度、救助情况等分别核实登记，快速地、实事求是报告灾情，安全工作领导小组汇总后上报县教委和当地政府。

四、做好善后处理工作

善后处理组做好相关善后处理工作，尽快恢复正常的教育教学秩序。

G、集体活动事故应急预案

本预案所称事故，是指在集体活动中突然发生的交通事故、楼道拥挤踩踏等环境或人为因素引起而造成师生人身伤亡的重大安全事件。

一、学生集体活动事故应急处置组织机构及职责：

校园集体活动事故应急处置工作领导小组为突发事件应急领导小组，常态设置的各处置小组为事故处置组。

学校集体活动事故应急处置工作领导小组全面负责学生集体活动事故的应急指挥、疏散警戒、伤员救援、通讯联络、善后处理等工作。1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。2、疏散组：负责组织人员有序疏散。

3、警戒保卫组：设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

4、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任人：宋丽萍。

5、后勤保障组：负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。。

6、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。

二、报告（警）程序：

1、学生集体活动发生事故时，现场教师立即报告值班行政，由值班行政按预案组成集体活动事故应急处置工作领导小组。

2、应急指挥组立即拨打报警电话110或120，报警内容为：“垫江县沙河小学校发生

事故，伤害情况是：

，请迅速前来救助”。待对方放下电话后再挂机。

3、学校应急领导小组立即向学校安全工作领导小组组长报告。

4、学校应急处置工作领导小组立即通知各处置小组到位，按照预案规定职责开展工作。

5、应急指挥组责成通讯联络组立即与相关学生的家长或相关教师的家属联系。

三、应急处置：

1、值周行政或现场负责人立即中止有关活动。

2、疏散组负责有计划地组织学生有序撤离至安全地带。班级教师清点人数，上报应急处置领导小组。

3、医疗救护组立即组织对受伤人员进行抢救治疗。

4、警戒组设置警戒区域，保护现场证据；疏通道路交通，维护现场秩序，劝退围观人员。保安员在指定路口等待引导110、120等救助车辆到达指定地点。

5、应急领导小组及时与涉及事故的学生家长、教师家属联系救治。在适当条件下以适当方式告知事故原因、处理结果等。

6、、后勤保障组保障车辆和有关应急物品需要，协助抢救受伤学生。

7、负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问，稳定现场及校园秩序。

8、善后处理组负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问，稳定现场及校园秩序。妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行相关调查，恢复正常的教育教学秩序。X、学校反恐防暴应急预案

一、反恐防暴应急处置组织机构及职责：

校园反恐防暴应急处置工作领导小组为突发事件应急领导小组。

领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：

1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。2、警戒保卫组和疏散组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。3、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。

4、物资保障组：负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。

5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。责任领导：

（二）报告（警）程序：

1、事故发生时，现场教职员工立即报告学校反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护学生安全并马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。

2、恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“垫江县沙河小学校发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是：

，请迅速前来救助，地址是沙河场中街36号”。待对方放下电话后再挂机。

3、应急处置工作领导小组立即向学校安全工作领导小组报告。

4、应急处置工作领导小组立即组织各处置小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。

5、通讯联络组在保证通讯畅通的前提下立即与受到伤害的学生家长联系。

三、应急处置：

1、保卫疏散：警戒保卫组迅速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织学生撤离学生受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。

2、救助：校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。

（1）医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关学生家长到达现场或指定医院。

（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。

3、善后：善后处理组做好受到伤害学生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。Y溺水事故处置预案一、学校突发事件应急领导小组为溺水事件处置领导小组，各处置组承担事故处置工作。二、预案的启动：接到有本校师生溺水报告时，由应急领导小组（值周行政）宣布启动预案并组织相关人员参与紧急救援。三、鉴于此类事件不会发生在校园，而是在学校放学之后，所以接警之后，应急领导小组应安排会水性的救援组成员赶赴现场救援。四、通讯组应及时通知相关家长到救援现场。五、善后组调出溺水原因，查对安全教育记录，分清事故责任。摘要模具生产的工艺水平及科技含量的高低，已成为衡量一个国家科技与产品制造水平的重要标志，它在很大程度上决定着产品的质量、效益、新产品的开发能力，决定着一个国家制造业的国际竞争力。当今社会的进步和发展，使原有的商品已经不能满足人们对物质的需求，然而有些商品的制造必须依靠模具才能够生产加工出来。因此，模具的发展与人们的生活关系越来越紧密。我们利用模具加工各种的工件，以便来满足人们的需要，模具的发展给我们带来了新的生活，新的时代。因此这次我们的毕业设计要求设计一个模具以便检验自己所学模具有关方面的知识是否牢固。由于产品的材料和工艺特性不同，生产用的设备也各异，模具种类繁多，但用的最为广泛的大约有以下几种：冷冲压模、塑料成型模、锻造模、精密铸造模、粉末冶金模、橡胶成型模、玻璃成型模、窑业制品模、食品糖果模、建材用模等。其中以冷冲压模、塑料模的技术要求和复杂程度较高。在这次设计中根据所给题目的要求，我首先对冲压件进行了分析，分析该零件的尺寸精度得出用一般精度的模具即可满足零件精度的要求，再从零件的形状、尺寸标注及生产批量等情况看，选择了冲孔落料的方案。根据对零件的综合分析，在本人这次设计中我设计的模具是倒装冲孔落料复合模，主要介绍的是模具的冲孔落料，冲压生产中应用最广泛的工序之一。由于材料和厚度的原因，我采用的加工方法为：采用复合工序冲孔落料模进行加工。关键词：垫片冲压件冲孔落料复合模目录一、工件的工艺性分析………………1（一）冲压件的工艺性分析……1（二）冲裁工艺方案的确定……1二、主要数据的计算…………………2（一）排样方案的确定及计算…………………2（二）冲压力的计算……………4（三）模具压力中心的确定……6（四）模具刃口及公差的计算…………………7三、模具结构及模具零件的设计……9（一）模具类型的选择…………9（二）定位方式的选择…………10（三）卸料装置与推件装置的选取……………10（四）导向方式的选择…………11（五）工作零件的设计…………12四、闭合高度的计算…………………17五、模具总装图………18六、模具材料的选择…………………18七、结论………………19八、参考文献…………19垫片倒装复合模设计一、工件的工艺性分析零件简图：如图1.1所示工件名称：垫片生产批量：大批量材料：45钢板厚度：5（一）冲压件的工艺性分析冲压件的工艺性是指冲压件对冲压工艺的适应性。在一般情况下，对冲压件工艺性影响最大的几何形状尺寸和精度要求。良好的冲压工艺性应能满足材料较省、工序较少、模具加工较容易、寿命较高、操作方便及产品质量稳定等要求。此工件只有冲孔和落料两个基本工序，材料为45#钢，有较好的塑性，容易进行冷热加工，适合冲裁。工件结构比较复杂，尺寸全部为自由尺寸，作为普通冲裁，其经济精度一般在IT12～IT14级，取落料精度为IT14级，冲孔精度为IT13级。（二）冲裁工艺方案的确定该工件包括冲孔、落料两个基本工序，可以有以下三种方案：方案一：先落料，后冲孔，需要两套模具，采用单工序模生产；方案二：落料—冲孔复合冲压，采用复合模生产，需要一套模具；方案三：冲孔—落料级进模，需要一套模具。三种方案比较见表1.1模具种类比较项目单工序模复合模连续模冲件精度较低高一般生产效率较低较高高生产批量适合大、中、小批量适合大批量适合大批量模具复杂程度较易较复杂复杂模具成本较低较高高模具制作精度较低较高高模具制造周期较快较长长模具外形尺寸较小中等较大冲压设备能力较小中等较大工作条件一般较好好由于这样一个工件按单工序模具来加工，则需两个工序，模具制造费用大，生产效率低，且不容易保证尺寸精度，操作不便。所以方案一不合理。若采用模具级进则模具制造难度加大，工件的尺寸也不容易保证。生产效率也不高，所以方案三也不合理。而采用复合模制冲件时，由于这个工件的结构不太复杂而且轴对称，复合模的成本不是太高，制造的难度也不大，容易保证尺寸的精度，操作也方便，安全性好，生产效率高。所以综合考虑，采用方案二的复合模。二、主要数据的计算（一）排样方案的确定及计算在冲压生产中，节约和减少废料具有重要的意义，在模具设计中，排样设计是一项极为重要的设计工作，排样的合理与否直接影响到材料的利用率、制件质量等，所以排样工作的好坏是左右冲裁经济效益的重要因素之一。提高材料利用率最主要的途径是合理排样使工艺废料尽量小，另外在满足工件使用要求的前提下，适当的改变工件的结构形状也可以提高材料的利用率。排样时，工件及工件与条料侧边之间的余料叫搭边，搭边的作用是补偿定位误差和保持条料有一定的刚度，以保证冲压件质量和送料方便。搭边值的大小与下列因素有关：1.材料的力学性能。硬材料可小些，软材料的搭边可要大些。2.工件的形状与尺寸。尺寸大或有尖突的复杂的形状时，搭边要取得大值。3.材料厚度。薄材料的搭边值应取的大一些。4.送料方式及挡料方式。用手工送料、有侧压板导向的搭边值可以取小些。常用的排样方法有三种：1.有废料排样2.少废料排样3.无废料排样少废料废料排样的缺点是工件质量差，模具寿命不高，综上所述排样如图2.1所示。表2.1搭边值表料厚t圆形或圆角r＞2t的工件矩形件边长l≤50mm矩形件边长l＞50mm或圆角r≤2t间距a1侧边a间距a1侧边a间距a1侧边a2.5~3.0mm1.82.22.22.52.52.83.0~3.5mm2.22.52.52.82.83.23.5~4.0mm2.52.82.53.23.23.54.5~5.0mm3.03.53.54.04.04.55.0~12mm0.6t0.7t0.7t0.8t0.8t0.9t由表2.1确定搭边值根据零件形状两式件间按圆形取搭边值=3，侧边取搭边值=3.5。条料的送料步距按下式：A=B+a式中：B为平行于送料方向工件的宽度A为冲件之间的搭边值则送料步距：A=32+3≈35mm条料宽度安下式：其中为冲裁件宽度方向的最大尺寸；一般导料板与最宽条料之间的间隙取（0.1~0.5）t，所以可以去B0值为1mm所以条料宽度为39mm导料板之间的距离为39+1=40mm排料图如下：(二)冲压力的计算1.落料力材料的抗剪强度可取480﹙2-3﹚=1.3×480×5×100.53=313653.6N其中——冲裁力——冲裁周边长度——材料厚度——材料抗剪强度——系数2.冲孔力中心孔：=1.3×480×5×53.4=166608N3.冲裁时的推件力和卸料力及压力机的选择 表2.3卸料力、推件力及顶件力系数冲裁材料纯铜、黄铜0.02～0.060.03～0.09铝、铝合金0.025～0.080.03～0.07钢材料厚度～0.10.06～0.0750.10.14>0.1～0.50.045～00550.0650.08>0.5～2.50.04～0.050.0500.06>2.5～6.50.03～0.040.0400.05>6.50.02～0.030.0250.03查表2.3K推=0.05；K卸=0.04序号1的凹模刃口形式，h=15mm,则n=h/t=3个故

=3x0.05x166608=224991.2N（2-4）F推=0.05x313653.6=15682.68N则最大冲压力：F总=313653.6+166608+224991.2+15682.68≈720936N查表选取国产100KN压力机 其最大装模高度为400最小装模高度为215模柄孔尺寸为直径60，深度为80工作台尺寸左右为800、前后600，厚度100滑块尺寸：左右400、前后270、（三）模具压力中心的确定对于级进模以及轮廓形状复杂或多凸模的冲裁模，必须求出冲压力合力的作用点即压力中心。模具的压力中心应与模柄的轴线重合，否则会影响模具及压力机的精度和寿命。一切对称冲裁件的压力中心，均位于其轮廓图形的几何中心点上。对于该工件，由工件形状可知压力中心位于圆心上。如上图1.1根据图形分析，因为工件图形对称，所以该工件的压力中心为该工件的中心。

（四）冲模刃口尺寸及公差的计算因冲模加工方法不同，刃口尺寸的计算方法也不同，基本上可分为两类：（1）按凸模与凹模图样分别加工法：它主要用于圆形或简单规则形状的工作,因冲裁此类工件的凸、凹模制造相对简单，精度容易保证，所以采用分别加工。（2）按凸模与凹模配作法加工：常用于冲制复杂形状的冲模。这种加工方法的特点是模具的间隙有配置保证，工艺比较简单，不必校核的条件，并且还可以放大基准件的制造公差，使制造容易。表2.4初始双面间隙、材料厚度/08、10、3509M2、Q235Q34540、5065小于0.5极小间隙0.50.0400.0600.0400.0600.0400.0600.0400.0600.60.0480.0720.0480.0720.0480.0720.0480.0720.70.0640.0920.0640.0920.0640.0920.0640.0920.80.0720.1040.0720.1040.0720.1040.0640.0920.90.0900.1160.0900.1260.0900.1260.0900.1261.00.1800.1200.1000.1400.1000.1400.0900.1261.20.1260.1800.1320.1800.1320.1801.50.1320.2400.1700.2400.1700.2404.50.7201.0000.6800.9600.7801.0405.50.9401.2800.7801.1000.9801.320由表2.4确定初始双面间隙、的值，由于表中只规定了料厚4.5及5.5的初始双面间隙值，因此对于料厚5mm材料可取两种料厚的中间值：Zmin=0.88mm，Zmax=1.18mmZmax-Zmin=1.18-0.88=0.3mm设凸、凹模的制造偏差值分别按公式：（2-6）（2-7）其中T、A——分别是凸、凹模的制造公差。1.冲孔部分取=0.04;=0.06①冲中心孔对于冲中心孔17mm转换为17+0.27mm利用公式（2-8）（2-9）其中——磨损系数的选取查下表2.5△——是工件的公差值表2.5磨损系数表工件精度IT10以上=1工件精度IT11～IT13=0.75工件精度IT14=0.5因孔的公差等级为IT13级，所以查上表得=0.75则Dt=（dmin+x△）=17.2025-0.04取17.2-0.04mmDa=(Dt+Zmin)=18.08+0.06mm2.落料部分对外轮廓的落料，由于形状较简单，故可以采用同样的计算方法，另外要注意的是，落料示意凹模定尺寸，因此，凹模尺寸应该等于工件尺寸，间隙放在凸模上。1.落料部分取=0.04;()=0.06落料对于落料尺寸32mm转换为32+0.39mm利用公式Da=(Dt+Zmin)=32.1+0.09mm（2-10）Dt=（dmin+x△）=31.22-0.04（2-11）其中——磨损系数的选取查下表2.5△——是工件的公差值表2.5磨损系数表工件精度IT10以上=1工件精度IT11～IT13=0.75工件精度IT14=0.5因孔的公差等级为IT13级，所以查上表得=0.75则Da=32.1+0.06mmDt=31.22-0.04mm三、模具结构及模具零件的设计（一）模具类型的选择由冲压工艺分析可知采用复合冲压，但复合模又可分为倒装复合模和正装复合模，其各自的特点如下表 表3.1正装复合模与倒装复合模的比较序号正装倒装1对于薄冲件能达到平整要求不能达到平整要求2操作不方便、不安全，孔的废料又打棒打出操作方法能装自动拨料装置即能提高生产效率又能保证安全生产。孔的废料通过凸凹模的孔往下漏掉3装凹模的面积较大，有利于复杂重建用拼块结构如凸凹模较大，可直接将凸凹模固定在底座上省去固定板4废料不会在凸凹模孔内积聚，每次又打棒打出，可减少孔内废料的涨力，又利于凸凹模减小最小壁厚废料在凸凹模孔内积聚，凸凹模要求又较大的壁厚以增加强度。该冲件属于普通冲裁，精度要求不高又属于大批量生产，采用倒装比正装操作方便简单，生产效率较高，因此选用倒装复合模。（二）定位方式的选择定位零件是用来保证条料的正确送进及在模具中的正确位置，条料在模具送料平面中必须有两个方向的限位：一是在与条料方向垂直方向上的限位，保证条料沿正确的方向送进成为送进导向；二是在送料方向的限位，控制条料一次送进的距离（步距）。1.属于送料导向的定位零件又导料销，导料板、侧压板等。导料板及侧压板多用于级进模和单工序模中。导料销则多用于复合模和单工序模中。因此选导料销做为导向且位于条料的同侧，从右向左送料时导料销装在后侧。2.属于送料定距的定位零件有挡料销、导正销、侧刃等，导正销及侧刃多用于级进模和单工序模中。挡料销则多用于复合模和单工序模中。选取挡料销做定距定位零件。在模具闭合后不许挡料销的顶端高出材料因选取活动式弹顶挡料销。其挡料销的高度h查表得h=3表3.2挡料销高度所以挡料销高度h可以取4mm（三）卸料装置与推件装置的选取常见的卸料零件又固定卸料板和弹压卸料板。前者式刚性结构主要起卸料作用，卸料力大，适用于冲材料厚度大于0.8的模具，后者是柔性结构，兼有压料和卸料两个作用。其卸料力的大小决定与所选用的弹性元件。主要用于冲制薄料和要求制件平整的冲模中，常用在倒装复合模中，因此选取弹压卸料板。弹压卸料板与凸模配合间隙值查表的=0.15表3.3弹压卸料板与凸模配合间隙值材料厚度＞0.5＞0.5～1＞1单面间隙0.050.10.15在自由状态下的弹压卸料板应高出凸模刃口0.3～0.5。卸料板的厚度查表3.4。表3.4卸料板的厚度材料厚度卸料板宽度≤50>50～80>80～125hoH0hoH0hoH0～0.868610813>0.8～1.56108121014>1.5～36--10--12--＞4.512--14--16--查上表得卸料板厚度应该大于12，可取Ho=20mm卸料弹簧选取4个圆钢丝弹簧，其规格为外径,截面,自由高度,工作高度,节距。该弹簧的材料为65，淬硬43～48.它的安装结构是套在卸料螺钉外面，卸料螺钉的直径按公式（3-1）﹙2～3﹚（3-1）其中为弹簧的内径图3.1卸料螺钉计算得。其卸料螺钉的结构形式如图3.1推件装置选取刚性推件装置，它有打杆、推板、连接推杆和推件块组成。（四）导向方式的选择为了工作方便，安装调整简单，该复合模采用后侧导柱。（五）工作零件的设计1.凹模外形尺寸的确定凹模厚度的确定：（3-2）——为系数——为凹模刃口的最大尺寸()查表3.5选取系数=0.6表3.5凹模系数条料宽度材料厚度≤1＞1～3＞3～6≤500.30～0.400.35～0.500.45～0.60＞50～1000.20～0.300.22～0.350.30～0.45＞100～2000.15～0.200.18～0.220.22～0.30H凹=32x0.6=19.2mm取20mm。凹模壁厚C=(1.5-2)H=40mm;凹模外形尺寸可以取为120x120mm。凹模的刃口形式选用直筒式刃口。该凹模的厚度的全部为有效刃口高度，刃壁无斜度，刃磨后刃口尺寸不变，适用于制件或废料逆冲压方向推出的冲裁模如复合模、薄料落料模。其形状如图3.2图3.2凹模刃口2.凹模结构形式的选择凹模的结构形式有整体式和组体式两种，两种结构形式的比较如下表3.6。表3.6凹模两种结构形式的比较结构形式制作方法固定方法特点整体式凹模其外形按毛坯和工件的形状制作采用螺钉和销钉直接固定在模板上制造简单，但工作部分与非工作部分都由优质钢制造，损坏后全部更换，浪费材料，成本高组合式凹模凹模工作部分与非工作部分开制造，非工作部分用普通钢制造，凹模以过渡配合压装在凹模固定板内采用螺钉和销钉把凹模固定板紧固在模板上节约贵重的模具材料，且当凹模损坏后是易维修更换，适用于冲制大、中型工件上的小孔由于工件是大批量的生产，而且整体尺寸较小，则根据上面的比较表可选用整体式的凹模结构。3.冲孔凹模选用凹模的刃口形式有直壁形、锥形和凸台式三种，这几种形式比较如表3.7。表3.7凹模刃口形式的比较刃口形式优点缺点直壁形刃口强度高且刃磨后孔中尺寸不随修磨而变化，制造方便孔内易积工件或废料，增大了凹模的胀力，推件力，孔壁易磨损锥形凹模加工容易，不易积存工件或废料，对孔壁摩擦力和压力小刃口强度较差且刃磨以后孔口尺寸随修磨变大凸台式可以用锤敲打凸台斜面以调整模具间隙，直到试出满意的冲件仅适用于冲0.3mm以下的软金属与非金属材料，凹模的硬度一般不高于HRC35～38在本套复合模中，采用的是倒装的形式，而且凹模内有推件块，所以凹模内不会积存工件，而锥形的又不利于工件的推出和间化模具的结构，则根据上面的比较表选用直壁形的刃口形式，刃口无斜度有一定的高度，刃磨后刃口尺寸不变，但刃口后端漏料部分设计成带有一定斜度，凹模工作部分强度较好。如图3.3图3.3冲孔凹模刃口为刃口高度，为斜角，查表2.11得=8,=3°表3.8凹模刃口高度材料厚度t＜0.52≥40.5～12≥51～2.52≥62.5～63≥8＞63≥104.凸模固定形式的选择凸模的固定形式有：采用凸模固定板固定、与上模板直接固定和采用低溶点合金或环氧树脂浇注固定三种，各自的特点的比较如下表。表3.9固定形式的特点比较固定形式固定方法特点凸模固定板固定一般采用H7/p6过渡配合，圆形凸模则采用凸肩固定定位精度高，牢靠，但固定孔精度高，加工困难与上模板直接连接采用螺钉，销钉直接把凸模固定在上模板上适用于大型凸模的固定低熔点合金浇注固定或环氧树脂浇注固定使低熔点合金或氧树脂溶化，像粘结剂一样固定在凸模上适用于冲裁0.3～2的板料由于本工件是大批量的生产，且内孔有一定的精度要求，模具采用的是复合模，则从上表的比较中可选用凸模固定板固定的形式固定凸模，而这里的固定板又是与落料凹模一体的，即凸模的凸肩与落料凹模的上端以H7/p6过渡配合。5.凸模结构尺寸①小孔凸模为圆形，采取台阶式凸模，它的强度刚性较好，修磨方便，与凸模固定板配合部分按过渡配合（H7/m6或H7/n7）制造，最大直径的作用形式是台肩，以便固定，保证工作时凸模不配拉出，材料选取Cr12MoV,热处理硬度为58～62。其凸模长度计算公式：（3-3）其中1—凸模固定板厚度(0.6～0.8)=0.8x20=16mm，—材料厚度5—卸料板厚度20—增加长度，一般选取10～20L=16+5+20+14=55mm凸模的结构形式如图3.46.凸凹模的选取凸凹模是复合模中同时具有落料凸模和冲孔凹模作用的工作零件。凸、凹模的结构大到分为整体式和镶拼式的两种，镶拼式结构适合于大，中型和形状复杂，局部容易损坏的整体凸模式或凹模，而此处所需的凸凹模形状较简单，所以选用整体式来加工凸凹模。凸凹模的最小壁厚与模具结构有关：当模具为倒装结构时，内孔为直筒形刃口形式，且采用下出料方式，则内孔积存废料，胀力大，故最小壁厚应大些。其凸凹模最小壁厚见表3.10。表3.10凸凹模最小壁厚冲件材料材料厚度t≤0.50.6~0.8≥1铝，铜0.6-0.80.8-1.0（1.0-1.2）t黄铜，低碳钢0.8-1.01.0-1.2（1.2-1.5）t硅钢，磷钢，中碳钢1.2-1.51.5-2.0（2.0-2.5）t查表计算选取最小壁厚10.0。该凸凹模高度取54mm。其凸模的结构如图3.6图3.6凸凹模7.模架及其他零件的设计该模架选用滑动导向后侧导柱模架，这种模架的导柱在模具的后侧位置，这种模架送料及操作都比较方便，可以纵横向送料。材料选取铸铁200。模架上模板的长度为200、宽度140、厚度35。下模板的长度250、宽度170、厚度40；最大高度为190、最小高度为160。模柄选取压入式模柄，压入模柄部位应与安装孔成7/6配合，材料选取45钢，尺寸∅60x150mm。螺钉选用标准件内六角螺钉，规格为10;导柱的直径30，长度144；导套的直径为31，长144；应按6/5配合；柱间的距离150；材料为20钢；查表选取国产100KN压力机 其最大装模高度为400最小装模高度为215模柄孔尺寸为直径60，深度为80工作台尺寸左右为800、前后4600，厚度100滑块尺寸：左右400、前后270、四、闭模高度的计算为了保证模具和压力机相适应，冲模的闭合高度应介于压力机的最大装模高度和最小装模高度之间，其关系式为（4－1）：（4-1）式中——冲模的闭模高度;——最大闭模高度;——最小闭模高度;——垫板高度；——最大装模高度；——最小装模高度。则Hmin-H1+10mm=125mmHmax-H1-5mm=295mm=40+34+20+55+54-15=188有上数可知,则所选则的压力机符合要求。

五、模具总装图图5.1总装图1.下模座2.内六角螺钉3.导柱4.弹簧5.卸料板6.活动挡料销7.内六角螺钉8.导套9.上模座10.凸模固定板11.顶件块12.顶杆13.推板14.打杆15.模柄16.内六角螺钉17.冲大孔凸模18.垫板19.小孔凸模20.凹模21.凸凹模22.固定板23.圆柱销24.活动挡料销25.卸料螺钉26.弹簧27.凸模镶块工作原理：该模具为倒装复合摸，冲压时可自动送料，板料由卸料板5上的活动挡料销6挡料送进。工作时上模下行，由凸凹模（21）、落料凹模（20）、冲孔凸模（17、19）完成落料冲孔，使工件成型，工作完成后上模上行，当滑块碰到上死点时，打杆和推板开始工作，将工件从凹模内推出落下，冲孔废料从工作台孔内直接落下。六、模具材料的选用利用模具生产制品零件，其模具质量的好坏，寿命的长短，直接关系到产品制造精度、性能和成本。模具的质量、使用寿命、制造精度及合格率很大程度上取决于设计时对模具材料的选用、热处理工艺要求、模具零件配合精度及公差等级的选择和表面质量要求。冷冲模在工作中承受冲击、拉深、压缩弯曲、疲劳磨擦等机械的作用。模具常常发生脆断、堆塌、磨损、啃伤和软化等形成的失效。因此，作为冷冲模主要材料的钢材，应具有的性能。1.应具有较高的变形抗力：主要抗力指标包括淬火、回火抗压强度、弯强度等。其中硬度是模具注意重要的抗力指标，高的硬度是保持模具耐磨性的必要条件。工作零件热处理后的硬度在60HRC强度和抗弯强度才能保证模具具有较高的变形能力。2.应具有较高的断裂抗主要抗力指标有材料的抗冲击性能抗压强度、抗弯强度断裂抗力和冲击载荷下抵抗模具裂纹产生一个特性，也是作为防止断裂的一个重要依据。其基体中碳含量越高冲击韧性越高。故对韧性的要求应依据载荷较大的冷冲镦及剪切模易受偏心弯曲载荷细长凸模或有应力集中的模具，都需要有较高的韧性。3.应具有较高的耐磨性和抗疲劳性能：对于在一定条件下工作的模具钢，为了提高耐磨性，需要在硬度高的基体上均匀分布有大量细小硬的碳化物相同硬度下，提高钢的性能是模具在交变应力条件下产生的疲劳破坏，如模具长期使用有刮痕凹槽等4.应具有较好的冷、热加工工艺性：钢材的加工性能包括可锻性、可加工性、淬透性、淬硬性较小的脱碳敏感性和较小变形倾向等，以方便模具的加工，易于成形及防止热处理后变形等。总上所述：凸、凹模采用工作部分局部淬火材料也用淬火变形小的Cr12MoV模具钢。七、结论这次的毕业设计是大学学习中的最后一个环节，是对三年的学习生活中所学的知识一个汇总和概括，使我们每个人都能总合运用所学的知识。在校期间，开设有《机械设计》、《机械制造》等课程，这些课程有电子的，有专业课程设计的，对我们搞好这次毕业设计有很大的帮助。即将毕业的我，在以后的工作中难免会遇到一些问题或麻烦，这时就要靠自己以前所学的知识和积累的经验去解决它。此外，我们应该树立良好的设计思想，重视对自己进行机械设计能力的培养；继续加强设计方面的知识的学习。因水平有限，设计中必然有许多不足之处，还望老师批评指正。参考文献[1].成虹.冲压工艺与模具设计.高等教育出版社.1987.[2].冲模设计组编.冲模设计手册之四.机械工业出版社1999.[3].械设计编写组.实用机械设计手册.机械工业出版社1985.[4].杨占尧.冲压模具图册.高等教育出版社1998.[5].蒋奎华.冲压工艺与模具设计，机械工业出版社1998[6].张鼎承.冷冲模的设计与制造.上海科技出版社1995.[7].王芳.冷冲压模具设计指导.机械工业出版社1982.[8].孙凤勤.模具制造工艺与设备.机械工业出版社1983.[9].黄健求.模具制造.机械工业出版社2001.[10].李德群.现代模具设计方法.机械工业出版社2004[11].陈万林.实用模具技术.机械工业出版社2000.[12].模具实用技术从书编委会.冲模设计与应用实例.1986.为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！AlargegroupofteamerchantsoncamelsandhorsesfromNorthwestChina'sShaanxiprovincepassthroughastopontheancientSilkRoad,Gansu'sZhangyecityduringtheirjourneytoKazakhstan,May5,2015.Thecaravan,consistingofmorethan100camels,threehorse-drawncarriagesandfoursupportvehicles,startedthetripfromJingyangcountyinShaanxionSept19,2014.Itwillpassthrough为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！AlargegroupofteamerchantsoncamelsandhorsesfromNorthwestChina'sShaanxiprovincepassthroughastopontheancientSilkRoad,Gansu'sZhangyecityduringtheirjourneytoKazakhstan,May5,2015.Thecaravan,consistingofmorethan100camels,threehorse-drawncarriagesandfoursupportvehicles,startedthetripfromJingyangcountyinShaanxionSept19,2014.Itwillpassthrough为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！AlargegroupofteamerchantsoncamelsandhorsesfromNorthwestChina'sShaanxiprovincepassthroughastopontheancientSilkRoad,Gansu'sZhangyecityduringtheirjourneytoKazakhstan,May5,2015.Thecaravan,consistingofmorethan100camels,threehorse-drawncarriagesandfoursupportvehicles,startedthetripfromJingyangcountyinShaanxionSept19,2014.Itwillpassthrough为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！AlargegroupofteamerchantsoncamelsandhorsesfromNorthwestChina'sShaanxiprovincepassthroughastopontheancientSilkRoad,Gansu'sZhangyecityduringtheirjourneytoKazakhstan,May5,2015.Thecaravan,consistingofmorethan100camels,threehorse-drawncarriagesandfoursupportvehicles,startedthetripfromJingyangcountyinShaanxionSept19,2014.Itwillpassthrough为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！AlargegroupofteamerchantsoncamelsandhorsesfromNorthwestChina'sShaanxiprovincepassthroughastopontheancientSilkRoad,Gansu'sZhangyecityduringtheirjourneytoKazakhstan,May5,2015.Thecaravan,consistingofmorethan100camels,threehorse-drawncarriagesandfoursupportvehicles,startedthetripfromJingyangcountyinShaanxionSept19,2014.Itwillpassthrough为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！AlargegroupofteamerchantsoncamelsandhorsesfromNorthwestChina'sShaanxiprovincepassthroughastopontheancientSilkRoad,Gansu'sZhangyecityduringtheirjourneytoKazakhstan,May5,2015.Thecaravan,consistingofmorethan100camels,threehorse-drawncarriagesandfoursupportvehicles,startedthetripfromJingyangcountyinShaanxionSept19,2014.Itwillpassthrough为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！AlargegroupofteamerchantsoncamelsandhorsesfromNorthwestChina'sShaanxiprovincepassthroughastopontheancientSilkRoad,Gansu'sZhangyecityduringtheirjourneytoKazakhstan,May5,2015.Thecaravan,consistingofmorethan100camels,threehorse-drawncarriagesandfoursupportvehicles,startedthetripfromJingyangcountyinShaanxionSept19,2014.Itwillpassthrough为你提供优秀的毕业论文参考资料，请您删除以下内容，O(∩