《草船借箭》-人教部编版草船借箭课件14

观三国烟云识梁山好汉叹取经艰难惜红楼梦断水浒传西游记红楼梦三国演义《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14观三国烟云识梁山好汉叹取经艰难惜红楼梦断水西红三《草船15.草船借箭5.草船借箭2

《三国演义》

全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》元末明初小说家罗贯中创作长篇章回体历史演义小说。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事

3罗贯中：

元末明初小说家他被称作中国章回小说的鼻祖《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作主要作品：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》罗贯中：他被称作中国章回小说的鼻祖《三国志通俗演义》（简称《4这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。

打败攻打联合派诸葛亮西蜀（刘备）（诸葛亮）东吴（周瑜）（鲁肃）北魏（曹操）故事背景这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。5嫉忌曹委惩鲁遮私寨擂呐插督给下面的字注音，然后读一读嫉忌曹委惩鲁遮私寨擂呐插督给下面的字注音，然后读一读6妒忌甘受布幔曹操鲁肃私自yú都督迟延神机妙算水寨擂鼓呐喊支援丞相chéngdūcáozhàigānsīmànyánlǔyuánnàléi瑕不掩瑜弓弩dùjìnú生字词《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14妒忌甘受布幔曹操鲁肃私自yú都督迟延神机妙算水寨擂鼓呐喊支援7妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。推却：拒绝，推辞。军令状：接受军令后的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。词语《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。神机妙8快速略读课文，想一想草船借箭这篇文章讲了一个什么故事?课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗志，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算。《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14快速略读课文，想一想草船借箭这篇文章讲了一个什么故事?课文写9按照课文内容，给下列句子排序。(

)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。(

)周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。(

)诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。(

)曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。(

)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。51432《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14按照课文内容，给下列句子排序。51432《草船借箭》PPT—10想一想草船借箭的写作顺序是什么？经过起因结果周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭事情发展的顺序（1—2）3—910准备（3-5）借箭（6-9）《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14想一想草船借箭的写作顺序是什么？经过起因结果周瑜借战事紧急，11透过语言看心理有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么？周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。故事起因《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14透过语言看心理有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟12诸葛亮为什么答应造箭？顾全蜀吴联合抗曹的大局周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见，表示对诸葛亮的尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。实际起因：周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。故事起因《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14诸葛亮为什么答应造箭？顾全蜀吴联合抗曹的大局周瑜问∶“十天造13诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮把时间、地点、人数交代得清清楚楚，表现了他对这件事胸有成竹。故事起因《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士14“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好。”

“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”

“十天造得好吗?”

“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

“先生预计几天可以造好?”

“只要三天。”“军情紧急，可不能开玩笑。”

“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜（）诸葛亮（）诸葛亮（）诸葛亮（）诸葛亮（）诸葛亮（）周瑜（）周瑜（）周瑜（）周瑜（）语言描写又叫对话描写。好的语言描写，能直接表现出人物的思想、品质、作风、身份和个性特征，给读者“闻其言，见其人”的感觉。看下面的语言描写，体会人物的内心活动。故事起因心中暗喜试探威胁

迫不及待将计就计态度坚决笑了笑胸有成竹明知故问明知故问心中暗喜试探威胁迫不及待将计就计态度坚决笑了笑胸有成竹脱口而出《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”周瑜15诸葛亮为借箭做了哪些准备？诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。他知道鲁肃忠厚守信，顾全大局，所以向他借船。表现了他有计谋、有胆略，知人善用。船和军士是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。真是考虑周全，安排巧妙。物质鲁肃曹操人员天时这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”生性多疑曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。他也知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃告诉周瑜借船之事。周瑜故事经过《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14诸葛亮为借箭做了哪些准备？诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条16鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑，笑出了他的胸有成竹，笑出了他的运筹帷幄，笑出了他的神机妙算，笑出了他的英雄本色。笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）笑故事经过《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这17反衬出诸葛亮的神机妙算诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如故事结果《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14反衬出诸葛亮的神机妙算诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如故事结果《18诸葛亮神机妙算表现在:知周瑜知鲁肃知曹操心胸狭窄嫉贤妒能忠厚守信顾全大局疑心重用兵谨慎知天文晓地理识人心布置周密故事经过《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14《草船借箭》PPT—人教部编版草船借箭精品课件14诸葛亮神机妙算表现在:知周瑜知鲁肃知曹操心胸狭窄忠厚守信疑心19人物性格

诸葛亮周瑜曹操鲁肃忠厚守信顾全大局疑心重用兵谨慎心胸狭窄嫉贤妒能神机妙算足智多谋顾全大局人物性格20故事概括总结：起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）

结果（10）草船借箭周瑜妒忌诸葛亮的才能，想借造箭为难诸葛亮；向鲁肃借船、借兵，布置青草幔子、草把子；如期交箭完成任务，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。借大雾，佯装突然进攻曹营，曹操怕有诈，命弓弩手射箭拒敌，诸葛亮稳坐船中指挥船只两面受箭故事概括总结：起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）21一、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，用妙计向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，周瑜了解经过后，自叹不如。一、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容221．文段中画线的句子是________描写，其作用是：________________________________________________________________2．用“”画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。3．联系全文来看，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既______