苏教版三年级语文上册第二单元知识点

苏教版三年级语文上册第二单元知识点一、多音字转zhuǎn转身转眼间转让华huá华灯中华华人Zhuàn转圈转悠huà华山二、词语积累1转眼间(表示时间过得很快)：一眨眼一刹那一瞬间顷刻间2银灰(事物+名称)火红碧绿乌黑桃红金黄雪白3黑红黑红:金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红描写秋天的词语:一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶形容颜色美的:五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红三、易错词语橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清澈见底挺拔赞美演唱苏堤宛如夜幕初垂层层叠叠窗帘四、近围绕(环绕)格外(分外)映照(照耀)赞美(赞扬)映衬(衬托)神往(向往)越发(更加)雄伟(雄壮)纯净(纯洁)明洁(明净)五、填空1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美?一碧如洗的天空;清澈见底的小河;热闹非凡的原野。祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。-的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。-文章第四自然段：1)这一段的构段方式是总分(先概括后具体)。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。2)从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。3)这一自然段运用了比喻和拟人的，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。2、《西湖》是一篇写景。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。1)近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同2)在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢?这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。3)“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。3、《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。1)拉萨为什么被称为：“日光城”?因为拉萨全年无雾，阳光充足。城市美称：拉萨(日光城)重庆(山城)昆明(春城)哈尔滨(冰城)南京(石头城)济南(泉城)“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。4)“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，句。六、古诗拓展：描写西湖的诗晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟