幼儿园大班周工作计划

幼儿园大班周工作计划幼儿园大班周工作计划篇1

一、班级状况分析

本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。

本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

优势：

大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参与各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美能力。

缺乏：

部分幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦，留意力不够集中或时间较短。

分析以上缺乏后，我们特殊制定以下要求：

1、稳固幼儿在园各方面的习惯。

2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。

3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。

4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：

1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。

具体措施1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：

1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。

2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。

激发个别留意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：

1、本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动。

2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣。

3、准时抓住不同幼儿的兴趣点，地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

4、开展"我要上小学"的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

二、安全工作目标：

安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。(用过)措施：

1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。

2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。

3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护能力。

三、家长工作目标：

努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。

措施：

1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。

2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。

3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。

4、继续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在上，以便家长给孩子复习。

四、学期目标

生活：

1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。

2、体验人与人互相交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。

运动：

1、主动参与体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。

2、具有安全意识和初步的自我爱护能力。

学习：

1、探究、操作、试验，对事物改变进展的过程感兴趣，主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。

2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。

3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。

游戏：

1、主动的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。

2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

多元阅读目标：

1、关怀日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要。

幼儿园大班周工作计划篇2

一、班况分析：

本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟识。因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进展。

二、指导思想：

继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，仔细执行幼儿园的原则，仔细执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，采纳新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素养教育，促进幼儿全面、和谐的进展。

三、工作任务：

在工作中遵循保教结合的原则，对幼儿进行全面进展的教育。培育他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增添幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。

四、教育内容与要求：

(一)思想品德：

1、能和小朋友友好相处，相互关怀，相互帮助。

2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

3、自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

(二)生活卫生习惯：

1、开心地参与幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育幼儿基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健学问，会对自己的身体进行适当的爱护。

(三)各主题教学活动：

主题一：中秋节

让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情;通过参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习查找、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

主题二：奇异的植物

引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探究植物各部分的特征和作用;在老师的引导下，能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能主动地参与布置种子展览会。花的世界展览会等活动;知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。

主题三：奇异的影子

通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种改变感兴趣，并始终保持较强的好奇心;学会用观看。试验、测量、记录等方法讨论影子的改变，能与同伴沟通共享讨论的结果;知道影子与光的照耀有亲密的关系。

主题四：我会爱护自己

幼儿通过主动参与本主题的活动，提高自我爱护的意识;知道身体成长需要各种各样的养分，简洁了解集中常见事物的主要养分成分;初步把握自我爱护的基本常识和方法;遇到紧急状况知道简洁的处理方法。

主题五：天冷我不怕

幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜爱探究;在成人的帮助下学习搜集资料并学习与人合作和共享;了解动植物过冬方法，懂得爱护它们;逐步树立天冷我不怕的英勇精神。

幼儿园大班周工作计划篇3

1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心接受晨检。

2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。

3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消除担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况准时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿清静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉异样状况准时报告。

7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备常常检查，对幼儿的玩具、用具定期消毒，并登记。

幼儿园大班周工作计划篇4

本周工作重点：

主题：《甜甜的年》

1.回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。

2.了解正月里常见的糕点的制作及烹饪过程，尝试简洁制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。

生活活动指导：

1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗洁净。

2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。

3.知道运动前要做预备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。

区域游戏：

1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿共享阅读；提供挂图《美好的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。

2.运动区：自制纸球，红心、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份，玩“五彩包裹〞游戏。

3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。

4.益智区：提供5以内计算图，练习依据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征〔花纹、颜色、样子等〕的花灯若干。按材料的一个特征进行确定与否认分类。

5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发觉同极相斥、异极相吸现象。

生成调整与个别教育：

家园联系：

1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用四周环境中的实物，正确理解“第几个〞和“几个〞的不同。

2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗学问，了解各地不同的春节风俗。

2.让孩子留意新年里表示吉祥美妙祝福的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有兔年生肖图片。

幼儿园大班周工作计划篇5

一、学情分析

我班现有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表如今生活独立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，清静开心进餐和物归远处的好习惯。另外通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行适合的措施，是幼儿的能力得以全面的进展。

二、目的意义

1、懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和看法，具有初步的生活自理能力。

2、身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，主动进行力所能及的体育锻炼，体质不断增添。

3、心情开心，活泼开朗，情愿克服困难，无心理卫生问题。

三、具体措施、活动内容

各方面具体措施：

1.培育良好的日常健康行为

(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯。

(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿态。

(4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。

(5)知道保持玩具得干净，会整理玩具。

2.形成初步的健康、养分饮食习惯

(1)心情开心、会独立进餐，不挑食。

(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会区分。

(3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好。

(4)关怀四周环境得卫生。

3.了解身体生长的学问，懂得爱护自己的身体

(1)五官得爱护及功能的了解。

(2)换牙、爱护牙齿学问的基本把握。

(3)用眼的卫生。

4.了解日常生活中安全学问技能，知道自救及应付意外事故的常识。

(1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

(2)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。

(3)有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我爱护意识的初步形成。

幼儿园大班周工作计划篇6

一、状况分析：

新的学期，新的思路;新的学期，新的期望。中班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主人翁精神很强。

二、指导思想：

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以讨论园本课程为主、以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：

1.增添年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;

2.稳固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观看、指导、评价的综合能力;

3.提高安全责任感，安全警钟长鸣;

四、目标措施：

(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;

2.重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;

3.仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;

(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

1.“两教一保〞亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范;

2.年级组强调安全教育，催促加强教师、幼儿的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生;

(三)家园联系亲密协作，家长工作细密、精密

1.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;

2.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的'教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;

3.充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动;

幼儿园大班周工作计划篇7

一、状况分析：

新的学期，新的思路；新的学期，新的期望。大班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主人翁精神很强。

二、指导思想：

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以讨论园本课程为主、以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：

1、增添年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；

2、稳固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观看、指导、评价的综合能力；

3、提高安全责任感，安全警钟长鸣；

四、目标措施：

〔一〕规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；

2、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；

3、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；

〔二〕提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

1、“两教一保〞亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范；

2、年级组强调安全教育，催促加强教师、幼儿的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生；

〔三〕家园联系亲密协作，家长工作细密、精密

1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；

2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；

3、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；

幼儿园大班周工作计划篇8

(一)日常生活习惯方面

1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。

2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

3、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。

4、小朋友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。

6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

(二)教育留意全面进展，面向全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。

今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的确定和否认。每一个孩子都期望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，教师就应当视状况给予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。

1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的基本动作，锻炼身体，以增添幼儿的抵抗能力，保障其身心健康进展。

2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱〞教育，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及老实英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活看法和活泼开朗的性格。

3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注重进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培育他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的兴趣，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。

(三)协作家长教育好幼儿。

充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐烦倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际出发，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

我们是新世纪的教育工，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作!

幼儿园大班周工作计划篇9

一、本周工作重点：

要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言主动主动地进行交换，愿意表达真实的情感。

1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完全的话讲解并描述暑假兴奋的事情，并学会清静倾听他人讲话;

3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感;

4、熟识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信任感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一平常规;

6、熟识班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度;

7、能清晰地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)。

英语活动：温习简洁的问候语。

户外活动：温习列队，要求整齐快速能对基本口令作出准时反映。(立正、稍息、左右转)

游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母。

安全工作：带着幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手往触摸;

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、平常生活：带着幼儿熟识自己的茶杯格，熟习新支配的床位与坐位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻〞教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

四、家长工作：

(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。

(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进进大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园大班周工作计划篇10

1、开展“爱祖国、爱家乡〞的主题教育，并进行环境创设与评比。

2、检查各班新早操状况。

3、“关爱每一个学生〞演讲动员阶段。

4、特长班活动开始。

5、检查教研活动开展状况。

6、月常规检查。

7、继续开展新聘教职员工的考核工作。

8、审核各班文艺演出节目编排状况。

幼儿园大班周工作计划篇11

主题活动：

街心花园20xx年10月31日—11月4日

一周目标

1、关怀四周一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物。

2、观看秋季植物的改变，学习照看植物，愿做小小护绿员。

3、帮助幼儿养成常包肚子的良好习惯，天冷了要爱护自己。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：天冷了要爱护自己

目标：学习爱护自己，随时留意将肚皮包好。

措施：

1、与幼儿谈话商量天冷了该如何爱护自己，找找方法。

2、请个别幼儿示范包肚皮，其他幼儿观看动作：将外衣撩高，将内衣下摆牵好，并塞到裤腰中。

3、午睡起来如厕后，幼儿在卧房进行包肚子竞赛。构建植物角，将幼儿带来的植物进行种植。观看要点运动、如厕后幼儿自主将肚皮包好，不露出白肚皮。运动小器械运动器械类型：推车、圈圈、呼啦圈、蹦蹦球、铁环。

重点指导：呼啦圈

目标：学习扭动身体，利用腰部力量将呼啦圈转动起来。

措施：

1、教师示范并讲解动作：将呼啦圈放在腰部靠上，双手转动呼啦圈后快速放手并扭动腰部，将圈圈转动起来。

2、幼儿选择呼啦圈进行练习，针对个别幼儿进行指导。集体游戏打地鼠打地鼠运货运货小鸟和树林操节目标：知道不同音乐相应的动作，听节奏、有力度地进行操节。

措施：观看幼儿的动作，针对性将个别有难度的动作进行反复练习。游戏内容、要求及材料内容：植物养成记〔植物角、美工区〕

目标：引导幼儿观看秋天的植物、种子等生长状况，学习照看植物并记录植物的生长。

材料：棉花、黄豆、稻穗等植物、彩笔、画纸……指导方式教师讲解并描述植物生长过程，幼儿观看后通过绘画或者其他方式进行记录。学习集体活动语言活动：树真好艺术活动：

秋叶飞飞社会活动：沙尘暴艺术活动：悬挂树科探活动：

该怎么分呢小组活动：

摇啊摇小组活动：

树叶贴画1小组活动：

秋天的花园小组活动：

4是4机动课

家长工作

1、协助幼儿收集秋天的各种植物果实或种子并带至班级。

2、让幼儿帮助适当做一些家务，培育幼儿的相对独立性。个别幼儿

工作天气改变大，留意幼儿在运动中的衣物调整，针对幼儿状况进行相应调控。

幼儿园大班周工作计划篇12

主题活动：

街心花园20xx年10月31日—11月4日

一周目标

1、关怀四周一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物

2、观看秋季植物的改变，学习照看植物，愿做小小护绿员。

3、帮助幼儿养成常包肚子的良好习惯，天冷了要爱护自己。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：天冷了要爱护自己

目标：学习爱护自己，随时留意将肚皮包好。

措施：

1、与幼儿谈话商量天冷了该如何爱护自己，找找方法

2、请个别幼儿示范包肚皮，其他幼儿观看动作：将外衣撩高，将内衣下摆牵好，并塞到裤腰中。

3、午睡起来如厕后，幼儿在卧房进行包肚子竞赛。构建植物角，将幼儿带来的植物进行种植。观看要点运动、如厕后幼儿自主将肚皮包好，不露出白肚皮。运动小器械运动器械类型：推车、圈圈、呼啦圈、蹦蹦球、铁环

重点指导：

呼啦圈

目标：

学习扭动身体，利用腰部力量将呼啦圈转动起来。

措施：

1、教师示范并讲解动作：将呼啦圈放在腰部靠上，双手转动呼啦圈后快速放手并扭动腰部，将圈圈转动起来。

2、幼儿选择呼啦圈进行练习，针对个别幼儿进行指导。

集体游戏。打地鼠、打地鼠、运货、运货、小鸟和树林、操节。

目标：

知道不同音乐相应的动作，听节奏、有力度地进行操节。

措施：

观看幼儿的动作，针对性将个别有难度的动作进行反复练习。游戏内容、要求及材料内容：植物养成记〔植物角、美工区〕

目标：

引导幼儿观看秋天的植物、种子等生长状况，学习照看植物并记录植物的生长。

材料：

棉花、黄豆、稻穗等植物、彩笔、画纸……指导方式教师讲解并描述植物生长过程，幼儿观看后通过绘画或者其他方式进行记录。

幼儿园大班周工作计划篇13

本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以，通过大学诵读培育幼儿疼惜别人的劳动成果，能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事，让孩子从中体验帮助别人的欢乐，培育幼儿自理能力。我在上课前做了充分的预备，引导幼儿认真观看图片，幼儿很快能观看出图片中小朋友做的对与错。教材是教学内容的重要载体，但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的学问，应引导幼儿主动探究课本以外的阅历有利于培育幼儿实践能力。

对于幼儿的表扬方面，我觉得在幼儿做对某件事的时候应当合理表扬，表扬是一种正面的强化方法，恰当使用能增加幼儿自信，促进幼儿进步，然而我们在进行表扬时，却经常用的不合理，表扬方式固定夸张，如：“你真棒、很好、表现真好〞等，这样一成不变的表扬没有发挥出评价的应有作用，因此，假如将幼儿的留意引向学习过程、作出的努力，幼儿既不会自傲也不会自负，而会对自己拥有信念抱有期望。因此教育者的表扬应重点指向为取得成果作出的努力。比方：“你的进步真快、答的不错加油、你动了脑筋，这个回答与别人的不一样〞使幼儿认识到自己的努力得到了确定和赞扬，幼儿今后才会有主动性。

幼儿园大班周工作计划篇14

一、班级现状分析

新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中__班有20名幼儿，__班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。__班的孩子活泼外向，__班的孩子文雅内向(博主注：宝宝以前在中二班)，__老师年轻，做事仔细，但缺乏带大班阅历;保育员__老师温顺细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在很多缺乏：年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与协作还有待于提高;与家长的沟通能力也有待于提高。

二、指导思想

紧紧围绕托儿所计划来主动开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习〞。

三、工作目标

1、落实《纲要》，推动《欢乐与进展》大班课程的实施。

2、建立合作的、主动向上的班级气氛。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

四、具体工作与措施

(一)主动参与所里培训，提高教师素养

1、加强学习，规范言行

本学期我们将主动参与所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加主动影响。

2、树立自我专业成长的意识，增添自主性学习

随着教育理念的不断更新与进展，课程改革不断改变，我们只有增添自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。

(二)开展好大班“活动化的共同学习〞

1、依据大班幼儿年龄特点，制定教育目标

开学初，我们大班三位老师会坐在一起仔细学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“欢乐与进展课程〞作为基础，结合本班幼儿的实际状况，制定出适合的教育目标与内容。

2、同伴间相互合作共同学习

5~6岁幼儿留意的广度提高了，交往能力也增添了，他们不仅留意自己的活动，而且还留意同伴的活动。假如有共同的兴趣或目标，幼儿互相之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起商量问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿进展。

3、投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

随着年龄的增长和心理各个方面的进展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，许多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。

(三)以幼儿为本，提高人性化服务的水平

1、勤于反思，促进保教质量不断提高

提高反思水平是我们始终比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的气氛，做一名有心人：擅长思索问题，擅长发觉问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。

本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到“欢乐与进展课程〞之中，相互探讨沟通并邀请保育员老师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。

2、深层次了解幼儿需要，真心实意做实事

本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观看，以进展、前瞻的目光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起商量并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情改变，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同进展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。

(四)家园共育水平，提高沟通能力

根据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的