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二年级上册美术说课稿-20青花盘|苏少版一、教学背景本课是二年级上册美术教材中第二单元的第三课《浅谈青花瓷器》中的内容，大约需要两个课时进行教学。在学生已经初步了解了陶瓷器和彩陶后，本课程将向学生介绍一个新的瓷器形式：青花瓷器，并深入了解其中的技艺和奥秘。二、教学目标（一）知识目标了解青花瓷器的产生和发展历史，对其技艺方法和瓷器种类有基本的了解。理解青花瓷器制作的基本步骤，如窑、胎、烧制、彩绘等。能够描述青花瓷器的色彩特点和图案特点，并能够通过观察鉴赏青花瓷器。（二）能力目标能够运用细节观察和记忆，画出简洁准确的青花图案。可以选用不同的颜料和颜色类型进行创作，令自己的作品更具表现力和视觉效果。（三）情感目标培养学生欣赏、欣赏艺术的能力，增强对美的感受和表达能力。带领学生认同中国传统文化中的陶瓷艺术和其独特的美学价值。三、教学重难点（一）重点青花瓷器的介绍：种类、发展历史和技艺特点。青花瓷器的图案特点：图案结构、造型规律、颜色构成。（二）难点需要通过实景视频或图像资料展现瓷器制作过程及其复杂性。学生需要利用很多细节去观察青花瓷器的色彩和图案，需要精细观察和反复揣摩。四、教学内容（一）引入教师可以通过利用青花瓷器的图片或实物，让学生对青花瓷器有一个初步的认识，如青花瓷器的概念、历史、制作方法等。（二）正片1.青花瓷器介绍教师可以通过数码投影仪或实物进行介绍。首先，引导学生了解青花瓷器的起源、发展历程、种类和各个时期的特点。接着，介绍青花瓷器绘制的技艺方法，如绘制的方法和细节，然后让学生了解青花材料和颜色的特点，如蓝色和白色的搭配。2.青花瓷器的图案教师可以使用演示图像或实物，向学生展示不同种类的青花瓷器图案，让学生分析并总结出其中的规律，如青花瓷器上符号的形状、纹饰和颜色的配合等。3.制作青花瓷器的基本步骤教师可以结合视频或图片，向学生展示青花瓷器的生产制作过程。时间允许的话，可以让学生亲手尝试青花瓷制作的过程。（三）总结教师可以和学生一起回顾本节课的学习内容，让学生巩固所学，并对本节课的重点难点做进一步的补充和阐述。同时，加强对学生的情感教育，让学生对青花瓷器有更深刻的理解和认识。五、教学方法（一）合作学习法让学生分组或两两合作，完成任务，互相讨论和交流观点，更好地加深对青花瓷器制作的理解。（二）示范教学法教师可以将青花瓷器制作的过程以视频或实物的形式进行演示，向学生展示制作青花瓷器的复杂性和精妙之处。六、教学评价（一）问答交流教师通过提问，与学生进行交流，了解学生的学习效果和对青花瓷器的理解。（二）作品展示学生完成的作品，可以在课堂上展示出来，让全班学生进行欣赏和评价，为学生的创造力和表现力提供展示平台。七、教学材料（一）教材2年级上册美术教材单元二浅谈青花瓷器第3课《青花瓷器——“大团圆”》（二）教具青花瓷器图片或实物；教学投影仪或相应的影音设备；青花瓷器绘制演示图像；青花瓷器制作视频或相关影像资料；绘画用品。八、教学后记本节课主要介绍了青花瓷器的特点和制作方法，深入让学生认识中

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