部编版五下4-梅花魂课件

4.梅花魂4.梅花魂部编版五下4--梅花魂ppt课件梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【宋】王安石梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。【宋】王安石部编版五下4--梅花魂ppt课件卜算子咏梅

毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅

红梅

陈毅隆冬到来时,

百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。红梅

这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽放。真是铮铮铁骨！这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽放。真部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件部编版五下4--梅花魂ppt课件梅花

早春先叶开放，花瓣五片，有粉红﹑白﹑红等颜色。香味很浓。是有名的观赏植物。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花在中国传统文化当中位置举足轻重，“梅兰竹菊”四君子中梅被排在最前；更被国人誉为“东风第一枝”。梅花的精神象征在文学、音乐，尤其是中国传统书画方面表现的淋漓尽致。梅花梅花的品格千姿百态香味浓郁不畏严寒不怕风欺雪压顶天立地梅花的品格千姿百态诗句欣赏☆不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（元·王冕）

☆遥知不是雪，为有暗香来。（宋·王安石）

☆已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（毛泽东）

☆红梅不屈服，树树立风雪。（陈毅）

诗句欣赏☆不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。作者简介作者简介陈慧瑛女，1934年6月15日生于新加坡，原籍江苏吴县，厦门市人大华侨外事委员会主任，厦门市人大常委。多次应邀赴欧美加、等国家参加国际文化交流和学术研讨会。被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。陈慧瑛

魂

hun1(~儿)灵魂。

2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。

3指国家、民族的崇高的精神：国~∣民族~。

魂hun1(~儿)灵魂。“魂”在课文中是什么意思呢？崇高的精神。“魂”在课文中是什么意思呢？崇高的精神。梅花魂缕缕幽芳葬身异国忧愁腮边不甚在意

绸子呜呜所谓梳理

衰老手绢华侨

húnlǚyōuzàng

chóusāi

chóuwuwèishūShuāijuànqiáoshènhúnlǚyōuzàngchóusāichóuw读读下列词语甚至玷污脾气撩乱眷恋腮边梅花魂凉飕飕乡愁丝绸所谓梳理衰老华侨缕缕幽香葬身异国颇负盛名顶天立地读读下列词语甚至玷污脾气撩乱眷恋腮边梅花爱惜—（）稀罕—（）慈祥—（）近义词珍惜慈爱稀奇反义词漂泊—（）偶尔—（）稀罕—（）定居经常平常爱惜—（）稀罕—（）近义词珍惜朗读课文朗读课文

作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？

本文围绕着（）讲了飘泊他乡的（）珍爱（）、眷恋（）的事，表达了作者（）的思想感情。初读课文梅花外祖父梅花祖国热爱祖国作者围绕梅花讲了一些什么事？初读课文梅花外祖父预习：1有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。2找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。预习：1有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达了外祖父

想想看：作者在文中回忆了外祖父的哪些事？

第一件事：外祖父教小外孙女读唐诗宋词，读着读着就流出眼泪。第二件事：外祖父分外爱惜“墨梅图”。第三件事：外祖父因年老不能回国而难过。第四件事：离别前，外祖父把“墨梅图”送给外孙女。第五件事：临别时，外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给外孙女。想想看：作者在文中回忆了外祖父的哪些事？第一件事：外

1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。(读诗落泪）

2、他对一幅墨梅图分外爱惜。（珍爱梅图）

3、他因不能回国而难过地哭了。（思国伤感）

4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。（赠墨梅图）

5、船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。（送梅花绢）

课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？

用小标题的形式概括每件事1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。(第一部分（1）：故乡的梅花使“我”想起了外祖父。第二部分（2—15）：我回忆关于外祖父的五件事。反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。第三部分（16）：每当我看到珍藏的梅花图和手绢，就会想起外祖父眷恋祖国的心。划分段落第一部分（1）：故乡的梅花使“我”想起划分段落抓住“三”、“二”、“一”解读课文三：外祖父三次落泪二：外祖父的两件珍品一：祖孙的一次长谈抓住“三”、“二”、“一”解读课文三：外祖父三次落泪二：外祖我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说:“莺儿，你还小呢，不懂!”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”

1、外祖父第一次落泪：外祖父三次落泪外祖父第一次落泪的原因是什么？1、外祖父第一次落泪：外祖父三次落泪外祖父第一次落泪的原因是独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登

山中送别王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？

山中送别山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归浣溪沙漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷秋，淡烟滚滚画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。秦观浣溪沙漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷秋，淡烟滚滚画屏幽。自在（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）

（2）春草明年绿，王孙归不归。

（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。

从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？

（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？接受中华文化的熏陶思念家乡、思念祖国的思想感情

外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些画面你想说些什么？想想看：如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些思乡的泪思乡的泪2、外祖父第二次落泪：外祖父三次落泪同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢？2、外祖父第二次落泪：外祖父三次落泪同学们,如果你就是外祖父无奈的泪无奈的泪2、外祖父第三次落泪：外祖父三次落泪如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢?对远方的祖国,有什么要表达呢?2、外祖父第三次落泪：外祖父三次落泪如果你就是外祖父,看着自深情的泪深情的泪外祖父的两件藏品墨梅图，梅花手绢他对这两件藏品有着怎样的感情？珍爱外祖父的两件藏品墨梅图，梅花手绢他对这两件藏品有着怎样的感情正是因为梅花在每一个中国人的心目中，特别是在老华侨的心目中是那么的重要，那么的神圣，所以文中有一些语句特意地说到老华侨如何对待梅花（墨梅图），大家找出来念一念，并说说你的感想。正是因为梅花在每一个中国人的心目中，特别是外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，外祖父家中有不少我第一次听到他训斥我妈:

看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪:一枝画梅，有什么稀罕的呢?“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，这清白的梅花，是从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？找一找：1、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。3、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”4、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？找一找：1、唯独书房我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在

上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生

以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。1、品行纯洁,没有污点。2特指廉洁;不贪污。3、清楚明白。4、明亮。5、清秀白皙。品行纯洁，没有污点。1、弄脏，比喻辱没。2、奸污。3、不干净。弄脏，比喻辱没。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在1★我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。★有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”★训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。这三句话分别是对外祖父什么的描写？神态，语言，动作。★我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（语言）便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用绸子慢慢抹净。（行动）陈述句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（语言“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。比较句子“惟独书房里那一幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。”“书房里那一幅墨梅画，他很珍惜。”说说这两个句子的异同，哪个句子更好？为什么？（从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。）“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。轻轻慢慢以下哪句写得好？训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍小结：

外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。小结：外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖

你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用～～画出来。

（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。也就是不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节）祖孙的一次长谈你觉得梅花的品格是什么？祖孙的一次长谈

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”她●●●●气节“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中外公赞颂梅花，就是赞颂（）。具有梅花精神的人

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。借物喻人外公赞颂梅花，具有梅花精神的人几千年来，我们中华

天愈是热，我们愈是要努力学习；问题愈多，我们愈有信心战胜它。

既然这道很难，你就愈要多思考，愈要多动手，愈要多请教别人。用“愈……愈……愈……愈”来说话天愈是热，我们愈是要努力学习；既然这道很难，你就愈要多思考，祖孙的一次长谈外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？梅花的精神：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！梅花代表着中国人的精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。祖孙的一次长谈外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？梅花的精

梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。象征祖国和梅花的联系寄托对祖国的思念之情↓↓梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天梅花魂民族魂中国心梅花魂民族魂中国心

外祖父保存这幅梅花，珍爱这幅墨梅图，其实是想让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节。从中我们可以看到一个老华侨的爱国之心。眷恋祖国外祖父保存这幅梅花，珍爱这幅墨梅图，其梅花，融入了祖父眷恋祖国的心和多少气概！漫漫几千年，历史怎说得完?字字乡思，句句乡愁。怎能不拨动外祖父那份思乡的心弦呢?外祖父说：“莺儿，你还小呢，不懂！”那么在外祖父眼里莺儿究竟不懂什么呢?

不懂外祖父强烈的思乡情，不能理解一个远离故土、漂泊海外的的华侨老人眷恋祖国的心情。你懂外祖父的心思吗？

为什么要教年幼的莺儿读唐诗宋词呢?

目的是让我从小受到祖国文化的熏陶，宋词是当时中华文化的瑰宝，渗透着民族精神。外祖父借此抒发思乡之情。梅花，融入了祖父眷恋祖国的心和多少气概！漫漫几千年，历史怎说悠悠生死经别年，魂魄不曾来入梦。是啊，外公不仅仅喜欢梅花，喜欢她的有品格、有灵魂、有骨气，也喜欢那有着梅花的精神的顶天立地、从不低头折节的中国人！而外公更是希望我能够像这梅花一样，有着一生的傲骨，冰清玉洁，高尚清高，有着冰肌玉骨，能够剪雪裁冰，傲霜斗雪，斗雪吐艳。做一个无瑕而又有着梅花精神的中国人！梅魂-赤子之魂-国魂悠悠生死经别年，魂魄不曾来入梦。是啊，外公不仅仅喜欢梅花，喜

我铭记外祖父的嘱托回到了祖国。我在祖国上完了大学，不幸赶上十年浩劫。由于有海外关系而受到歧视，把我从东海之滨的厦门发配到太行山，当教师、当农民，政治上、生活上历尽艰辛困苦。海外的亲友再三劝我出国，但外祖父的墨梅、外祖父关于墨梅品质的谆谆教诲，伴我走过青年时代万苦千辛的人生旅程，在祖国最危难的岁月，我与祖国母亲同在！粉碎四人帮后，我迎来了人生的第二个春天，先后出版了18部著作，计600多万字，文章在国内外近百次获奖《梅花魂》一文被选入18种文选和海内外大、中、小学课本，我用梅花的坚贞鞭策我对祖国的忠诚，我以梅花的气节激励我前行的勇气，从而完成了外祖父对我的殷殷嘱托，也身体力行的体味了梅魂——赤子之魂——国魂的深刻内涵。我铭记外祖父的嘱托回到了祖国。我在祖国上完了大学想象启发外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的故土，但他的心却随着莺儿手中的墨梅走了。如果让你选择，你会在墨梅图上题上什么?莺儿回国后，孤独的老人会干些什么呢？假如你此刻就是莺儿，那么，你最想对外祖父说些什么？想象启发外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的故土，但他的心却随着莺谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？

列一列：谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？列一列：苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变苏武受尽屈辱十九年部编版五下4--梅花魂ppt课件文天祥

南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句：人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天梅兰芳我国著名的京剧表演艺术家在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。梅兰芳我国著名的京剧表演艺术家在抗战期间，蓄须

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