2023年中小学艺术节活动方案

2023年中小学艺术节活动方案2023年中小学艺术节活动方案全面贯彻党的教育方针，以《 国务 加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见》和《教育 关于推动学校艺术教育进展的假设干意见》〔教体艺〔 〕 号〕精神为指导，坚持以人为本的正确导向，加强学校文化艺术教育，深化“大家唱、大家跳”活动，呈现中小学校艺术教育的成果，充分发挥艺术教育的育人功能，培育中小学生安康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们求真、向善、尚美，促进学生全面和谐进展。二、 机构市教育局成立市第 届中小学艺术节 委员会三、参与对象全市中小学、幼儿园的学生〔幼儿〕、音乐美术教师及艺术教育治理人员。四、活动分组本届艺术节分幼儿组、小学组、初中组、高中组四个组开展活动。五、活动内容音乐教育、美术教育优秀论文和优质课评比，优秀文艺节目展评，优秀美术作品评比，艺术教育先进单位、先进工作者评比。六、评比及竞赛要求评比方法由市教科院制定。〔二〕优秀文艺节目展评声乐节目包括合唱〔不超过 人、钢琴伴奏〕、小合唱和表演唱〔含伴奏不超过 人〕、重唱等表演形式。〔西洋管弦乐、民乐、有声部的成套竖笛〕包括合奏〔40— 人〕、小合奏〔 人以内〕、重奏等表演形式。舞蹈节目包括群舞〔不超过 人〕、三人舞、双人舞等形式。有特色的音乐剧、课本剧亦可参评。2．节目要反映世纪、校园、生活。内容要安康向上，清楚明朗，反映学生奋勉向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色和学生特点，表达思想性和艺术性的统一。节目伴奏及指挥由学生或教师担当均可，演出时间不超过 分钟〔音乐剧、课本剧可适当延长〕。各乡镇各组别限报 个节目参评，局直学校限报 个节目参与所在组别评比〔市试验小学、一小、市试验初级中学、 华泰中学、中学、市试验高级中学、竟陵高级中学可分别报 个节目参评〕。1．作品要求⑴参赛作品由作者自由命题并独立创作完成。⑵作品可以参照以下内容进展创作：①中小学生及幼儿丰富多彩的校内或校外生活；②对 的惊奇愿望及向往；③特色的民俗风情；④感兴趣的其他事物。作品要充分表达中小学生和幼儿丰富的想象力、制造力和时代感，绘画作品应富有童趣，创意颖，形式多样，避开成人化。作品形式⑴美术：包括绘画〔画种不限，含电脑绘画〕、设计、美术日记〔3〕、手工制作〔仅限纸贴、布贴〕60cm_40cm，美术日记每幅幅面可适当缩小。⑵书法：包括软笔、硬笔书法和篆刻。软笔书法作品尺寸不超过8功，由作者自己题款。草、篆书应在作品反面附译文。36评，作品均不要求装裱，但要在反面贴上填好的美术书法参赛作品登记表〔3〕。〔四〕艺术教育先进单位和先进工作者评比1．先进单位主要评比自上届艺术节〔 学校艺术教育方面取得确定成绩的各级各类中小学校〔含幼儿园〕。2．先进工作者主要评比自上届艺术节〔 育方面做出奉献教师、教育部门和学校的治理人员及教研人员。3．各单位〔乡镇、局直学校〕限报先进单位 名。先进单位评比条件：全面贯彻党的教育方针，认真执行学校艺术教育的有关政策和法规，并把艺术教育列入工作日程， 机构健全，工作成绩显著。指导思想端正，按规定开齐、开足并认真上好音乐、美术课程，坚持面对全体学生，深化艺术教育改革，学校艺术教育教学质量不断提高。重视艺术教育师资和设施建设，按上级要求，配齐艺术教师队伍，规划配备艺术教育设施，艺术教育教学条件明显改善，教学争论活动常常，形成制度。定期开展艺术教育活动，在艺术教育普及的根底上留意提高，学校艺术团〔队〕常年开展活动，在本届艺术节活动中取得较好成绩。先进工作者评比条件：忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针和学校艺术教育有关法规，宠爱艺术教育事业和本职工作。事业心强，道德高尚，为人师表，教书育人。在艺术教育教学、文艺活动和竞赛、科学争论等工作中做出突出成绩和奉献。从事艺术教育教学、治理、教研等工作三年以上。6．全市共评比艺术教育先进单位 个和先进工作者 〔五〕优秀 1．评比条件⑴成立了特地机构，加强 领导，落实了专项经费。⑵依据市艺术节活动方案，制定本地、本校活动方案，实行切实措施，把活动落实到各学校和班级，并准时上报活动状况。⑶细心 了全乡镇或全校的本届艺术节各项活动。⑷在全市艺术节活动中成绩显著。⑸有本地、本校的艺术节活动书面总结材料。2．设优秀 奖 个，其中乡镇中心学校〔 个〕和局直学校〔 个〕。七、评比方法〔一〕优秀论文和优质课评比：由市教科院制定评比方法进展评比，并将结果于 年 月 日前报本届艺术节组委会。〔二〕优秀文艺节目和优秀美术作品的评比：先由各单位面对基层学校和全体学生进展评比，然后按规定节目个数、名额和美术作品件数向市教育局体卫艺科推举，最终由本届艺术节组委会集中汇演评比和评审。〔三〕先进单位和先进工作者的评比：先由各单位〔学校〕按规定名额上报材料，然后由本届艺术节组委会依据标准进展检查、评分后，报局党组审定。〔四〕优秀 委会负责评比。八、活动时间安排本届艺术节自 年 月启动，至 年 月底完毕。第一阶段〔 月— 月〕：各单位制定方案， 学校开展评比活动。其次阶段〔 月— 月〕：各乡镇 文艺汇演等各项评比活动。第三阶段〔 月— 月〕：由市艺术节组委会 本届艺术节闭幕式活动。闭幕式期间将举办以下活动：1．优秀美术作品展览；优秀校歌展演；优秀文艺节目评比及汇报演出；召开全市学校艺术教育工作阅历沟通会，并为获奖单位和个人颁奖。九、有关材料报送时间〔一〕各单位美术书法作品于 年 月 日前报送到市教育局体卫艺科。〔二〕音乐美术及艺术教育论文于 年 月 日前交市教育局体卫艺科。〔三〕文艺节目报名表〔附件1〕、先进单位和先进工作者申报表〔附件3、附件4〕于 年 月 日前交市教育局体卫艺科。十、有关要求〔一〕各地各校在艺术节中开展活动的有关资料要准时报送市艺术节组委会办公室，以便组委会把握各地各校的活动状况。〔二〕各地各校要将艺术节活动的状况整理成书面材料，以便在闭幕式期间进展沟通。〔三〕各地各校的活动集锦须制成展板，以便在艺术节闭幕式期间进展展览。呈现的内容以艺术教育治理、美术作品和开展艺术节活动的照片为主。展板的规格定为 m m大小，布置展品以横式为宜。2023年中小学英语学科骨干教师培训方案2023年中小学英语学科骨干教师培训方案为切实提高我县中小学英语教师的素养，培育一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，依据《 农村中小学教师“领雁工程”实施方法》和《绍兴市教育 关于 施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。一、培训指导思想以科学发展观为指导，以时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业进展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教力气、专业引领力气为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创培训模式，增加培训实效，提高培训质量。二、培训对象政治素养好，宠爱农村教育，有猛烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中乐观进展教育教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过教师不再安排。三、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学力气、课堂教学科研力气、校本培训力气、现代教育技术力气等有显著提高。具体目标如下：1、良好的师德修养。通过理论学习、典范示范、吸取内化等，进一步提升师德修养和综合素养。2、较强的课堂教学力气。了解国内外根底教育课程改革的动态〔范本〕和进展趋势，更教育教学观念；从整体上把握中小学英语课程标准，系统领悟学科教材体系和编写意图，了解并把握在课程理念下的中小学英语学科教学方法，创教学设计；提高骨干教师的学科专业素养；增加解决课程实施中遇到的各种问题的力气。3、确定的课堂教学争论力气。了解现代中小学英语进展前沿与教育创，增加教育科研意识，把握科研理论与方法，学习、把握教学诊断技术，从实际状况动身担当试验课题和专题争论。4、引领校本培训力气。通过理论联系实际、筹划、 及活动等途径，进一步提升引领校本培训力气。5、运用现代教育技术力气。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术力气。四、培训内容和方法：依据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、沟通考察四块。集中培训时间为两个月，共计320时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科学问全面深入的理解；实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进展；争论主要是把握教科研的方法，结合自己的争论方向和课题进展争论，在争论中提高。〔一〕理论学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素养和力气进展，通过培训，进一步提高师德修养，树立素养教育理念，把握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的争论教材、争论教学、争论学生的活动，也为自身的进展增加后劲。〔二〕教学实践：主要是依据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从阅历到科学、从无意识到有打算、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进展：开展相互听、说、评课活动；开展上公开课、分析评价公开课活动；观摩、争论优秀教师的公开课；总结反思自己的教学实践等。〔三〕教学争论：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师素养的主要途径，因此要求在把握教科研一般学问的根底上确立好自己的争论课题或争论方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展试验、总结、争论，完成自己的争论课题，并形成书面材料。五、培训考核1、教师进展中心将建立完备的培训档案。具体包括：培训方案、实施打算、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训治理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反响意见表等。2评、专家评定相结合的方式进展。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进展；实践考核以案例分析、沟通研讨、教学设计、技能操作等方式进展。具体内容：教学设计〔诊断课教学设计和提高课教学设计〕各 份；同伴课堂教学诊断分析报告 篇；自我课堂教学诊断分析报告 篇；自我或同伴课堂教学 及反思报告或课堂教学争论论文各 篇；课堂教学观看报告 篇；读书报告 篇；校本培训活动设计方案 份；制作教学课件 份。其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经辩论通过。学员修满规定学时，经考核合格后，由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书。对成绩优秀的学员颁发“领雁工程”培训优秀学员证书。六、实施打算第一阶段〔月日～月日〕：时间为两个星期。由绍兴文理学院外语学院负责培训。培训主题：教师的人文素养、中小学英语教师的专业学问与专业素养，开设的课程由文理学院外语学院制订。其次阶段〔月日～月日〕：时间为两个星期。由教师进展中心负责培训。培训主题：中小学英语教材教法争论、英语课程资源开发、英语教育教学争论的方法。培训时间内容形式授课人12．25上午教育科研方法讲座 省教育厅教研室研训部主任张丰下午课题的选题与写作讲座12．26上午课程背景下教师专业的素养讲座绍兴市教育教学争论院沈江峰下午分班教育讲座绍兴县教师进展中心教研员王丽英、骆海军12．29全天〔小学〕小学英语教学案例评析讲座 省教研室小学英语教研员 郑文全天〔初中〕初中英语有效教学争论《goforit》教材分析讲座 省教研室中学英语教研员 李冬梅12．30全天中小学英语课堂教学标准讲座嘉兴市教育局教研室教研员 健12．31上午中小学英语课堂观看方法讲座绍兴市中小学英语教研员周智忠下午〔小学〕全国优质课观摩〔录像〕讲座教研员 骆海军〔初中〕课堂教学观摩〔录像〕讲座教研员王丽英1．4全天〔小学〕有效课堂教学争论讲座温州试验小学〔全国赛课一等奖〕夏恩力全天〔初中〕阅读课教学讲座湖州湖兴区教研室吴佳1．5全天〔小学〕《小学英语教学教材教法问题分析》《如何开展小学英语评课》讲座越城区教研员李应红全天〔初中〕初中英语说课和磨课讲座嵊州市教研员方雁燕1．6上午中小学英语课件制作与实践讲座王坛中学省教坛秀郑斌下午操作1．7〔小学〕小学英语命题技巧讲座试验中学曹刚阳〔初中〕初中英语教学质量治理讲座试验中学王国峰下