2023年幼儿园推普周活动实施方案幼儿园推普周活动宣传(三篇)

第页共页2023年幼儿园推普周活动施行方案幼儿园推普周活动宣传(三篇)幼儿园推普周活动施行方案幼儿园推普周活动宣传篇一以科学开展观为指导，以“标准校园用语用字，促进校园文化建立”为目的，全面贯彻执行新时期国家语言文字法律法规和方针政策，落实《国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要》，通过多种形式的宣传活动，广泛宣传推广普通话使用标准字的重要性，积极营造更加良好的用语用字环境，使全校师生参与推普的意识和文字标准程度有更大程度的进步，推动我校语言文字工作深化开展。20xx年9月15日至9月21日大力推广和标准使用国家通用语言文字。(一)成立组织成立由分管教学校长为组长相关处室负责人为成员的学校推普周宣传工作领导小组，由语委办详细负责推普周宣传工作。(二)宣传发动1.开展国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广普通话和使用标准字的意义及推普周活动安排。2.在学校醒目位置张贴以宣传推广普通话为主题的标语、宣传画，悬挂宣传横幅。教学楼电子屏滚动播放推普宣传口号。3.利用校刊、校园网、播送站、宣传橱窗、黑板报等多种渠道，开展推普宣传，营造良好的推普气氛。(三)老师活动安排1.开展老师教学方案、备课笔记、作业评语用字标准化自查自纠活动。2.推门听课，抽查老师课堂使用普通话教学以及用标准汉字板书情况。3.利用学校工作xx、家校互动平台和手机群发短信，开展推普宣传。4.组织《语言文字规划纲要》及安徽省施行方案学习培训。(四)学生活动安排1.组织推普员开展“啄木鸟”行动，对校园和社区不标准用字(标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等)进展调查，做好调查记录，交给语委办存档。2.各班级组织一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班会活动。3.各班级出一期以推普工作为主题的黑板报(要求版面美观、字迹工整、字体标准、无错别字)。4.校语委办和团委结合举办普通话才艺大赛。高一、高二年级每班推荐1个节目(以脱稿诵读为主，可辅以伴奏、伴舞)参赛。比赛时间和地点另行通知。5.组织开展标准汉字书(听)写大赛。高一年级、高二年级每班推荐3名学生参赛。比赛时间和地点另行通知。6.遴选学生参加“百变中国·一种声音”第十届普通话大赛。幼儿园推普周活动施行方案幼儿园推普周活动宣传篇二今年9月14日至9月20日为全国第xx届推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步进步我园师幼、家长运用国家通用语言文字的才能，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下：以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深化宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实进步师幼说普通话，用标准字的意识与才能，进步道德程度和文化品位，共筑语言文字中国梦。20xx年9月14-9月20日xxxx，xxxx。通过本次推普周活动，进一步浓重幼儿园讲普通话、写标准字的气氛;养成“说好普通话、写好标准字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。(一)加强领导，落实管理成立第学习届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进展检查、催促。组长：副组长：成员：(二)宣传发动，营造气氛1.利用集中学习时间，带着全体教职工认真学习“关于开展第x节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进展一次总发动，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深化开展。2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普气氛。3.利用家园联络栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。(三)活动安排1.加强幼儿园使用普通话的督查力度，老师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。2.组织全体老师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。3.开展老师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗读会活动。4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不标准字进展检查，发现不标准用字马上予以纠正。幼儿园推普周活动施行方案幼儿园推普周活动宣传篇三1、初步理解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。2、学习读准诗歌中一些韵母一样的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh1、观察背景图，说清背景物体名称。2、出示小动物、排队，念念。3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。1、老师交代名称、示范朗读。2、幼儿跟学，注意念准字音。3、老师按图示顺序帮助幼儿练习。1、说说绕口令的特点。2、老师示范快节奏念一遍。3、请幼儿跟随老师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。1、用较快的速度朗读绕口令，引起幼儿的学习兴趣。2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想