2023年一节有趣的科学课模板(四篇)

第页共页2023年一节有趣的科学课模板(四篇)一节有趣的科学课篇一在仙湖植物园，教师让我们分成四组，选一个代表来抽签。于是，代表就去抽签，结果，第一组的代表抽到了观察花，第二组观察水，第三组观察树，第四组观察草。于是，大家就去观察了。教师说：“观察后画下来，20分钟后来这里集合，并且没组都至少提出2个问题。”第一组画了许多幅画，有百合花、牡丹花、郁金香……；第二组同学画了许多鱼，尼莫、黄花鱼等一些供人们欣赏和钓的鱼。第三组同学把树的年轮画了下来，有的年轮密，有的稀。第四组同学把草的高度给量了出来，并在纸上画了许多草。20分钟后，同学们陆续来到集合点。教师说：“把你们提的问题提出来吧，第一组先来。”我们的问题是：“为什么花的舒应程度都不同？为什么有些花在晚上开放，有些在白天开？”“这2个问题请其他3个组回家查资料，第二组。”第二组问题提完后就轮3、4组。过了一会儿，教师说：“你们今天提的问题很好，只不过第四组的草画像刺一样，回家记得查资料。”过了一会儿，大家一人发一枚纪念币，上面写着：多来这里参观，不参观就成毛驴，上面还有个科学教师的头。一节有趣的科学课篇二今天我们上了一堂非常有趣的科学课。瞧，今天的教师也与往常不一样。零零，上课了，这是一节科学课，教师带了一个纸箱子走进了教室。纸箱子里到底装着什么呢，教师开场和我们卖起了关子，大家都非常的好奇。就在我们剧烈地争论着到底是什么的时候，教师终于向我们揭开箱子的机密。原来啊，箱子里装的是杯子，杯子的形状各不一样，有五角星的、有三角锥的、有圆柱体的`……还有一个杯子和其他不一样的是里面装满了水。教师说：“你们猜猜我们今天要做什么实验呢？”同学们议论纷纷，有的说：“教师，莫非把水放在杯子里会爆炸？”有人说：“难道表演喷水？”……大家七嘴八舌地说着。我总结了一下，大概是问把水放到杯子里去会怎样？教师卖了卖关子，看我们都迫不及待了，终于开场向我们演示。只见教师把水杯里的水倒入更小的杯子里了，“变淡了！”有同学大叫一声，“水是无形的，会随着周围环境的变化变形！”这个同学的声音非常洪亮，引得大家都朝他看过去。教师接着说：“第二位同学的想法是对的。”那位同学正一脸成功的洋洋得意时，教师又说，“他也是不对的。水又不是变形金刚，怎么能变形呢？”所以到底是怎么样呢，教师让我们回家以后一起动手操作，观察观察。我们都非常期待下节科学课的到来，一起去揭开这个谜底。这真是一堂有趣的科学课！一节有趣的科学课篇三今天，我们在科学课上学了第二课点亮小灯泡和第三课简单电路。我们带好了实验材料在教室里等教师来给我们上课。上课了，教师简单地给我们讲了一下这节课的内容，就给我们自己用准备好的材料做实验。我用书上的方法，先把电线两头里的铜线都弄出来，然后把一边绑在小灯泡上，另一边放在电池上，电流通过了灯泡，灯泡就亮了。由于我们好奇：多一节电池会怎么样？于是我们又用了两节电池连在一起再在上面放灯泡，灯泡更亮了！我们又拿了三节电池，发现灯泡比上次用两节电池还要亮！我们迫不及待的又试了试四节电池会怎样，结果灯泡发出的光变得很刺眼。可是，我的灯泡在那次亮过了之后就亮不起来了，我先检查了电池是不是没电了，我借了一下我同桌带的灯泡放在我带的电池上，发现还是可以亮，说明不是我的电池有问题。我有检查了电线，也没有问题。那就是灯泡有问题了，我看了看灯泡，原来是灯泡被烧坏了。虽然我的灯泡被烧坏了，但是我还是很快乐！真希望每节课都那么有趣！一节有趣的科学课篇四今天是科学课，一早，来到了地下室的科学探究二室。进门后，李教师就对我们说：“今天，我们来上一节有关‘爆炸’的课程！请大家从试验箱里拿出护目镜戴上。”我们乖乖地戴好护目镜，端端正正地坐在座位上，听着教师的安排。教师让我们把试管架、小苏打、柠檬酸和试管放在实验桌上。一切准备就绪，我拍了拍手，我的好奇心已经无法掩饰。实验开场了。第一步，先把试管、柠檬酸、小苏打放在试管架上；第二步，往试管里加水，大约3毫升；第三步，把小苏打和柠檬酸放入试管内，盖上盖子……过了一会，随着“砰——”的一声，盖子爆开了，流出了很多白色带有泡泡的液体。实在是太触目惊心了，我们看得都有些呆住了！这是为什么呢？我们讨论着。有说里面有火药，有说用的不是真正的小苏打，还有的说是因为大气压的问题……看我们热烈地讨论了一阵，李教师才给