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文档简介
第九章第三节功
纹丝不动!我做工了吗？我做功了吗？导入新知
我们经常可以听到别人说“做工”，担水叫做工，在工厂工作做工，就连写字也可以叫做工。今天我们学习的物理名词叫“做功”，但此做功不是生活中所谓的“做工。观察两个小黑人，他俩在做什么，找出他们的共同点：探究新知
功观察发现：力的作用有成效。从图中可以看出，左图中的人在用力提小桶，小桶上升一段距离；右图中的人在用力推小车，小车前进一段距离。共同点：都对其他物体施加了力的作用，并且物体在力的方向上都移动了一段距离，力的作用都有了成效。v水平方向上移动了距离，但水平方向上没有受力，所以没有做功.光滑的冰面下面情况有没有做功？想想为什么?搬而未起，有力没有移动距离提着小桶在水平路上匀速前进。有力有距离，但力与距离垂直总结：三种无功情况2.劳而无功：有力无距离不做功1.不劳无功：有距离无力不做功（惯性）3.垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功3.单位：焦耳，简称为焦。符号：J1J=1Nm2.公式：W=FsF—力—Ns—距离—mW—功—Nm三.功的计算1.规定：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。W=Gh(克服重力做功)例题：如图所示，工人小李用55N的力把重为100N的水泥桶从地面拉到4M高处。小李做了多少功？分析：这道题给出了两个力，一个是小李对绳子的拉力，另一个是水泥受到的重力。依题意，要求解的是小李做的功，即求解小李对绳子的拉力做了多少功。小李的拉力作用在绳子自由端，使绳子自由端升高，但题中给出的距离不是绳子自由端升高的距离，而是水桶升高的距离。因此，要先根椐使用动滑轮时绳子与重物移动距离的关系，确定出绳子自由端升高的距离解：绳子自由端上升的距离S拉=2h物=2×4m=8m,
拉力做的功W=FS=55N×8m=440J。答：小李把水泥桶拉到4m高处做了440J的功。思考：在例题所述过程中，动滑轮对小泥桶做了多少
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