演讲与口才课件讲义

1、什么是口才？2、为什么要学习口才？3、你的口才水平如何？5、如何训练你的口才？4、你的表达得体吗？1、什么是口才？2、为什么要学习口才？3、你的口才水平如何？11、什么是口才（案例1）丈夫：“你的尖下巴为什么比我的好看呢？”妻子：“因为我是女人

啊！”

丈夫：“不对。”

妻子：“那是什么原因？”

丈夫：“那是因为你整天喋喋不休的唠叨，使下颚锻炼过度的缘故。”

1、什么是口才（案例1）丈夫：“你的尖下巴为2丈夫：“你整天喋喋不休，好像世界上的事没有你不知道的。”

妻子：“真的吗？”

丈夫：“是的，只有一件事你自己不知道，而我恰恰知道。”

妻子：“什么事？”

丈夫：“你对自己一无所知。”

1、什么是口才丈夫：“你整天喋喋不休，好像世界上的事没有你不知道的。”1、31、什么是口才（案例2）纪晓岚是清代才子，众所周知的一代风流人物。虽然在官海沉浮，却可保命全身，这全得益于他的口才。他能言善辩，机智敏捷，学识渊博，出口成章，观其一生，虽政绩平平，却才名远扬，为后人所传颂。

1、什么是口才（案例2）纪晓岚是清代才子，众所周4有一天，乾隆皇帝问纪晓岚：“纪卿，你知道‘忠孝’二字如何解释吗？”

纪晓岚答道：“君要臣死，臣不得不死，此为‘忠’；父要子亡，子不得不亡，此为‘孝’。”

乾隆皇帝听后立刻说：“那好，朕现在就要你去死！”

1、什么是口才（案例2）有一天，乾隆皇帝问纪晓岚：“纪卿，你知道‘忠孝’5纪晓岚闻此也一点都不含糊，回答说：“臣领旨！”

乾隆皇帝好奇地问：“那你打算怎么死法？”

“跳河。”纪晓岚答道。乾隆皇帝当然知道纪晓岚不会去死，于是就坐在一边看他怎么应对。

过了一会，乾隆见纪晓岚回到跟前，笑道：“纪卿何以未死呢？”

1、什么是口才（案例2）纪晓岚闻此也一点都不含糊，回答说：“臣领旨！”

6纪晓岚答道：“我走到河边，正要往下跳时，屈原从水里向我走来。他说：‘纪晓岚，你此举大错矣！想当年楚王昏庸，我才不得不死。你在跳河之前应该先回去问问皇上是不是昏君，如果皇上不是昏君，你就不该投河而死；如果说皇上跟当年楚王一样的昏庸，你再死也不迟啊！”

1、什么是口才（案例2）纪晓岚答道：“我走到河边，正要往下跳时，屈原从水7乾隆听了这番话后，龙颜大悦，大笑着连声称赞道：“好一个如簧之舌，真不愧是雄辩之才，这下朕算是服了！”

纪晓岚机智应对，话语幽默，一语双关，既说明自己是个忠臣，又称赞乾隆是个英明的君主，使得他免于一死。1、什么是口才（案例2）乾隆听了这番话后，龙颜大悦，大笑着连声称赞道：“81、什么是口才《现代汉语词典》上的解释为：[名词]指说话的才能。说话不等同于口才，说话是口才的基础1、什么是口才《现代汉语词典》上的解释为：[名词]指说话的才9口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、应变等多项能力。善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、应101、什么是口才《邹忌讽齐王纳谏》就是古代策士语言艺术的典范。1、什么是口才《邹忌讽齐王纳谏》就是古代策士语言艺术的典范。11周忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。朝（zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷周忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有（yòu）余，12译文：

邹忌身长八尺多高，而且形象外貌光艳美丽。早晨他穿好衣服戴好帽子，照了一下镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公比，谁更美呢?”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，而又问他的妾说：“我与徐公相比，谁更美呢?”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，朋友从外面来拜访，邹忌与他坐着闲谈。邹忌问朋友：“我和徐公比，谁更美呢?”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如（徐公）美；照镜子自己看自己，又觉得远不如人家。傍晚，他躺着休息的时候想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；妾赞美我漂亮，是害怕我；朋友赞美我漂亮，是有事情想要求助于我。”在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的朋友有事想要求助于我，都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的土地，上百座城池，宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝廷中的大臣，没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓，没有一个不有事想要求助于大王。由此看来，大王受蒙蔽很严重！”齐威王说：“说的好！”于是就下令：“群臣百姓能够当面批评我过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我的耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚刚下达，许多大臣都来进谏，宫门和庭院像集市一样；几个月以后，还不时有人偶尔来进谏；满一年后，即使想说，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说这件事，都来朝拜齐王。这就是身居朝廷，不必用兵，就战胜了敌国。

译文：邹忌身长八尺多高，而且形象外貌光艳美丽。早132、为什么要训练口才？你认为哪些职业最需要好的口才？你认为自己的生活中哪些地方和哪些时候最需要运用口才？2、为什么要训练口才？你认为哪些职业最需要好的口才？你认为自14你认为哪些职业最需要好的口才？教师律师导游新闻工作者（记者、播音员）心理咨询师销售人员客服接待人员谈判代表……你认为哪些职业最需要好的口才？教师15生活、工作中哪些时候需要运用口才？与父母长辈沟通与朋友聊天买东西砍价谈恋爱……班干、学生会、社团等竞选就职演说与老师、领导谈话就业面试向领导反映问题……生活、工作中哪些时候需要运用口才？16口才对于个人的意义：口才是一个人智慧的反映，它是影响一个人事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要素质，也是一个人随身携带永不过时的基本能力。2、为什么要训练口才？口才对于个人的意义：2、为什么要训练口才？17好的口才具有神奇的魔力。在外交活动中，好口才也能让我们雄辩滔滔占上风；在推销的时候，好口才能让你无往不利；在说服他人的时候，好口才能让你巧舌如簧，让人心服口服；在谈判的时候，好口才能让你笑傲谈判桌；在与他人辩论的时候，好口才能让你立于不败之地；在演讲的时候，好口才能让你在讲台上灼灼发光；所以说掌握好了口才，才能让你获得成功。2、为什么要训练口才？好的口才具有神奇的魔力。在外交活动中，好口才也能让我们雄辩滔181、社交中的口才艺术2、服务行业中的口才艺术3、说服的口才艺术4、演讲的口才艺术5、论辩上的口才艺术1、社交中的口才艺术193、你的口才水平如何？（1）语言表达能力测试3、你的口才水平如何？（1）语言表达能力测试20（2）语言表达能力测试表达能力是一种将自己的感觉正确地传递给他人的能力，传递的途径有很多种。你可以通过表情或者形体语言暗示给别人你的心思，当然，最重要的表达方式还是你的语言。（2）语言表达能力测试表达能力是一种将自己的感觉正确地传递给211．我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。2．别人难以准确地理解我口语和非口语所要表达的意思。3．我不善于与和我观念不同的人交流感情。4．我对连续不断的交谈感到困难。5．我无法自如地用口语表达我的情感。

（2）语言表达能力测试1．我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。（2）语226．我时常避免表达自己的感受。7．在给一位不太熟悉的人打电话时我会感到紧张。8．向别人打听事情对我而言是困难的事。9．我不习惯和别人聊天。10．我觉得同陌生人说话有些困难。（2）语言表达能力测试（2）语言表达能力测试2311．同老师或是上司谈话时，我感到紧张。12．我在演说时思维变得混乱和不连贯。13．我无法很好地识别别人的情感。14．我不喜欢在大庭广众面前讲话。15．我的文字表达能力远比口头表达能力强。（2）语言表达能力测试（2）语言表达能力测试2416．我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。17．我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。18．我不能自如地用非口语(眼神、手势、表情等)表达感情。19．我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。20．在与一位迷人的异性交谈时我会感到紧张。（2）语言表达能力测试16．我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。（25每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。14分以上表示语言表达能力较弱；9-14（含）分表示一般；5-8（含）分表示较好；5分以下表示语言表达能力非常好。（2）语言表达能力测试结果：每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。（264、你的表达得体吗？4、你的表达得体吗？27B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！28注意对象语言表达得体之一注意对象语言表达得体之一291、故事结果会如何呢？从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”

……这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。1、故事结果会如何呢？这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。302.看图画,思考:为什么会这样?2.看图画,思考:为什么会这样?313.人口普查员问农村老太太——

“有配偶吗？”3.人口普查员问农村老太太——32怎样做到语言得体注意场合语言表达要得体之二

场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。怎样做到语言得体注意场合语言表达要得体之二33例1、一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：“这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感谢；一个说“这孩子将来要做官的”，他于是收回几句恭维。一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。例1、一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月34环境场合分为四种类型：⑴会议场合：说话要庄重、规范，用书面语⑵工作场合：用语准确、简要，常用术语行话⑶生活场合：说话自然、灵活，多用口语⑷娱乐场合：说话风趣、生动，多用口语环境场合分为四种类型：35注意目的语言表达要得体之三注意目的语言表达要得体之三36目的一：在列车上寻找一个人1.外貌2.身高3.口音4.衣着5.明显标志目的二：在列车上介绍一个人张淑丽始终面带微笑,在拥挤匆忙的人流中为旅客忙活着。“对老、弱、病、残、孕等重点旅客做到重点照顾,这是我们每个乘务人员应有的基本觉悟,所以十年来,在提高乘务人员的自身素质上,我们是下过一番苦功夫的。。。。。。目的一：在列车上寻找一个人37(1)有人随地吐痰，你批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐是对自己不卫生。”

答：

(2)有人上车不排队，往前挤。你批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻动，二要有挤劲。”答：(1)有