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文档简介
OppositeActions(正说反做)Rule(规则)Theteacherwillgiveyouanorder(指令),butyouneedtodotheoppositeaction.OppositeActions(正说反做)Rule(规则)1Imperatives(祈使句)
Putupyourrighthand.Sitdown.Touchyourleftear.Standup.Closeyourbook.Imperatives(祈使句)Putupyourr2Module2TrafficJam
Grammar—Imperatives外研版第四册(必修4)供高一下班学期使用Module2TrafficJam
Grammar—3Imperatives(祈使句)
Putupyourrighthand.Sitdown.Touchyourleftear.Standup.Closeyourbook.Lookatthesesentencesandfinishtheexercises.1.Thesesentencesbeginwitha_____.A.Verb B.V-ing C.V-ed2.Thesesentencesareusedtoexpress_________.A.information B.permissionC.ordersorinstructions3.Thesesentencesare_________.A.withnosubjects B.withthesecondpersonsubjectsomittedFeatures(特点)
Imperatives(祈使句)Putupyourr4Definition(定义)
Features
1.Thesesentencesbeginwithaverb.2.Thesesentencesareusedtoexpressordersorinstructions.3.ThesesentencesarewiththesecondpersonsubjectsomittedImperativesusuallybeginwithaverbandexpressanorders,arequest,asuggestion,aprohibitionwiththesecondpersonsubjectomitted.祈使句用于表达命令、请求、劝告或禁止,常以动词原形开头,第二人称做主语常省略。Definition(定义)Imperativesusu5ImperativesSentenceStructure(句型结构)Be+n./adj.+otherparts/V.(+O.)+otherpartsLet+sb.+V.+otherpartsNo+n./v-ingImperatives+and/or/otherwise+SimplesentenceImperativesSentenceStructure6SentenceStructure(句型结构)①
Be+n./adj.+otherparts/V.(+O.)+otherpartsSubject:thesecondpersonNegative:Don’t+be/v.+…Eg.Becarefulwhenyougoacrossthestreet.过马路时要小心。Makesureyouturnoffthelightsandcomputer.确保你关上灯和电脑。Don’tworry,mom!别担心,妈妈!SentenceStructure(句型结构)①Be+7Matchthesignswiththeirmeanings.Turnright.Don’tgofasterthan50kph.Don’tturnleft.Don’tstop.Don’twalk.Matchthesignswiththeirmea8SentenceStructure(句型结构)②
Let+sb.+V.+otherpartsSubject:thefirstandthirdpersonNegative:Don’t+letsb.+v.…Letsb.not+v.…Eg.Let’shavearest.让我们休息一下。LetTomhelpyoucleantheroom.让Tom帮你打扫房间。Don’tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。SentenceStructure(句型结构)②Let9SentenceStructure(句型结构)③
No+n./v-ingUsage:Warningsinpublicplaces;“bandoingsth.”Eg.Nosmoking!SentenceStructure(句型结构)③No+10WritewhatthesignsmeanusingNo+n./v-ing.Nofishing!Noswimming!Nomotorvehicles!Nophotos!Writewhatthesignsmeanusin11SentenceStructure(句型结构)④
Imperatives++Simplesentenceandor/otherwise只要….就……,否则…Eg.Simplyraiseyourhand,andacarwillappearinnotime.只要举起你的手,一辆车就会立刻出现。Studyhard,oryouwillfailintheexam.努力学习,否则你考试会失败。willdoSentenceStructure(句型结构)④ando12Practice
单句填空Smileatlife,______itwillshineonyou.Hurryup,_____we’llbelateforthemeeting.CallmetomorrowandI_________(let)youknowthelabresult._______(find)waystopraiseyourchildrenoften,andyou’llfindthey’llopentheirheartstoyou.Makemoreeffort,andyou____________(succeed).andorwillletFindwillsucceedPractice
单句填空andorwillletFi13Summary祈使句无主语,主语you常省去;动词原形当谓语,句首加don’t变否定;朗读应当用降调,句末常标感叹号。Summary祈使句无主语,主语you常省去;14第二部分英语知识运用
第二节阅读下面的材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。(2014新课标Ⅰ卷)Formostofusthechangesaregraduallyandrequirealotofeffortsandwork.Justbe________(patientce).(2016新课标Ⅱ卷)Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sports—butwhateveritis,______(make)sureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.patientmake第二部分英语知识运用
第二节阅读下面的材料,在空白处填入15第二部分英语知识运用
第二节阅读下面的材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。3.(2017新课标Ⅰ卷)Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnacksbetweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,be_________(care)nottogotoextremes.careful第二部分英语知识运用
第二节阅读下面的材料,在空白处填入16第四部分写作
第一节短文改错Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.第四部分写作
第一节短文改错Inthe171.美育包括美术教育和审美教育,文化是美育的底色和灵魂,不能忽视文化精神的培养。
2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当黑、浓淡生趣、意境天成等艺术手法和精神追求。
3.美育在中国近代历史上是一个很重要的概念,一直承载了爱国救亡、除弊振新的重任。
4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方与民族、古典与现代的文化,形成好的审美教育体系。5.要推动人工智能规模化应用,就必须推动人工智能与各行业融合创新,在制造、农业、物流、金融等重点行业和领域开展人工智能应用。6.美国各执行机构每年与白宫主管预算科技政策办公室沟通,说
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