第1课时体积与体积单位(青岛版五年级下册数学获奖课件)

体积与体积单位回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业7包装盒——长方体和正方体QD五年级下册体积与体积单位回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业7一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？体积：50×50×20体积：40×30×20什么是体积？一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了二、合作探索什么是体积？实验一要求2.用手提绳子将石头浸入玻璃

杯的水中，观察放入石头后

水位有的变化情况。3.说说观察的结果，想一想，这

说明了什么？1.准备2个同样的杯子。第一个

杯子装满沙子，第二个杯子

空杯。2.将一块木块放入第二个杯子

中，然后从第一个杯子向第二

个杯子中倒沙子，倒满为止。3.说说观察的结果，想一想，这

说明了什么？实验二要求让我们来做两个实验。1.准备盛有半杯红色水的玻璃

杯和用绳子捆着的石头一块。二、合作探索什么是体积？实验一要求2.用手提绳子将石头浸入二、合作探索将石块放入水中石块占了水槽的空间实验一：水面上升二、合作探索将石块放入水中石块占了水槽的空间实验一：水面上

木块占了空杯的空间二、合作探索实验二：木块占了空杯的空间二、合作探索实验二：

空气、橙汁、冰箱都占空间。你能说说生活中哪些物体占空间吗？二、合作探索空气、橙汁、冰箱都占空间。你能说说生活中哪些物体占空间吗

物体所占的空间有大有小。二、合作探索想象一下，在实验二中，如果放入一块更小的木块，结果会怎么样,这又说明什么？物体所占空间的大小叫作物体的体积。

物体所占的空间有大有小。二、合作探索想象

√√试一试下面每组中的两个物体，谁的体积大？√√试一试下面每组中的两个物体，谁的体积

二、合作探索下面的长方体和正方体，谁的体积大？大小不明显，看不出来，需要计量。用什么计量比较合适呢？二、合作探索下面的长方体和正方体，谁的体

15个16个二、合作探索在学习面积时，我们用计量出长方形、正方形的面积。15个16个二、合作探索在学习面积时，我们用计量出

可以用来计量体积。24个27个二、合作探索可以用来计量体积。24个27个二

二、合作探索常用的面积单位有哪些？猜一猜常用的体积单位有哪些呢？常用的面积单位有：平方厘米平方分米平方米常用的体积单位有：立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3体积单位可以写成：二、合作探索常用的面积单位有哪些？猜一猜

棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米。1cm1cm1cm二、合作探索1立方厘米有多大呢？生活中哪些物体的体积大约是1立方厘米？棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米。

1cm1cm1cm试一试你能测出盒子的体积是多少立方厘米吗？1cm1cm1cm试一试你能测出盒子的体

1cm1cm1cm牛奶箱的体积用立方厘米作单位来测量合适吗？二、合作探索1立方厘米太小，用1立方分米作单位比较合适。1cm1cm1cm牛奶箱的体积用立方厘米

1dm1dm1dm二、合作探索棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米。1立方分米有多大呢？生活中哪些物体的体积大约是1立方厘米？粉笔盒的体积大约是1立方分米。魔方的体积大约是1立方分米。1dm1dm1dm二、合作探索棱长为1分

集装箱的体积用立方分米作单位来测量合适吗？二、合作探索1立方分米太小，用1立方米作单位比较合适。1dm1dm1dm集装箱的体积用立方分米作单位来测量合适吗

1m1m1m二、合作探索棱长为1米的正方体，体积是1立方米。1立方米有多大呢？说一说，生活中哪些物体的体积大约是1立方米？1m1m1m二、合作探索棱长为1米的正方体

二、合作探索平方厘米平方分米平方米常用的面积单位立方厘米立方分米立方米常用的体积单位类比想一想，在体积单位的探索过程中，我们运用了什么方法？类比二、合作探索平方厘米平方分米平方米常用的面积单位立方厘米立试一试二、合作探索（选题源于《典中点》）1．比一比。(在体积大的下面画“√”)

物体所占(

)叫作物体的体积。√√空间的大小试一试二、合作探索（选题源于《典中点》）1．比一比。(在体积2．填一填。(1)计量体积要用(

)单位，常用的体积单位有(

)、(

)和(

)，可以分别写成(

)、(

)和(

)。(2)棱长是1cm、1dm和1m的正方体的体积分别是1(

)、1(

)和1(

)。二、合作探索体积立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3cm3dm3m32．填一填。二、合作探索体积立方厘米立方分米立方米cm3dm3．下列图形都是用棱长1cm的小正方体摆成的，它们的体积各是多少？二、合作探索1058133．下列图形都是用棱长1cm的小正方体摆成的，它们的体积各4．连一连。豆豆的身高1立方米一台空调的体积720立方厘米一个粉笔盒的表面积155厘米一个铅笔盒的体积6平方分米二、合作探索4．连一连。二、合作探索二、合作探索归纳总结：计量体积要用体积单位。

常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3

。（源于《点拨》）二、合作探索归纳总结：计量体积要用体积单位。（源于《点拨》）

二、合作探索1立方分米是多少立方厘米呢？我用1立方厘米的方木块摆。一行摆10个，一层摆10行，摆10层，我发现……1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米二、合作探索1立方分米是多少立方厘米呢？5．在括号里填上合适的数。1立方分米＝(

)立方厘米1立方米＝(

)立方分米12m3＝(

)dm3

4200cm3＝(

)dm37.94m3＝(

)dm3

960dm3＝(

)m35．02dm3＝(

)cm3二、合作探索10001000120004.2

79400.965020试一试（选题源于《典中点》）5．在括号里填上合适的数。二、合作探索10001000120二、合作探索6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。8.63m3863dm35000cm35dm35100cm351m3360cm33.6dm37.94m37940dm35600dm35.6m3＞＝＜＜＝＝二、合作探索6．在里填上“＞”“＜”或“二、合作探索归纳总结：1立方分米=1000立方厘米，1立方米=1000立方分米，即相邻两个体积单位间的进率是1000。（源于《点拨》）二、合作探索归纳总结：1立方分米=1000立方厘米，（源于《三、自主练习1.下面的图形都是用棱长1厘米的小正方体摆成的，说一说它们的体积各是多少立方厘米。

6立方厘米7立方厘米7立方厘米8立方厘米8立方厘米三、自主练习1.下面的图形都是用棱长1厘米的小正方体摆成的，三、自主练习2.填上合适的单位名称。课本封面的面积大约是4.4（）。

微波炉的体积大约是40（）。

集装箱的体积大约是40（）。

文具盒的体积大约是200（）。

立方分米平方分米立方米立方厘米三、自主练习2.填上合适的单位名称。课本封面的面积大约微波炉三、自主练习3.把正方体（棱长5厘米）礼品盒装到箱子（长40厘米、

宽30厘米、高10厘米）里，最多能装多少盒？（材料

厚度忽略不计）沿箱的“长”装，一排能装的个数：40÷5=8（个）沿箱的“高”装，能装的层数：10÷5＝2（层）沿箱的“宽”装，能装的排数：30÷5＝6（排）答：最多能装96盒。最多能装的盒数：8×6×2＝96（盒）三、自主练习3.把正方体（棱长5厘米）礼品盒装到箱子（长407．判断。(1)体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。(

)(2)1立方米比1平方米大。(

)三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）辨析：不能正确区分长度、面积、体积三者的概念。××7．判断。三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）辨析8．判断：两个体积单位之间的进率