三年级下册美术说课稿-第17课 捉迷藏｜岭南版_第1页
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三年级下册美术说课稿-第17课捉迷藏｜岭南版一、教学内容本课程是三年级下册美术课的第17课，教学内容为“捉迷藏”，岭南版。二、教学目标帮助学生了解岭南地区文化背景，学习该地区美术特色。培养学生观察、想象、表达的能力。通过活动，让学生发展合作精神和团队意识。三、教学重点学生对岭南版美术的理解。学生对“捉迷藏”主题的理解。学生运用想象和表达的能力。四、教学资源PPT教学视频绘画工具（颜色铅笔、水彩颜料、彩笔）、A4纸、橡皮擦、折纸等五、教学步骤第一步：导入新知展示岭南版美术作品，简单介绍岭南美术的艺术风格和特色。介绍本节课的主题“捉迷藏”，并引导学生讨论“捉迷藏”游戏的规则和过程。第二步：示范教学分组让学生自由运用想象力，画出一张场景图，标注出藏匿点和追捕路径，并给出提示。通过视频和教师的现场示范展示如何使用工具、如何发挥想象力，如何给出画作提示。第三步：学生练习学生选好伙伴组队，一组画出一个自己定义的场景图。每组根据提示选定一个藏着的物品。学生进行“藏”的游戏，通过标记点的提示，让“追”的学生成功找出并抓住藏着的物品。第四步：总结反思让学生展示自己的作品，并让其他组看见，评价每组作品。对于学生运用想象力、合作、描述和表达的能力进行评价，最后总结课程。六、教学过程中的注意点在绘画过程中，要引导学生运用颜色和笔触的变化表达出自己的感受。在教学过程中，可根据学生的情况适当拓展课程内容。七、课后拓展学生可以回家和家人一起玩“捉迷藏”游戏。学生可以将所学的知识应用到日常生活中，表达自己对周围环境的想法和感悟。八、教学反馈学生对“捉迷藏”玩法比较感兴趣，积极参与游戏。学生之间合作默契度提高，团队意识加强。九、教学总结本课通过游戏教学，引导学生发展想象力、表达力和合作精神，同时让学生了解了岭南美术的艺术风格和特色。在

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