一年级上册美术说课稿－《15站起来站起来》４　苏少版_第1页
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一年级上册美术说课稿－《15站起来站起来》４苏少版课程背景本次课程是一年级上册美术课程的一节，主要内容是学生们学习如何画人物。教材为《美术全能法》，教材编号为P180-185，本次讲解的是第四道习题：《15站起来站起来》。教学目标学习画人物的基础知识；通过练习《15站起来站起来》，培养学生的观察能力；提升学生的绘画技巧和审美素质。教学内容知识讲解在本节课程中，我们将学习如何画人物。在画人物之前，先需了解以下知识点：体态示意：体态示意是体现人物姿态的表现方法，常见的姿态有站立、坐着和行走等。通过描绘人物的体态，可以表达出人物的情感状态和个性特征。线条描绘：线条是画画的基础，人物的线条要求简单、通透。在画人物时，颜色和粉笔是无法表现人物形态的，需要通过线条的描绘来展现出人物的特征。画法示范本节课程的重点是学习《15站起来站起来》这道习题。这道习题要求我们画出四个姿态不同的人物，使学生们理解体态示意和线条描绘的重要性。下面我们将针对这道习题进行示范：首先，在画人物之前，我们需要了解这个人物的性别、年龄、身材、身高等信息，并给出一个基本的身体比例。接下来，通过画出人物的骨架，来确定人物的体态和姿态。再通过描绘人物的肌肉和脂肪，展现出人物的肌肉线条和身体的曲线。最后，用线条来修饰人物的特征，展现出人物的表情和特点。教学注意点在画人物时，要先观察再画，先勾出基本的线条，再修饰细节。在画线条时，要保持手的稳定，可以通过练习“画直线”和“画圆圈”来提高手的稳定性。在画人物时，要顾及整体和细节，要保证人物的姿态、比例和画面的平衡。教学过程1.文艺范开场白本节课程我们将学习如何画人物。人物形象是绘画的主题之一，是绘画创作中的重要表现手法，画好人物需要学习和掌握许多绘画技巧和方法。2.课堂互动首先，可以引导学生进行课堂互动，询问学生对于人物形象的感受和表达方式。通过互动交流来了解学生们对于人物形象的感知。3.仿真练习接下来，进行一些简单的仿真练习来为绘画做准备，如“画直线”和“画圆圈”等。4.画法示范接下来，进行这道习题的画法示范，并向学生们讲解画人物的基础知识和技巧。5.自由绘制最后，给学生时间进行自由绘制，让学生们动手画出自己所想象的人物形象，并与同桌进行交流和指导。教学评价本节课程中，通过引导学生进行课堂互动、进行仿真练习、进行画法示范以及自由绘制等方式来完成学生对于人物形象的表达和创作。通过本节课程的学习，学生们加深了对人物画的理解和表现能力。教学反思本节课程中，通过引导学生进行课堂互动、进行仿真练习、进行画法示范以及自由绘制等方式来完成学生对于人物形象的表达和创作。但在具体操作过程中，发现有部分学生的绘画技巧还需

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