小学五年级下学期易错题梳理课件

第四单元第四单元1把5千克的糖平均分给8个人，

（1）每人分到糖的几分之几？（2）每人分到几分之几千克？1÷8=1/85÷8=5/8（千克）把5千克的糖平均分给8个人，

（1）每人分到糖的几分之几？（2在括号内可填入哪些分数？为什么？

0（）1在括号内可填入哪些分数？为什么？

03阴影部分各占整个三角面积的几分之几？阴影部分各占整个三角面积的几分之几？4

有一些五角星，第一组拿走全部的1/3，第二组拿剩余的1/2，第三组拿走这时所剩的2/3，还剩下几颗五角星？有一些五角星，第一组拿走全部的1/3，第51145＞＞（）401040840982102920.250.2100211145＞＞（）4010408409821026小学五年级下学期易错题梳理ppt课件7

两根绳子，第一根截去米，第二根截去全长的，（）次截去的长。5252

两根绳子同样长，第一根截去米，第二根截去全长的，（）次截去的长。5252两根绳子，第一根截去米，8

一根绳子被剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）长。2121

一根绳子被剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）长。5252一根绳子被剪成两段，第一段长9

一根绳子，第一次截去全长的

，第二次截去剩下的，哪次截去的长？2121一根绳子，第一次截去全长的212110简算109+1511+101

－（+）41152+1541511－1511－1546109+1511+101－154简算109+1511+101－（+11第三单元第三单元12至少再添上几个同样大小的正方体就可以组成一个长方体？

→至少再添上几个同样大小的正方体就可以组成一个正方体？至少再添上几个同样大小的正方体就可以组成一个长方体？→至少1312cm15cm8cm1.一条彩带捆扎一种礼盒（如图），如果接头处的彩带长30cm，求这条彩带的长度。8×4＋12×2＋15×2＋30=116（cm）答：这条彩带长116厘米。12cm15cm8cm8×4＋12×2＋15×2＋30=1114一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，这个正方体的棱长和扩大了（）倍，表面积扩大了（）倍，体积扩大（）倍。一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，这个正方体的棱长和扩大了（15C把5个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来5个正方体表面积的和减少（）。A、4平方厘米B、8平方厘米C6平方厘米D、10平方厘米BC把5个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，B16

有一个棱长4厘米的正方体零件（如右图），从它的右上方截去一个长、宽、高分别为4厘米、2厘米、1厘米的长方体，剩余部分要涂满油漆。涂油漆的部分是（）平方厘米。4厘米2厘米1厘米有一个棱长4厘米的正方体零件（如右图），17①在某个面上挖去一个小长方体或正方体，剩下部分的表面积比原来的表面积多上、下、左、右4个面的表面积；②在某条棱上切去一个小长方体或正方体，剩下部分的表面积比原来的表面积多左、有2个面的面积；③在某个角处切去一个小长方体或正方体，剩下部分的表面积等于原来的表面积。①在某个面上挖去一个小长方体或正方体，剩下部分的表面积比原来18上下后前左右长：7cm宽：高：12－7＝5（cm）7－5＝2（cm）上下后前左右长：7cm宽：高：12－7＝5（cm）7－5＝219（3）一个长方体纸盒的侧面展开图，这个长方体纸盒6个面的面积和是（）平方厘米。左面前面右面后面4厘米6厘米9厘米（3）一个长方体纸盒的侧面展开图，这个长方体纸盒6个面的面积20一个底面是正方形的长方体铁皮水箱，如果把它的侧面展开，正好可以得到一个边长是40厘米的正方形，这个水箱最多可以盛水多少升？4040一个底面是正方形的长方体铁皮水箱，如果404021

一个密封的长方体水箱，从里面量，长80厘米，宽30厘米，高40

厘米。当水箱如左图放置时水深为25厘米，当水箱如右图放置时，水深又是多少厘米？一个长方体，如果长增加2厘米，体积增加40立方厘米；如果宽增加3厘米，体积增加90立方厘米；如果高增加4厘米，体积增加96立方厘米，原长方体的表面积是多少平方厘米？

（40÷2+90÷3+96÷4）×2=（20+30+24）×2=148（平方厘米）答：原长方体表面积是148平方厘米。体积问题：4.5.水箱里水的体积不变80×30×25=60000（立方厘米）60000÷30÷40=50（厘米）答：水深50厘米。一个密封的长方体水箱，从里面一个长方体，如果长增22下图是由棱长为1厘米的小正方体组成的。（1）要把上图拼成一个正方体，至少还需要多少个小正方体？（2）所拼正方体的体积是多少立方厘米？4×4×4-8=64-8=56（个）4×4×4=64（立方厘米）下图是由棱长为1厘米的小正方体组成的。（1）要把上图拼成一个23小学五年级下学期易错题梳理ppt课件24第二单元第二单元251、6和8都能被4（）A、除尽B、整除2、甲的最小倍数正好等于乙数的最大因数，甲数和乙数比较（）。A、甲数＜乙数B、甲数=乙数C、甲数＞乙数D、不能确定3、一个奇数与5相乘，积不可能是（）。A、奇数B、偶数C、5的倍数ABB1、6和8都能被4（）ABB26

1、用0、1、5、9四个数字组成一个能同时被2、3、5整除的最小四位数是（）。2、226至少增加（）就是3的倍数，至少减少（）就是5的倍数。3、1是（）数、是（）数、是（）数；不是（）数，也不是()数和()数。159021

奇整自然质数合数偶数1、用0、1、5、9四个数字组成一个能同时15902127

1、下面说法不正确的是（）A、两个质数必定互质B、两个相邻的奇数必定互质C、2与奇数必定互质D、两个合数不可能互质2、用a、a+1、a+2这三个一位数组成的任意三位数一定是（）A、质数B、合数C、奇数D、偶数1、下面说法不正确的是（）28A=2×5×m，B=2×7×m，（A,B)=〔A,B〕=（A,B）=2m〔A,B〕=2×5×7×m=70mA=2×5×m，（A,B）=2m29正方形的边长是质数，它的周长和面积（）。A都是合数B都是质数C一个质数一个合数A正方形的边长是质数，它的周长和面积（）。A30下面四个自然数中已知B=0，那么既是3的倍数又是5的倍数的数一定是（）。①AAABA ②ABBAB③ABBAAB ④AABBA③下面四个自然数中已知B=0，③311、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。2、如果a的最大因数是17，b的最小倍数是1，a×b的积的所有因数有（）个。021、一个数的最小倍数减去它的0232

将一块长12米，宽8米的长方形土地划分成面积相等的小正方形，小正方形的面积最大是（）平方米。

用长12厘米，宽8厘米的长方形拼成一个正方形，正方形的面积最小是（）平方厘米。将一块长12米，宽8米的用长12厘米，宽8厘米的长33将长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体切割成体积相等的正方体，正方体的棱长最大是（）厘米。能切割成（）块。(8，6，4)=2(8×6×4)÷（2×2×2）=24（块）8÷2=4（块）6÷2=3（块）4÷2=2（块）4×3×2=24（块）将长8厘米，宽6厘米，高4厘米(8，6，4)=2(8×6×434

用长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体拼成一个正方体，正方体的棱长最小是（）厘米。需要（）个小长方体。[