《国旗怎样升上去》（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第1页
《国旗怎样升上去》（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第2页
《国旗怎样升上去》（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第3页
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文档简介

国旗怎样升上去一、教学目标通过课堂学习和亲身实践，让学生认识到升旗是一项严肃而庄重的仪式，需要认真对待。学生能准确地描述升旗所需的步骤和注意事项。学生了解升旗员应具备的责任和义务。学生能够自觉遵守校园升旗仪式规定及文明礼仪规范，形成良好的爱国主义情感和行为习惯。二、教学内容1.升旗仪式的基本要素升旗员：由全体教师按班级轮流担任。每个升旗员应抱着崇敬的心情，严格要求自己，认真、聚精会神地完成本职工作。国旗：是法定的国家象征和标志，应得到崇敬和保护。升旗前，需检查国旗是否完好、整齐、洁净、鲜艳，以便显示出国家的形象。升旗台：根据标准规定的规格进行建设，立在明显而开阔的场地上。升旗歌：是爱国诗篇，是歌颂祖国、表达对祖国的深厚感情的音乐形式。2.升旗仪式的过程升旗员在身着整洁的服装后，去检查和摆放国旗，检查升旗绳索的牢固性，检查升旗台的平整性、安全性。升旗员举起右手，在讲话人宣布“国旗下降！”后，放下右手，向国旗敬礼。声乐团奏歌曲《义勇军进行曲》等爱国歌曲。在讲话人宣布“国旗升起！”之时，升旗员一手握住升旗绳索，一手向上顶，让国旗缓慢上升。国旗最高点时，升旗员快速放开绳索，并向国旗敬礼。音乐团奏歌曲结束后，讲话人宣布“请散会”，升旗员在学生的掌声中重新检查和摆放好国旗及升旗绳索，完成升旗仪式。3.升旗仪式中应注意的事项升旗仪式应按照规定时间进行，不得迟到或早退。所有参加升旗仪式的人员一定要穿戴得整齐、干净，表现出仪态良好、庄重肃穆的氛围。升旗仪式要严格遵守规定程序，不得有过失和失误。三、教学方法“师生合作”法：一次学习之后，让学生和老师一起分组，检查升旗绳索和国旗，协助设立和拆卸升旗台。“情境创设”法：在课堂内，模拟升旗仪式的场景，让学生分角色进行实践演练。这样的实践，能够调动学生的主动性和积极性，增强升旗仪式的认识和理解。“案例研究”法：通过案例分析，让学生了解和认识升旗仪式中应注意的事项和可能出现的问题。四、教学重点让学生掌握升旗仪式的基本步骤和注意事项，发挥学生的主观能动性，参与到升旗仪式中去。强化学生的爱国主义情感和文明礼仪意识。五、教学评价教师针对学生的学习情况，设置综合性评价考试。学生本人还应根据自己在升旗仪式中的表现，进行自我评价和反思。六、教学素材《国家旗帜法》校园升旗仪式制度职业道德和职业要求升旗仪式操作规范学生实践活动记录七、教学实施整个教学需要达到8学时。教学方法采用多元化的模式，即授课、分组技能练习、情景活动、自我感悟记录等。教学内容按照顺序进行逐步展开，尽量保证学生掌握扎实的基本功。教师应根据学生的实际情况，在教学过程中做到因材施教、循序渐进，培养学生的合作精神和集体观念。八、教学总结通过此次教学活动，学生可以全面了解升旗仪式中应注意的事项、规范流程和实践规定，掌握正确的升旗方法和技能。

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