统编版小学语文三年级上册第7课《听听秋的声音》优质课件

听听，秋天的声音三年级上册﹒人教版7

秋姑娘悄悄地来了，虽然她的脚步很轻盈，可我们还是听到了她的声音！这声音里有风雨声、落叶声、雁鸣声……秋的声音实在太丰富、太美妙了。让我们走进课文，去聆听这美妙的声音，去感受秋天的独特韵味吧！课前导入xī蟋shuài蟀zhèn振dǒu抖yín吟liáo辽kuò阔lüè掠我会认yùn韵振动zhèn掠过lüè歌吟yín抖抖手臂dǒu蟋蟀xīshuài辽阔liáokuò词语熟读【唰唰】形容迅速擦过去的声音。本课形容树叶飘落的声音。【道别】分别时与人打招呼。【歌韵】和谐悦耳的歌声。【掠过】轻轻擦过或拂过。【叮咛】反复地嘱咐。词语解释【歌吟】歌咏。【辽阔】广阔；宽广。【透明】（物体）能透过光线的。【饱满】丰满。【音乐厅】举行音乐会及音乐相关活动的场所。【匆匆】急急忙忙的样子。道别——告别振动——颤动

叮咛——嘱咐

掠过——拂过

辽阔——广阔匆匆——匆忙近义词词语对对碰辽阔——狭小饱满——干瘪匆匆——缓缓反义词同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：你在课文中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音？读一读，说一说。课文详解听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。朗读第1小节，思考：这一节写了秋天的哪种声音？

用拟人的修辞手法写落叶声，写出了秋天黄叶飘落，与大树道别的景象。唰唰：树叶飘落的声音黄叶纷飞黄叶说：“。”你知道黄叶会对大树说些什么吗？大树妈妈我舍不得你听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。第2小节：这一节写了秋天的哪种声音？

拟人的修辞手法，写蟋蟀与阳台告别。㘗㘗：蟋蟀的叫声。你觉得蟋蟀会对阳台说什么？再见了，朋友！我要回到温暖的洞穴里去啦，明年再见。我会说大雁会叮咛什么呢？大雁说：

再见了朋友，天冷了，你可要保重身体哦！一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋天的田野一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风对农民伯伯说：。“”说一说听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。思考：这里运用了什么修辞手法？比喻，把秋天的大自然比作辽阔的音乐厅，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声音很动听，值得欣赏。在每一片叶子里秋的声音在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比，说明秋的声音无处不在。你还知道哪些秋的声音？小河哗哗机器轰轰小朋友秋游嘻嘻哈哈听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋天美好却短暂，我们应尽情去感受秋之美。描绘秋天听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝。听听，秋的声音，小溪欢快地歌唱，“哗哗”，

填一填听听，秋的声音，填一填听听，秋的声音，花枝（）（）是（）仿写扭扭腰身“沙沙”和花瓣告别的话音听听，秋的声音，蝉（）（）是（）振动翅膀“知了、知了”和大树告别的歌韵听听，秋的声音，农民伯伯（）（）（）笑了“哈哈”今年又大丰收了听听，秋的声音，小草（）（）是（）摇摇身子“飒飒”和大地母亲告别的舞蹈听听，秋的声音可感的声音黄叶唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟音乐厅无声的声音叶子里小花上汗水里谷粒里万物中声音美妙秋天美好秋声短暂来去匆匆留恋不舍层次梳理描写声音的词语水：哗啦啦叮叮咚咚动物：汪汪叽叽喳喳呱呱风：呼啦啦沙沙瑟瑟雨：淅淅沥沥滴滴答答树叶：哗啦啦扑簌簌唰唰拓展延伸听听，秋的声音，

燕子拍拍翅膀，

"唧唧"，

是和朋友们告别的歌韵。

听听，

秋的声音，

青蛙张开嘴巴，

“呱呱”，

是和田野离别的话音。听听，

秋的声音，

秋雨从天上落下来，

“沙沙”，

是和云妈妈分别的歌声。

听听，

秋的声音，

田野里一片金黄，

“咔嚓”

这是农民收割稻谷的声音。拓展阅读爱诵读的你，可以美美地朗读课文，“读”出秋天的声音。爱绘画的你，可以“画”出秋天的声音。爱写作的你，可以“写”出秋天的声音。拓展延伸7*

听听，秋的声音第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解作者。3.正确认读生字。课文大意诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的唰唰声、蟋蟀的㘗㘗声，大雁的叮咛和秋风的歌吟等，秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。作者简介毕国瑛，女，山东人。1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。当代诗人，作家。主要作品：《我们和青春对话》等。会认字抖落蟋蟀

振动歌韵掠过

歌吟

辽阔dǒuxīshuàilüèzhènyínliáokuòyùn我会认抖形旁，表示与手有关的动作。声旁，表示读音。抖动抖手我会认口今吟字义：唱，声调抑扬地念。yín吟唱多音字别biébiè表示“分离”时，读bié，如：临别纪念、久别重逢、分别；表示“意见不相投”“不通顺、不流畅等时，读biè，如：别别扭扭。告别别有用心别嘴闹别扭易读错“别”是多音字，在本课读bié；“振”是后鼻音；“掠”读lüè，不要读成lüě。“蟀”是翘舌音，读shuài。近义词掠过—拂过叮咛—嘱咐道别—告别辽阔—广阔饱满—丰满反义词辽阔—狭窄丰收—歉收饱满—干瘪[歌韵]和谐悦耳的歌声。[叮咛]反复地嘱咐。[歌吟]歌咏。[辽阔]广阔；宽广。[饱满]丰满。[匆忙]急急忙忙的样子。理解词语匆忙学习内容1.从大自然的各种声音中体会秋天的活力。2.自主利用学过的方法理解词语的意思。第二阶：阅读理解朗读全诗，你“听”见了秋天的哪些声音？阅读理解我听见了……大树的“唰唰”声。蟋蟀的“㘗㘗”声。大雁的叮咛声。秋风的歌吟声。阅读理解你用哪些方法理解了这些词语？唰唰道别歌韵掠过叮咛歌吟辽阔㘗㘗阅读理解大树“唰唰”蟋蟀“㘗㘗”利用音频理解词语阅读理解听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。读完这段话，我的眼前仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开了大树飘落下来的情景，于是我就理解了“道别”的意思。阅读理解听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。读完这段话，我的耳边仿佛响起了蟋蟀振动翅膀发出的声音，就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了，于是我就理解了“歌韵”的意思。阅读理解一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；利用查字典，我知道“叮咛”指反复地嘱咐。结合语境，我知道“叮咛”是指大雁的叫声。阅读理解一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；“叮咛”表现了大雁边飞边鸣的情景，在我们眼前展现了一幅秋高气爽、雁群南飞的开阔场景。阅读理解“歌吟”，指歌咏。在这里是指秋风的声音，表达的是对秋天丰收景象的赞颂。呈现了稻谷飘香、金风送爽的画面。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。阅读理解把秋天比作了“音乐厅，写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。比喻句听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。阅读理解表现出秋天的大自然中到处有秋的声音，随处可寻。排比句读完这一小节，使我们想到了秋天里黄叶飞舞，菊花绽放，庄稼丰收的美好景象。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。阅读理解秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。阅读理解你认为黄叶、蟋蟀和大雁，都会跟谁说些什么？阅读理解

黄叶对大树说：“大树妈妈，我要飞走了，谢谢您的养育。”

蟋蟀告别阳台，仿佛在说：“阳台，谢谢你给了我一个温暖的家。”

大雁可能会叮嘱小朋友，天气凉了多穿衣服；叮嘱小松鼠快快准备粮食过冬；叮嘱喜鹊把房子修建得暖和一些。阅读理解大树唰唰话音蟋蟀㘗㘗歌韵大雁暖暖叮咛叶子里小花上汗水里谷粒里秋天的生机秋天的活力时时听秋声处处含秋韵听听，秋的声音听到感受到结构图示学习内容学习本课的写法。第三阶：方法学用学习本课的写法本课写法多种修辞借助声音描绘秋景前三小节运用了拟人，第四小节运用了比喻，第五小节运用了排比。

“分—总”结构第一至五小节分述，最后一小节总结全诗。

拟声词“唰唰”“㘗㘗”将秋天的声音具体化，突显了秋天的活力。

学习内容随堂检测。1.给加横线的字注音。2.在括号里填上适当的词。3.品读句子，完成练习。第四阶：课后练习随堂检测一、给加横线的字注音。秋天的美好可以用耳朵听到，你听，蟋(

)蟀(

)轻轻振(

)动翅膀，唱着告别的歌韵(

)，秋风掠(

)过田野，送来丰收的歌吟(

)，在秋天这个辽阔透明的音乐厅里，你只要稍加留心，一定可以听到更多美妙的声音。shuàizhènxīlüèyínyùn随堂检测二、在括号里填上适当的词。(

)的叮咛(

)的话音(

)的音乐厅(

)的谷粒(

)手臂(

)田野(

)白云

(

)翅膀暖暖道别辽阔抖抖掠过追上振动饱满随堂检测三、品读句子，完成练习。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”是黄叶道别的话音。

(1)这句话运用了(

)的修辞方法，把(

)当成(

)来写，写出了风摇树枝的动作。

(2)道别的近义词是(

)。读到这里，我仿佛听到黄叶说：_______________________________________拟人大树人告别大树妈妈，再见了，我真的舍不得您啊！随堂检测三、品读句子，完成练习。2.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

(1)“叮咛”的意思是(

)。

(2)读了这句话，我好像听到了大雁在说：＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____

反复地嘱咐小青蛙，我们要去南方过冬了，你也要准备好过冬的食物啊！学习内容1.拟声词。2.诗人眼中的秋天。第五阶：课外拓展课外拓展1拟声词，模拟声音的词，又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。拟声词AA型：唰唰呼呼AB型：叮咚扑通AAB型：哗啦啦轰隆隆AABB型：滴滴答答叽叽喳喳课外拓展2