第12课《台阶》 统编版语文七年级下册

台阶李森祥0学习目标1．理清文章的行文脉络，整体感知小说内容，把握父亲的形象特点。（重点）

2．学习细节描写对刻画人物的作用；学习文本围绕“台阶”组织材料的写法。（难点）3．感悟父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养积极进取的健康心态。0字词积累凹凼晌午饭穿堂风涎水门槛嘎黄几几黏基础字词担泥āodàngchuānkǎnjǐdān庄稼茬shǎngxiángāniánchá0言外之意：指话里暗含着的没有直接说出的意思

。大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集人很多的公开场合。低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。低眉顺眼：00作者简介：李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代小说家。其小说以农村军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。著有长篇小说《传世之鼓》中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。

写作背景：《台阶》源自作者对农村生活的深刻感受。李森祥青年时即远离故乡，投身军营。时空的距离，使他对于故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆，这种回忆成为他小说创作的契机。他带着对美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现

。0读图，说说你都发现了什么？任务一：用6分钟通读全文，思考文章可以分成几个部分？每一个部分都分别讲了什么内容？0第一部分（1~9）：故事的开端。父亲总觉得我们家的台阶低，想造一栋有高台阶的新屋。

第二部分（10~16）：故事的发展。父亲努力为造屋、造台阶做准备

。第三部分（17~25）：故事的高潮。写建造新屋和造九级台阶的全过程，以及全家人的喜悦心情。第四部分（26~32）：故事的结局。写新屋落成，父亲为此付出了沉痛的代价：人衰老了，身体也垮了，精神支柱也倒了

。第一部分研读分析为什么父亲总是觉得我们家的台阶低？

0在第四段，作者反复使用“蹦”和“啪”两个词，用意在何处？

因为台阶的高低，象征着屋主人地位的高低。而父亲认为自家的台阶低，就是认为自家的地位低。表现了父亲不甘落后、要强的心理，说明父亲想改变当下的生活现状。“总”字更表现出父亲不甘落后情绪的强烈。“蹦”和“啪”两个词的反复使用，突出了我童年的情趣。而跳台阶的数量和顺序的变化，说明我在慢慢长大。而且作者通过描写我连跳三级，形象的说明了台阶之低。从侧面烘托了父亲对别人家高台阶的羡慕和向往之情。第二部分研读分析文章第13段主要运用了什么描写方法？有什么作用？

0“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写？有什么作用？

神态描写和环境描写。“专注的目光”“遥看着别人家高高的台阶”运用了神态描写，形象地写出了父亲对高台阶的羡慕和向往。“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”运用环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。

侧面描写。写破草鞋之多，从侧面表现了父亲为建有高台阶的新屋而付出的艰辛劳动，同时也体现了父亲为实现目标的执着，使父亲的形象更加高大。第三部分研读分析作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？

0放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？

通过动作描写、神态描写，形象逼真地写出父亲内心无比喜悦，却又手足无措的样子，这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位老实厚道的人相呼应。“父亲的背驼惯了”“胸无法挺得高”说明父亲已经老了。细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了我对父亲无比热爱的感情。第四部分研读分析造好的新台阶为什么会让父亲“不自在”

0文章为什么以“父亲老了”收束全文？

“父亲老了”与当年父亲的身强体壮形成了鲜明的对比，突出了父亲为造九级台阶从付出了沉痛的代价，身体垮了，人也老了，给读者留下了深沉的思索空间。因为台阶低意味着地位低。父亲大半辈子都生活在低地位的生活里，由此形成了自卑心理，这种自卑心理长期存在，很难一下子消除，所以新台阶造好后，父亲一时不能适应，处处感到不习惯，不自在。思考：文章中的父亲具有则样的品质？父亲勤劳、倔强、淳朴、善良、谦卑、要强、有志气，不甘人后、不怕千辛万苦，具有愚公移山的精神和坚忍不拨的毅力，是发展中国家农民的典型。0深度思考：父亲为什么会老？父亲是一个要强的人，他不甘落后，所以用了大半辈子的时间来建造台阶。但由于父亲对目标过于执着，往往不爱惜自己的身体，如父亲年轻时背了三趟三百来斤重的石板。正是这样的一次次经历，才让父亲的身体最终垮了下来。0写法探究下面我们继续来学习文中的刻画人物的方法。从文中我们可以看到小说为了刻画父亲的形象，成功的使用了细节描写，那么，什么是细节描写呢？0人物的细节描写：就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。0请从文中找出最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及心理的细节描写。讨论一下这些细节究竟写出了父亲什么样的感情。（第5段）“因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。”对父亲洗脚动作和父亲皮肤颜色的描写。吃苦耐劳，贫困和艰辛；朴素和敦厚。0（第13段）“父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”对父亲神态的描写。说明了父亲对高台阶、高地位的向往羡慕、向往。0（第21段）“许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明是该高兴，却露出些尴尬的笑。”既有对父亲的动作的刻画，又有对父亲神态的描写。写出了父亲的不自在与自卑心理。0（第27段）“第二次他再坐台阶就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级。”挪台阶的动作细节描写写出了父亲谦卑的心理。0父亲所代表的是无数辛勤、朴实的劳动人民。我们说“小说的任务是通过塑造人物来反映生活，从而改造生活。”而作者正是想通过塑造父亲这个人物形象来引起我们对父辈艰辛的同情和理解，引起我们对父辈命运的关注。并且含蓄地指出，当时农民的生存状况需要改变，这样一个现实问题。0父亲的形象分析课堂小结文中写了一个父亲，可他又是许许多多个父亲，他们耗尽一生的