卫生学校智慧教育一体化综合管理平台建设项目招标文件

第1页共4页桐乡市卫生学校智慧教育一体化综合管理平台建设项目竞争性磋商文件目录第一章竞争性磋商公告第二章投标须知及说明一、投标须知及说明二、竞争性磋商文件说明三、相应文件的编制四、磋商保证金五、响应文件的签署及规定六、相应文件的递交、修改和撤销七、开标和磋商八、授予合同九、质疑与投诉HYPERLINKHYPERLINK十、其他第三章采购内容及要求第四章应提交的有关格式范例一、响应文件封面HYPERLINK二、资格文件HYPERLINK三、技术商务文件格式四、报价文件HYPERLINK第五章评标办法及磋商程序一、磋商小组的组成二、评标原则三、注意事项四、评分标准HYPERLINK五、开标磋商程序第六章合同

第一章竞争性磋商公告根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》、《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》等规定，浙江求真工程管理咨询有限公司受桐乡市卫生学校委托，现就桐乡市卫生学校智慧教育一体化综合管理平台建设项目进行竞争性磋商采购，欢迎提供本国货物、服务的供应商参加。一、项目编号：QZZXC2021-058二、采购方式：竞争性磋商三、采购内容：桐乡市卫生学校智慧教育一体化综合管理平台建设项目，预算50万元。(具体见磋商文件第三章)。四、供应商的资格条件:1、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条要求（具有独立承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；法律、行政法规规定的其他条件）；2、未被列入“信用中国”网站()、中国政府采购网()渠道信用记录失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人；（以开标当日网页查询记录为准）3、金融、保险、通讯等特定行业的全国性企业所设立的区域性分支机构，以及个体工商户、个人独资企业、合伙企业投标的，应符合浙财采监【2013】24号《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第六条规定；4、本项目不接受联合体投标。五、报名及竞争性磋商文件的获取1、报名及获取磋商文件时间：2021年12月6日至2021年12月10日（报名时间截止后至磋商截止时间前潜在投标人（响应方）仍可获取采购文件）2、报名方式：本项目接受“政采云”平台网上报名；3、网上报名地址：浙江政府采购网/user-login/#/login（用政采云注册帐号、密码进行系统登录后申请获取招标文件，如果“已申请”标签页显示状态为“审核通过”即为报名成功）4、磋商文件的获取网址：浙江政府采购网/user-login/#/login（用政采云注册帐号、密码进行系统登录后申请获取招标文件。获取路径：用户中心——项目采购——获取采购文件管理。）5、注册网址：浙江政府采购网/v-settle-front/registry6、政采云咨询电话：7、供应商只有在“政府采购云平台”完成获取采购文件申请并下载了采购文件后才视作依法获取采购文件（法律法规所指的供应商获取采购文件时间以供应商完成获取采购文件申请后下载采购文件的时间为准）。通过本公告下方“游客，浏览采购文件”下载的采购文件仅供浏览。注：请供应商按上述要求获取磋商文件，如未在“政采云”系统内完成相关流程，引起的投标无效责任自负。六、响应截止时间及磋商时间：2021年12月16日9:00时整。七、磋商地点：。八、磋商保证金：本项目不收取磋商保证金。九、质疑和投诉响应方如认为采购文件、采购过程和成交结果使自身的合法权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人或采购代理机构提出质疑；响应方对采购人、采购代理机构的质疑答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向桐乡市财政局政府采购监管科投诉（联系人：）。十、公告期限：本磋商公告自发布之日起公告期限为3个工作日。十一、电子招投标有关事项说明1、本项目实行电子投标，请按照本项目磋商文件和“政采云”平台的要求编制、加密并递交响应文件。供应商在使用系统进行投标的过程中遇到涉及平台使用的任何问题，可致电“政采云”平台技术支持热线咨询，联系方式：；2、响应供应商应在磋商前确保成为浙江政府采购网正式注册入库供应商，完成CA数字证书办理。（办理流程详见：《CA管理操作指南》/#/knowledges/cm2eqWwBFdiHxlNd_otq/lwV6GXABiyELHE-oVMj3?keyword=ca，完成CA数字证书办理预计一周左右，建议各供应商抓紧时间办理；3、供应商通过“政采云”平台电子投标工具制作响应文件，电子投标工具请供应商自行前往浙江政府采购网下载并安装，（下载网址：sdf.lkj///download/index.html?_=1571296580459&tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg）；4、响应文件制作及电子招投标具体流程详见“政府采购项目电子交易管理操作指南-供应商”（请投标供应商登录“政采云”平台政府采购电子卖场后，点击链接/#/knowledges/CW1EtGwBFdiHxlNd6I3m/6IMVAG0BFdiHxlNdQ8Na）以获取最新操作指南。5、供应商无需在磋商当天到达磋商现场对电子加密响应文件进行解密，但供应商应在本项目磋商截止时间后半小时内（即2021年12月16日下午9时30分前）登录“政采云”平台，于规定时间内完成电子响应文件的解密工作（路径：项目采购-开标评标），若供应商在规定时间内无法解密或解密失败，则投标无效。6、为确保采购项目顺利实施，避免因解密失败导致响应方响应无效，响应方可在响应文件提交截止时间前将在“政采云”平台上最后生成的具备电子签章的备份电子响应文件（以U盘为载体，响应方应当确保U盘能够打开运行并正常使用，U盘不返还）装袋密封后邮寄或直接送达至浙江求真工程管理咨询有限公司，密封袋上需注明响应方名称、项目名称并加盖单位公章（送达地址：，收件人：）。邮寄公司统一采用EMS或顺丰，快递费用由投标人承担，如投标人选择快递费到付，代理机构将拒签并退回。如在开标过程中出现解密失败情况，将以备份电子响应文件作为替代响应文件，如响应方未按照规定时间及要求提供有效备份电子响应文件，同时“政采云”平台上响应文件解密失败的，将导致投标无效。7、通过“政采云”上传递交的“电子加密响应文件”已按时解密的，“备份电子响应文件”自动失效。响应方仅递交备份电子响应文件的，响应无效。十二、其他事项：本采购项目，中标单位与采购人签订的政府采购合同适用于桐乡市政府采购贷款政策，简称“政采贷”，具体内容可参阅各银行政府采购贷款流程：sdf.lkj///zxfw/005010/20191217/106895f3-0871-4959-804d-30ac7ef5274a.html十三、联系方式十四、采购公告、更正公告、采购结果公告等相关公告发布网址：sdf.lkj///（浙江省政府采购网）桐乡市卫生学校浙江求真工程管理咨询有限公司2021年12月16日

第二章投标须知及说明一、投标须知及说明适用范围本竞争性磋商文件仅适用于本次采购项目的招标、磋商、评审、成交、验收、合同履约、付款等（法律、法规另有规定的，从其规定）。定义“采购代理机构”系指组织本次竞争性磋商的浙江求真工程管理咨询有限公司。“采购人”系指提出本次采购的采购委托单位。“响应方”指采购人提交磋商响应文件的供应商。“货物”系指响应方按磋商文件规定向采购人提供的各类设备、软件、技术资料及使用手册等。“服务”系指响应方按磋商文件规定向采购人提供的安装、调试、技术协助、培训以及其他类似的义务。磋商费用不论磋商结果如何，响应方均应自行承担所有与磋商有关的全部费用。转包、分包本项目不允许转包或分包（非主体部分分包经采购人同意的除外）。特别说明：提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同时，以报价低者获得中标人推荐资格。非单一产品采购项目中，招标文件中将标注“核心产品”，多家投标人提供的核心产品品牌均相同的，按一家投标人认定（依照上款）。投标人投标所使用的资质、信誉、荣誉、业绩与企业认证必须为该投标人自身所拥有。投标人应仔细阅读竞争性磋商文件的所有内容，按照竞争性磋商文件的要求提交磋商响应文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。关于中小企业、监狱和戒毒企业和残疾人福利性单位参与政府采购活动享受优惠的规定：投标人属小型、微型企业的，根据财库（2020）46号的相关规定执行。投标人属残疾人福利性单位的，根据财库（2017）141号的相关规定执行。小型、微型企业参加投标时，应提供《中小企业声明函》（工程、服务）；监狱和戒毒企业参加投标时应提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件；残疾人福利性单位参加投标时应提供残疾人福利性单位声明函。不提供以上材料的投标人将不享受评审中价格扣除优惠。二、竞争性磋商文件说明竞争性磋商文件的组成竞争性磋商公告；投标须知及说明；采购内容及要求；有关格式参考范例；评标办法及磋商程序。采购文件的的澄清及修改：采购代理机构可按照相关程序对已发出的采购文件进行必要的澄清或修改，供应商应按照澄清及修改后的采购文件要求响应。三、响应文件的编制总体要求响应方应仔细阅读磋商文件的所有内容，按磋商文件的要求提供响应文件，并保证所提供的全部资料的真实性，以使其磋商响应文件对竞争性磋商文件作出实质性响应，否则，响应文件可能视为无效响应文件。磋商响应文件以及响应方与采购人就有关磋商响应事宜的所有来往通知、函件和文件均应使用中文。响应文件的形式响应文件要求为电子响应文件（包括“电子加密响应文件”和“备份电子响应文件”）（1）“电子加密响应文件”是指通过“政采云电子交易客户端”完成响应文件编制后生成并加密的数据电文形式的响应文件。（2）“备份电子响应文件”是指与“电子加密响应文件”同时生成的数据电文形式的电子文件（备份标书），其他方式编制的备份电子响应文件视为无效备份电子响应文件。响应文件的组成响应文件由资格文件、技术商务文件、报价文件三部分组成。电子响应文件中所须加盖公章部分均采用CA签章。资格文件包括（但不限于）下列部分9.1.1投标函；9.1.2有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证、社保代码，或“三证合一”的营业执照或“五证合一”的营业执照复印件；事业单位的，则提供有效的《事业单位法人证书》副本复印件；9.1.3分支机构参与投标的，须提供总公司（总机构）的《营业执照》复印件及总公司的授权书（总公司的授权书格式自拟）；9.1.4法定代表人（负责人）授权委托书复印件；9.1.5法定代表人（负责人）或法人（负责人）授权代表身份证复印件；9.1.6磋商公告中符合其他条件要求的有效的其他资质复印件并加盖公司公章及需要说明的资料。技术商务文件包括（但不限于）下列部分：9.2.1上一年度财务报表复印件；9.2.2相关部门出具的上一个月（以招标文件发出时间为准）企业纳税情况和社保基金缴纳情况证明材料；9.2.3设备（技术、服务）偏离表（如有）；9.2.4技术及实施方案（要求达到本项目要求的服务条款，格式可根据招标文件的要求自定）；9.2.5针对本项目的技术力量配备，投入项目组成员汇总表（如有）；9.2.6投标人认为需要的其他技术商务资料（请参考评标办法中条款）。报价文件包括（但不限于）下列部分9.3.1磋商响应初始报价一览表；9.3.2《中小企业声明函》（符合中小企业相关政策的投标人提供）；9.3.3监狱和戒毒企业应提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件（如有）。9.3.4残疾人福利性单位应提供残疾人福利性单位声明函（如有）。磋商响应报价要求磋商响应报价应按磋商文件中相关附表格式填写。磋商响应报价应包含完成本项目项目所需的一切相关费用和税金。本次磋商仅允许有一个报价，有选择的报价不予以接受。投标有效期响应文件从响应文件递交截止之日起，有效期为90天；特殊情况下，在原响应文件有效期截止之前，采购人可要求投标人同意延长响应文件有效期。这种要求与答复均应以书面形式提交。投标人可拒绝采购人的这种要求。接受延长响应文件有效期的投标人将不会被要求和允许修正响应文件。四、磋商保证金本项目不收取磋商保证金五、响应文件的签署及规定电子响应文件按政采云平台供应商项目采购-电子招投标操作指南（请投标人登陆政采云平台政府采购电子卖场后，点击链接/#/knowledges/CW1EtGwBFdiHxlNd6I3m/6IMVAG0BFdiHxlNdQ8Na以获取最新操作指南）及本磋商文件规定的格式和顺序编制电子响应文件并进行关联定位。六、响应文件的递交、修改和撤销响应文件的上传和递交（1）“电子加密响应文件”的上传、递交：a.投标人应在响应截止时间前将“电子加密响应文件”成功上传递交至“政府采购云平台”，否则投标无效。b.“电子加密响应文件”成功上传递交后，供应商可自行打印响应文件接收回执。（2）“备份电子响应文件”的密封包装、递交：a.投标人在“政府采购云平台”完成“电子加密响应文件”的上传递交后，还可以（邮寄或直接送达）在投标截止时间前递交以介质（U盘）存储的“备份电子响应文件”（一份）；b.“备份电子响应文件”应当密封包装，并在包装上标注项目名称、响应方名称并加盖公章。没有密封包装或者逾期送达至规定送达地点的“备份电子响应文件”将不予接收；c.通过“政府采购云平台”成功上传递交的“电子加密响应文件”已按时解密的，“备份电子响应文件”自动失效。投标截止时间前，投标人仅递交了“备份电子响应文件”而未将“电子加密响应文件”成功上传至“政府采购云平台”的，投标无效。响应文件的修改和撤销供应商在递交响应文件后，可以修改、补充或撤回其响应文件：递交响应文件截止时间之前补充或者修改电子响应文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新传输递交；在递交响应文件截止期之后，响应方不得对其响应文件做任何修改、补充。递交响应文件截止期后，响应方不得撤回其响应文件。七、开标和磋商开标电子响应文件开标1）响应截止时间后，响应方登录“政采云”平台，用“项目采购-开标评标”功能对电子加密响应文件进行在线解密。在线解密电子响应文件时间为开标时间起半个小时内。2）由采购人代表或代理机构审核资格文件，若资格审查不符合竞争性磋商文件要求，即终止其参与投标资格。3）根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》财库[2016]125号的规定：（1）采购人或采购代理机构将对本项目投标人的信用记录进行查询。查询渠道为信用中国网站（）、中国政府采购网（sdf.lkj//）；（2）截止时点：投标截止时间前3年内；（3）查询记录和证据的留存：信用信息查询记录和证据以网页截图等方式留存。（4）使用规则：被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其它不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的，其投标将被拒绝。（5）联合体成员任意一方存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。磋商小组采购代理机构和采购人将根据采购货物（或服务）的特点组建磋商小组,其成员由技术、经济等方面的专家和采购人代表组成。磋商小组对磋商响应文件进行审查、询标、评议和推荐成交人。在磋商、评审期间，响应方应安排代表值守，以便参加电子询标。对响应文件的审查和响应性的确定磋商小组将审查响应文件是否真实、完整,总体编排是否有序,文件签署是否正确,有无计算上的错误等。算术错误应按以下方法更正：（1）响应文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；单价金额小数点或百分比有明显错位的，以开标一览表的总价为准，并修改单价；总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；同时出现两种以上不一致的，按照以上顺序修正，修正后的报价响应方应书面确认，响应方不予确认的，其响应无效；（2）电子投标流程中，客户端填写的报价与以pdf格式上传文件中的报价不一致的，应以Pdf格式上传文件中的报价为准。磋商、评审评审原则：根据符合采购需求、质量和服务等要求，综合评分确定成交人。响应文件的澄清：为有助于响应文件的审查、评价和比较，磋商小组可以在“政采云”平台在线询标，要求响应方对同一份响应文件含义不明确或同类问题表述不一致的内容（磋商文件其它地方有规定处理方法的除外）作必要的澄清或说明，响应方应通过“政采云”平台在线询标系统在询标规定的时间（一般为三十分钟）内作出澄清、说明或者补正，但不得超出响应文件的范围或改变响应文件的实质性内容。凡属于磋商小组在评标中发现的算术错误并进行核实的修改不在此列。如果响应方代表未按磋商小组要求在“政采云”平台作出回复且无其他有效回复方式的，磋商小组可以视情处理。评审报告：磋商小组完成评审后，向采购代理机构提交经各磋商小组成员签字的评审结果报告，并按评审办法推荐成交候选人。保密开标后直到宣布授予成交人合同为止,凡属于审查、澄清、评估和比较投标的有关资料且与授予合同有关的信息都不得向任何投标人或与上述评标过程无关的人员透露。供应商对评标、比较或授予合同决定的过程施加影响的企图和行为,都可能导致其投标被拒绝。磋商响应无效情形如发生下列情形之一的，视为无效响应：（1）投标人不具备竞争性磋商文件中规定的资格要求的；（2）《法定代表人授权书》上无投标人盖章或无法定代表人签字的；（3）磋商最终报价超出预算的；（4）未提供货物清单或未提供服务方案的；（5）响应方的最终报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，要求其通过“政采云”平台在规定的时间内提供CA签章的材料，投标人不能证明其报价合理性的；（6）不符合法律、法规和本磋商文件规定的其他实质性要求。八、授予合同成交通知和合同授予磋商结果经采购人确定后，采购代理机构在成交人确定之日起2个工作日内通过“政采云”平台发布采购结果公告，并同时签发成交通知书。《成交通知书》一经发出即发生法律效力。《成交通知书》将作为签订合同的依据。采购代理机构无义务向未成交人解释落选原因，不退回磋商响应文件。成交人需在成交通知书发出之日起七个工作日内，邮寄送达我公司与电子响应文件内容一致的纸质响应文件（含资格文件、技术商务文件、报价文件，请加封面，格式见附件）各一正一副，邮寄公司统一采用EMS或顺丰，快递费用由投标供应商承担。邮寄地址为：履约保证金：中标人通过电汇、转账、银行或保险公司出具履约保函向采购人缴纳履约保证金。本项目不要求履约保证金。签订合同：成交供应商应按《成交通知书》的要求与采购人在成交通知书发出三十日内签订合同（建议在采购结果质疑期满后签订）,并经采购代理机构鉴证后生效。在有合理证据证明成交人在投标过程中承诺的内容不能实质响应的，采购人有权拒签合同。竞争性磋商文件、澄清文件、响应文件等，均为签订合同的依据。成交人接到成交通知书后在规定的时间内与采购人签订合同，并交采购代理机构鉴证。成交人不遵守响应文件的要约、承诺，擅自修改响应文件的内容或在接到成交通知书规定的时间内，借故拖延、拒签合同者，采购人将取消该投标人的中标资格。十一、质疑与投诉根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》、《政府采购质疑和投诉办法》(财政部令第94号)，政府采购供应商可以依法提起质疑和投诉。供应商质疑供应商认为竞争性磋商文件、采购过程和中标、成交结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人或采购代理机构提出质疑。供应商应知其权益受到损害之日指：（1）对采购公告信息（含供应商资格条件）提出质疑的，质疑期限为自采购公告发布之日起；（2）对采购文件提出质疑的，质疑期限为获取采购文件或者采购文件公告期限届满之日起；（3）对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日起；（4）对中标结果提出质疑的，为中标结果公告期限（为一个工作日）届满之日起。供应商质疑应当有明确的请求和必要的证明材料。供应商提交的质疑书需一式三份，由法定代表人（负责人）签字（或盖章）并加盖单位公章。质疑书格式范本详见浙江政府采购网办事指南。供应商投诉质疑供应商对采购人或采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门提出投诉。十二、其他解释权：本竞争性磋商文件是依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》（中华人民共和国国务院令第658号）、《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》（财库（2014）214号）及有关规定编制的，解释权属采购人和采购代理机构。联系方式：所有与招标有关的函电请按下面联系通讯地址：PAGE1采购内容及要求一、项目概述本项目规划建设网络学习、教育教学应用与管理一体化服务平台，旨在通过搭建教务管理平台、网络教学平台以及移动教学资源云平台，构建适合我校学生学习、成长的个性化助学管理平台，实现教育教学要素的优化组合，最大程度满足学校进一步推进学分制教学改革的需求。通过平台的建设，实现网络资源管理与传统教学实践的深度融合，最大优化教学、教研、管理和服务等教学活动过程，提高教育教学质量和管理水平，促进师生学习方式和教学模式的创新：通过重构业务流程，统一系统架构，实现各块管理工作的有效衔接和各功能模块之间有机联系，为系统的稳定运行和持续升级奠定基础；通过统一规划和建设综合数据库，完善学生、教师、课程、培养方案、教学设施、教学资源等重要数据，消除信息孤岛，为提升教学数据资源利用的深度和广度奠定基础；通过移动教学教务管理平台，实现优质教学资源共享和教学服务灵活便捷，有效解决目前学校“教学矛盾”突出的问题；基于学分制的综合教务系统的建设逐渐打破传统的管理流程，结合学分制管理需要，对信息资源和信息流转实现重构。该平台为开放式平台，后续能根据需要增加相应的功能模块。沉淀全过程多维度的校园应用数据：根据各种微应用，收集管理、课程、活动的过程性数据，提供多层次、多维度的数据统计分析，最终形成学生成长档案、教师发展档案、学校管理过程档案。二、技术要求2.1系统总体要求SOA的架构：应用需满足可重用、松耦合、互操作的服务体系结构，通过服务的编排组合来实现业务的组合，通过服务的松耦合来满足业务变化和调整。将应用程序的不同功能单元（称为服务）通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口采用中立的方式进行定义，它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。服务接口：以WebService技术作为SOA服务开发技术的首选技术，要求遵循WebService成熟的开发标准及规范。为了最大限度地复用现有应用系统的业务功能，在选择SOA技术标准规范时，必须考虑现有业务功能封装对技术标准规范的支持能力，WebService服务接口应该支持通用的ESB总线。业务系统提供WebService服务地址、命名空间、调用方法、参数组（包含参数类型），返回值采用JSON或XML格式，并提供返回数据包格式描述，通过ESB工具对WebService服务实现自动查询、调用、测试及管理。J2EE平台或NodeJS平台：以Java技术作为WebService开发的优先选择技术，各类组件、服务架构及技术层次均有共同的标准及规格，让各种依循J2EE架构的不同平台之间，存在良好的兼容性。中间件采用WebLogic或Node，应用及服务支持集群部署、负载均衡及故障转移。数据库标准:系统设计的数据表结构、数据字段、数据字典、范式设计必须符合学校及教育信息化云平台数据标准，提供符合该标准的数据库设计文档，数据库采用Oracle。移动端标准:移动端应用支持安卓、IOS及微信平台。系统兼容性要求:服务端支持目前主流操作系统（如Windows、Linux等）;浏览器支持3种及以上目前主流浏览器（如IE、Firefox、Chrome、safari、360浏览器）;移动端支持安卓2.3以上版本;移动端支持IOS5.0以上版本;移动端支持微信平台;系统在版本升级中保证接口协议、功能不发生变化。2.2系统性能要求系统运行支持至少100万级注册用户量。支持5000以上用户同时使用。支持1000以上并发用户量。系统保证7×24小时运行。普通页面响应时间，小于1秒，最大不超过5秒。查询页面响应时间，小于3秒，最大不超过30秒。后台数据批处理时间应在二小时内完成。支持负载均衡、可扩展性。2.3系统扩展性要求支持与学校数据平台进行数据交换，满足数据交互的功能。系统完全采用模块化的设计框架，模块之间遵循高内聚、低耦合的设计原则，具有灵活方便的添加新模块和变更模块的功能。程序接口和数据接口清晰，便于二次开发，为新功能模块预留接口。2.4系统安全性要求提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击，避免操作人员的越级操作。软件自身具备网页防篡改、防注入式攻击、脚本过滤、防口令猜测、IP地址访问控制等安全措施。采用分级管理模式，对不同级别用户的操作权限和数据访问范围有严格的限制，系统管理员可以根据学校情况灵活设置安全策略。支持与学校的用户统一身份认证系统进行对接，将指定功能集成到学校信息门户。具备容灾能力，根据学校网站的特点能够记录系统访问日志及操作日志，备份和恢复系统数据，保证系统安全稳定运行。对敏感性数据进行加密保存，支持标准主流加密算法，对安全性要求特别高的数据需进行物理隔离。2.5系统易用性要求针对用户操作习惯调整功能设置和界面布局。2.6系统维护性要求系统为管理员提供丰富的系统设置和维护功能，包括用户和权限设置、字段维护、代码表维护、日志监控、数据批量处理、远程备份等等，让管理员在办公室就可以对系统进行各项日常维护工作。系统升级和日常维护只需要在服务器进行即可。系统出现异常时，7×24电话支持，24小时内到达现场提供服务支持。三、项目采购清单项目建设模块具体内容数量单位1微服务基础平台用户统一管理、、微服务统一管理、微服务开放平台；个人一站式服务空间、移动服务平台、信息发布平台、大数据展示终端1套2智慧教务管理平台系统管理、基本数据管理、师资管理、学籍管理、课程库管理、培养方案、教学计划、开课管理、教学日历、排课管理、选课管理、考务管理、成绩管理、毕业管理、教材管理、工作量统计、等级考试、评教管理、数据分析等。1套3智慧教学管理平台网络课程建设、教学互动、学习空间、网络教学门户、教学资源库、终端应用要求（教室端）、终端应用要求（移动端）、终端应用要求（管理端）1套

四、项目具体需求4.1微服务基础平台功能需求序号需求名称子需求名称功能描述1管理端运行监控要求运行监控包括基础数据统计和单位使用统计两方面，包含：平台概况、应用使用统计、用户行为分析、教学统计、教师行为分析、移动课堂使用统计分析、教师行为分析、阅读统计等。并支持学校对单位统计的自定义操作，对分析模块进行增、删、改操作。用户管理用户管理支持对用户基本信息、单位组织架构（单位通讯录）、用户角色管理、单位认证管理的个性化管理。学校可以根据自身的情况，在平台上进行组织架构的个性化设置。支持单次管理和批量管理，提供导入模板，满足学校批量录入信息的需求，自动生成学校的组织架构和人员信息。同时，平台上的应用只要涉及到人员架构信息，都会从组织架构（单位通讯录）里统一调取。应用管理可以通过应用市场、引擎工具和自建应用等多种方式生成学校的应用库。在确定好所需应用后，可以对应用自定义分类，并对分类和应用进行增、删、改操作；对单个应用可以进行基本信息、使用角色、管理角色等操作；另外，可以从应用管理直接进入每个应用对应的PC端、后台和数据中心，以及对应的移动端和微信端预览。配置好的单位应用将同步显示在移动端和个人空间界面管理中。终端配置提供灵活的终端管理工具，具备可视化全功能后台，学校可以自定义设置学校门户、移动端、个人空间、大数据屏展示、微信小程序等多种终端。门户配置：可以快速开通门户，输入门户基本信息即可定制域名，要求预置多套精美模板，学校根据情况随意选择，快速进行个性化配置，支持多种尺寸版型，同时自适应手机端，内置多种功能控件，后台支持自助管理和维护，一键发布立即生效。移动端配置：支持对首页显示的banner、应用配置和管理。可根据角色的不同配置专属的角色首页界面。个人空间配置：支持页面、左侧菜单、PC端应用配置，可以将最近使用的模块加入常用当中，减少信息干扰。可根据角色的不同配置专属的界面。大数据屏管理：主要包括版面布局、模块管理和大屏地址管理。数据中心数据中心可汇聚学校应用数据，并实现其他应用开发对数据的统一调用、查询和导出。开放平台在开放平台为单位开发者提供开发环境、数据接口和开发标准，第三方公司和学校可以基于该平台，按照标准开发应用，上传到开放平台。单位设置满足管理员管理、单位基础信息设置、管理员权限设置、单位转让、业务系统管理的各项操作要求。其中业务系统界面管理支持配置各业务系统的登录页、菜单和按角色配置权限等。2用户端个人空间要求微服务平台有配套的PC端使用入口，根据用户不同的身份，使用的微应用不同，满足用户个人的学习、教学、办公、活动等需求，并且包含课程、笔记、消息、收藏、小组、云盘等基础功能。移动端要求通过管理后台对学校组织架构和应用设置后，会同步到相应的移动端。移动端满足全业务场景需求，提供教学、管理和校园活动等各项服务。校园门户管理员通过终端配置可以快速开通门户，输入门户基本信息即可定制域名，后台预置多套精美模板，管理员可根据单位情况随意选择，快速进行门户个性化配置，让学校拥有自己定制的个性化门户网站。大数据屏支持将用户行为数据、应用分析数据以及特色数据以接口形式展示到学校不同场地的大屏上。3微服务应用3.1办公应用基础模块3.1.1通讯录管理提供基于单位组织架构的通讯录和对应的管理功能支持导入Excel表格直接生成单位通讯录支持增、删、查、改单位部门，部门可以无限多级扩展，并对部门进行排序支持设置每个部门的权限，设置部门在通讯录显示或隐藏，是否有查看其他部门特权支持设置部门主管支持导出完整单位通讯录为Excel表格支持用户通过搜索姓名、手机号码查找单位内成员支持用户在通讯录中与他人一键发消息、语音聊天、拨打电话、发送邮件3.1.2通知、站内信函提供收、发通知/站内信函功能并且支持在PC端和移动端使用通知/站内信函支持编辑并发送文本、图片、音视频、链接、文档、小组、投票等内容通知/站内信函具有查看已读/未读人员功能通知、站内信函具有未读提醒功能。支持通过APP内推送、邮箱、短信、智能语音电话、微信等方式提醒未读人员及时阅读通知/站内信函3.1.3即时通讯提供即时通讯（单聊、群聊）功能并且支持在移动端、web端、PC客户端使用支持用户自建文件夹对会话进行自由分类管理会话支持发送文本、音频、图片、视频、文档、笔记、直播等多种内容会话支持查看对方已读未读状态；群聊具有未读提醒功能。支持通过APP内推送、邮箱、短信、智能语音电话、微信等方式提醒未读人员及时阅读消息支持用户将选定会话在消息列表置顶支持按日期、图片、视频、附件筛选聊天记录群聊支持设置消息免打扰；支持查看群聊历史单聊支持发起语音聊天；群聊支持发起投票/问卷、签到、抢答、选人、评分、直播等活动3.1.4云盘提供100G容量的个人云盘并且支持在移动端、web端、PC客户端使用支持用户通过手机、电脑上传文件到个人云盘；支持将他人通过消息、笔记、小组等方式发送、公开的文件转存到个人云盘支持用户在个人云盘内创建文件夹进行自由分类管理支持按图片、音乐、视频、文档和其他分类筛选查看个人云盘内的文件3.1.5笔记提供在线笔记本功能，支持用户记录、创作、分享富媒体内容支持用户创建文件夹对笔记进行自由分类管理；支持用户将选定文件夹在列表置顶笔记编写支持文本、图片、视频、文档、支持实时录音上传、支持插入个人云盘内的文件、支持插入投票、评分、直播等内容笔记编写支持设置格式、字体颜色、字体大小、字体加粗、下划线等支持用户自定义笔记/文件夹是否公开给他人阅读；支持用户自定义笔记公开范围支持用户查看他人公开的笔记时评论、点赞、转发支持用户对有权限查看的他人笔记进行分组管理、按分组查看3.1.6小组支持用户创建工作小组支持小组创建者、管理员从单位通讯录批量选择人员加入小组小组具有话题、资料模块；话题模块支持小组成员发帖、回帖、点赞、转发；资料模块支持小组管理员从收藏、笔记、云盘、电脑上传资料文件并建文件夹分类管理；小组成员可以查看、下载资料模块的文件每个小组都具有统计模块；支持查看本小组成员积分排行、签到排行、发表话题数排行、话题被阅读/点赞/回复数排行等维度的数据统计3.1.7签到工具提供签到/发签到工具支持一键发起签到，生成签到密码和签到二维码；支持将签到密码和签到二维码一键投屏；支持将签到密码和签到二维码一键转发支持设置每隔10秒更新签到二维码支持设置是否显示签到密码支持查看发起过的全部签到历史记录及对应签到人员列表；支持导出每次签到数据3.1.8投票工具提供投票/发投票工具支持一键发起投票，生成投票邀请码和投票二维码；支持将投票邀请码和投票二维码一键投屏；支持将投票邀请码和投票二维码一键转发；支持设置选项个数；支持设置投票为单选/多选/简答支持实时查看投票结果支持查看发起过的全部投票历史记录及对应投票结果；支持导出每次投票数据3.1.9视频会议工具提供视频会议工具支持一件发起视频会议，生成视频会议邀请码和视频会议二维码；支持将视频会议邀请码和视频会议二维码一键转发支持会议发起者对会议全员静音、关闭全员摄像头支持会议参与者开启/关闭静音、免提、摄像头；支持会议参与者切换摄像头支持会议参与者实时编写会议笔记3.1.10直播工具提供直播工具支持一键发起直播，生成直播邀请码和直播二维码；支持将直播一键转发支持直播者切换摄像头；支持增加美颜、滤镜效果；支持设置本次直播是否支持录像回看支持直播参与者发送弹幕、点赞、转发、设置弹幕开关支持查看自己的直播历史记录3.1.11投屏工具提供无线投屏工具支持将PPT、课程章节、视频、图片、专题、课堂活动投屏3.2表单采集表单采集系统主要实现各类数据的收集、统计、查看及导出。具有网页版和移动版，支持用户在电脑和手机上使用支持用户选择各类组件创建需要的表单样式；具有单选、多选、下拉框、下拉复选框、单行输入、多行输入、日期选择、图片、附件、子表单、说明文字组件；支持单独设置每一题是否必填；支持保存、预览、模拟填写正在编辑的表单支持选择特定对象发放及生成表单链接地址的发放形式支持从单位通讯录中选择发放对象；支持按人选择和按部门选择；支持多选支持手机端QQ、微信填写表单支持设置表单填写截止时间；支持设置表单同一个用户是否只能填写一次；支持设置是否允许填写者查看统计结果；支持设置是否允许提交后修改；支持设置是否开启登录验证（即登录学习通账号才能填写表单）支持查看、修改、删除收集到的表单数据；支持按提交时间筛选统计数据；具有数据导出功能，可以导出全部表单数据。数据可推送到第三方接口使用。3.3报修（维修）系统提供集报修和维修于一体的综合后勤工具。包括应用配置、数据导出、数据统计支持编辑应用名称、图标；支持开启或关闭报修审批流程；支持设置维修完成后是否填写维修单；支持是否开启报修人评价支持丰富的表单组件设计报修单、维修单；包括单选、多选、下拉框、下拉复选框、单行输入、多行输入、日期选择、图片、附件等组件支持设置报修流程中的维修/经办人为“发起人自选”或“指定人员”；支持设置维修流程中的审批人为“发起人自选”或“指定人员”支持报修人填写报修单提交报修申请支持维修人员或签分派维修任务支持维修人员对报修单做维修完成、转给他人、提交审批、退回四种处理方式支持维修人填写维修单支持报修人撤回报修申请支持报修人评价维修工作支持相关人员查看维修进度支持报修、维修进度提醒支持查看报修（维修）进度和导出所有报修（维修）数据；支持按报修人、维修人、报修时间、维修完成时间筛选数据；支持按日期查看报修（维修）应用统计，包括总维修量、待处理、待审批、已维修、已评价、已退回、已撤回数量支持查看评价分析图，报修、维修随时间的趋势图支持查看个人维修量排行、维修评价排行、维修处理时间排行、报修（维修）动态3.4考勤工具支持设置一天一次上下班和一天两次上下班，并且可以设置上下班时间和午休时间支持设置考勤无线，根据无线的mac地址进行有效判断支持设置考勤位置，可根据位置关键字搜索，也可设置误差范围支持移动端自动打卡功能支持移动端打卡提醒功能支持异常打卡检测功能，目前可检测到代打卡情况支持查看打卡历史功能支持移动端查看部门考勤统计结果后台可根据班次和无线、位置信息按月统计出每个人的考勤结果，也可以按日统计出每个人每天的考勤结果支持计算的结果有：出勤天数，全勤天数，迟到次数，早退次数，异常打卡次数，未打卡次数，加班时长，请假时长支持后台导出考勤统计结果至少包括WiFi打卡、外出签到、请假、销假、加班等考勤应用3.5周计划支持各科室上报下一周的工作安排支持校办人员等管理员根据安排调整相关的上报计划支持调整后的计划可上报审批支持导出审批后的周计划并下发3.6公文流转支持自定义添加办公事务办公事务可自定义需要填写的字段字段支持多种类型以及特殊如：选自动填当前填写人，自动填写当前时间，选择教师，填写办理意见等支持公文流程的自定义，并可设定流程的条件跳转支持加急办理支持按时办理的到期自动提醒功能支持办公撤回功能支持办公的抄送功能支持办公办理流程查看支持公文可按学校自定义格式导出到word，导出的数据包含全部公文信息以及办理意见、抄送人查阅情况等支持APP办理的消息提醒支持在线预览(PDF、WORD、EXCEL等)3.7审批助手汇总所有审批处理，包括待审批、已审批和抄送的，支持批量处理审批请求，移动端和PC端均可使用。3.8自建微应用引擎3.8.1预约应用引擎提供自建预约应用引擎，支持根据本单位实际情况定制、管理预约类应用支持配置设置预约对象的属性，上传预约对象图片支持配置允许提前预约天数，每日预约的起止时间，以及时间单位支持仅管理员创建预约对象或所有人均可创建预约对象支持使用人员可视化预约，空闲时间及被占用的情况一目了然支持使用人员查看联系管理人员，已预约人员，便于沟通协调支持使用人员查看自己的预约记录，并可随时取消支持预约审批功能，审批通过后预约才能成功管理员具有取消预约权限，并可查看导出所有预约记录支持会议室、场馆、座位等预约场景3.8.2表单应用引擎提供自建表单应用引擎；支持单位创建、发布、管理个性化表单；功能包含表单配置、发放和数据回收管理支持编辑表单应用名称、图标支持拖拽不同组件创建自己想要的表单样式，组件包括单选、多选、下拉框、下拉复选框、单行输入、多行输入、数字输入、日期选择、子表单、图片、附件、定位、说明文字等组件支持二次修改表单应用，并保留原表单应用已收集到的数据支持设置表单应用的填表截至时间支持设置表单应用每个用户提交限制设置，包括不限制、只能提交一次、每天提交一次支持设置用户是否可以修改或删除已提交的表单数据支持数据导出，每个表单应用都可以把收集到的数据导出为excel文件支持筛选包括按提交时间、按提交人筛选，并且支持自定义筛选项筛选支持表单应用创建者或管理员修改或删除表单应用数据支持应用管理员和单位管理员手机上查看所有提交数据，并且支持导出支持部门主管在手机上查看可以管理的部门提交的数据，并且支持导出支持统计未提交人员支持在微信、QQ或浏览器上填写表单3.8.3审批应用引擎提供自建审批应用引擎；支持单位创建、发布、管理个性化审批支持修改审批名和审批应用的图标支持根据组件库拖拽生成审批页面；组件包含：选项，单行输入，多行输入，日期，日期区间，数字输入框，附件，图片，明细，说明文字，联系人，部门支持设置审批流功能，可以指定固定审批人，也可以指定N级部门主管作为审批人支持设置条件审批流功能，可以根据选项控件和发起人设置不同的条件，配置不同的审批人支持设置抄送人功能，可以设置固定审批人，也可以设置抄送人接收通知规则申请者填写表单内容即可完成对应的事项申请支持查看历史记录和审批当前所在的状态支持审批撤回操作支持审批再次编辑功能支持审批人审批功能，可以同意或者拒绝操作支持审批人转他人审批功能支持抄送人查看审批详情功能支持审批转发支持后台导出数据功能；可以导出excel文件和pdf文件两种格式支持手写签名功能支持设置审批密码支持设置条件抄送人支持用车、外出、通用、报销等审批场景3.8.4信息查询引擎支持快速创建各类信息查询性质的微应用，经简单配置，按照模板填写并上传表格，即可满足快速查询与用户相关信息的需要。比如工资查询、学生成绩查询、录取情况查询等。3.8.5图表引擎支持快速创建各类图表呈现方式、图表分析性质的微应用，灵活自主、操作便捷，并可根据需要自主进行个性化配置。3.9校园生活3.9.1活动管理支持对单位已发布的各类活动进行统一检索，便于读者快速查找获取相关的活动信息支持精炼检索，提供各类活动分类聚类检索，如学术、会议、社团等，让检索结果更加精准化支持按活动进行状态筛选分类，包括进行中、待开始、已结束、待发布、待审核、已下架。其中，待发布、待审核、已下架三种状态仅活动管理员可见支持活动信息卡片式展示，包括活动宣传图、活动当前进行状态、当前活动报名状态、活动名称、活动时间、活动地点、活动主办方、活动类型、活动浏览量、活动报名量、评论量、评分等信息支持活动详细信息展示，包括活动详情、集锦和展览支持活动详情展示，包括活动宣传图、活动当前进行状态、当前活动评分、名称、时间、地点、类型、主办方、报名人数、介绍、评论区数据、当前报名状态、当前报名名单、当前活动收藏状态等信息支持活动集锦展示，以富媒体形式展示并记录活动过程支持活动报名机制，实现读者在线报名/取消报名活动支持活动评论机制，包括对于评论的点赞与持续回复的交互设计。活动管理员可自定义开启/关闭活动评论区支持活动的收藏功能，用户可收藏/取消收藏活动支持活动分享机制，用户可将活动信息快速转发到消息、小组、微信好友、朋友圈、QQ等传播渠道提供“我的活动”查询并管理我创建的的活动、我参与的活动、我收藏的活动支持创建活动，包括活动banner图上传、活动标题、活动时间、活动地点、活动类型、活动主办方、活动介绍、是否显示报名人数、是否限制报名人数、是否显示报名名单、报名日期限制、报名表单设置、报名审批设置、作品设置、是否开放评论区等活动信息的编辑支持自定义报名表单，包括随机拖拽各个基础字段（单行输入、多行输入、数字输入、日期、单选、多选、下拉框、下拉复选、说明文字等）和高级字段（图片、附件、子表单等），便于用户填写个人信息，快速收集活动报名人员数据，如姓名、性别、联系方式等支持报名审批机制，实现用户报名成功同时提交活动管理员审批，审批通过即报名成功支持生成活动二维码，实现二维码快速转发到消息、小组、微信好友、朋友圈、QQ等传播渠道支持用户自主上传活动作品。活动管理员可自定义设置开启/关闭活动作品上传提供单一活动的管理，包括发活动通知、发签到、报名名单、签到统计、编辑活动、活动集锦、下架活动等支持发活动通知，面向活动已报名的用户传递活动信息，将通知、图片、文档和视频等资源融合，实时统计通知的未读/已读信息情况，实现活动进度的有效监管支持活动报名名单的数据导出支持活动签到数据的统一呈现支持活动集锦的编辑管理，实现基于活动过程快速记录并发布活动信息，管理员可编辑活动文案以及上传活动图片、活动视频等，以富媒体形式展现活动集锦支持活动作品展览的管理，实现活动作品的上传和展示支持活动发布审核机制，活动创建人创建活动后需提交审核，单位负责人审核通过后正式发布活动支持活动下架功能，实现活动信息卡片在用户端的隐藏3.9.2宿舍查寝支持设置不同的查寝角色：班主任、宿管老师、学生会等在寝状态支持到寝、未到寝、请假、实习中等多种状态，并可支持一键到寝支持按照日、周、月查询统计学生到寝的情况支持不同角色查询不同维度的到寝情况，分为宿舍、班级、专业等不同维度3.9.3校历公告支持在后台按时间、地点、内容、责任人等字段添加公告内容后台支持校历公告的导入、导出、查询等操作支持用户在pc端和移动端查看校历公告支持用户基于校历公告添加个人备忘录3.9.4失物招领可在失物招领自由发布捡到和丢失的物品,同时在发布状态下可选择捡到/丢失该物品完成物品的认领或归还过程。3.9.5校车时刻可在线查看校车发车时间,班次以及起点与终点3.9.7快递查询可在线输入快递单号查询快递3.9.7资讯聚合通过资讯了解到校园的最新公告、活动等信息3.9.8阅读学分提供阅读积分资源内容，书籍数量不少于200本，名师导读视频资源不少于50集，测试题目不少于400条，包含国学经典、中国文学、世界文学、人类思想、历史文明、艺术审美、科学技术、经济社会等不同类型的资源目录体系支持单位自定义学习时间，以及定制个性化学习内容支持根据单位要求进行积分规则和达标积分数进行设置，支持对总积分、观看视频、阅读、答题的积分下线设置，支持获得每日积分的上线设置。支持对登录、视频观看、阅读、答题讨论、笔记等考核维度和积分规则设置支持视频视频中加入测试题目，用户必须回答正确才能继续观看学生在线学习时需支持进度记忆，视频支持防止拖拽，支持当前活动窗口探测，防止观看视频或电子书阅读时进行其他活动。系统支持视频取消防拖拽功能；支持长时间无活动自动停止播放，电子书阅读无翻页不记录阅读时长支持手机和平板、pc设备。移动端与PC端学习进度、学习数据保持同步平台支持学生信息数据与学习积分的统一导出支持根据学生的使用和学习行为，按照预设的积分规则，进行积分换算，统计记录学生的学习轨迹。3.9.9心理健康通过“心理测评”、“心理课堂”帮助学生了解自己的心理健康状况，实现自我疏导。“心理咨询”功能支持学生匿名咨询心理问题，学生在和相关老师沟通解决心理问题的同时，可以保护自己的隐私。3.9.10校园安全1、日常安全巡检通过手机进行移动化、信息化日常安全巡检应用支持学校自定义安全巡检点位，并输出点位二维码，不限制点位数量；支持为巡检点自定义配置巡检人员，支持多人负责一个点位，支持一人负责多个点位；支持巡检点分类设定，支持巡检点按照日、周、月设定巡检周期支持巡检员查看自己巡检任务，支持手机扫码巡检，自动识别巡检人员，记录巡检时间，支持巡检中拍摄照片与文字记录；支持巡检正常异常情况判定，支持异常情况下，进行异常原因细项选择；支持自定义问题接收人，异常情况即时问题上报，处理人可接收提醒，并进行问题处理；支持管理者通过手机对未巡检点位人员进行巡检提醒，可单独提醒、批量提醒、全部提醒系统支持自动进行巡检记录，记录支持权限查看，巡检员可查看自己记录，管理者可在线查看所有记录，并支持按照日期、巡检点、巡检情况，筛选查看；支持记录导出支持异常问题处理记录，可在线查看已解决未解决情况，并进行问题处理，支持问题处理前后情况对比，支持记录导出支持巡检数据统计分析，数据包括巡检人、巡检点、巡检次数、异常问题、问题处理、问题处理率，支持按照周月日周期查看支持根据人员进行漏检统计，可查看每个巡检人员漏检次数，并可查看每项漏检详情支持安全异常问题产生原因分析，支持大类与大类下细项双重原因分析，支持查看各异常问题产生百分比，便于下一步安全工作改进；支持区域-学校层级异常问题分析查看；学校可查看本校巡检情况，区域可查看辖区内各学校巡检情况与巡检详情巡检数据统计支持层级权限查看，学校可查看本校巡检情况，区域可查看辖区内各学校巡检情况与巡检详情。区域教育局巡检统计维度包括巡检学校、巡检点、巡检人员、巡检次数、异常问题数、异常问题处理次数与比率；支持区域教育局查看辖区内当日巡检、问题与处理统计与记录详情2、专项隐患排查依托移动端app，对专项内容进行隐患排查提供消防安全、食品安全等不低于10类的专项隐患排查量表，支持对量表与检查项目进行修改编辑支持自定义本单位专项排查量表支持根据量表细项内容进行在线检查，勾选是否违规选项，支持检查量表内容提前预置无问题选项，节省检查人员工作量检查时可自动识别检查人，并支持检查人员自主添加支持检查时拍照与文字录入，支持检查时对隐患问题分级，方便单位根据紧急程度整改支持在线查看检查记录，支持按照处理状态、紧急程度进行记录筛选，支持根据情况筛选记录，导出形成隐患排查台账报表3、安全问题上报支持校园安全问题上报，上报支持安全巡检数据关，支持安全问题类型选择，支持图片文字描述，支持同时抄送相关人员；问题上报人可查看本人上报问题以及抄送问题处理情况，支持根据处理状态与类型筛选查看4、假期安全值班支持通过手机进行假期安全值班配置、值班、记录、统计全流程管理支持单位自定义假期值班周期、值班领导、值班人员支持根据日期设置带班领导、值班教师、安保人员，支持单个与批量设置，批量设置支持跨日期与跨岗位值班人员可在线打卡签到签退、通过拍照与文字方式进行值班记录，带班领导可在线填写值班交接支持值班安排、值班记录、统计数据在线查看与导出3.9.11校长信箱用户端：分为两个终端，支持移动端及电脑端都可以进行使用，支持发起问题、对我发起的问题回复发起追问、根据分类筛选问题、关键词检索问题、查看推送问答详情，管理员回复后在移动端会有回复通知，避免漏看回复内容。管理端：支持批量导入历史问答内容、问答类别设置（可指定不同管理员）、权限设置（例如：是否显示管理员姓名、是否自动推送问答库等）、多维度筛选问题记录、回复用户咨询、删除咨询记录等功能。

4.2智慧教学管理平台功能需求网络教学平台序号功能模块功能参数1网络课程建设利用慕课纸编辑器可以制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。2教学互动支持辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模式。教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。提供功能强大的辅助教学活动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。学习过程控制与管理人脸识别学生在平台进行课程学习过程时，需要进行人脸识别，通过认证才可以学习课程内容。2）章节知识点学习推送控制教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。3）任务驱动式的进阶式学习教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。4）学习过程的监督和跟踪可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。5）视频播放控制课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。6）证书发放功能教师可以将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，并为其发放证书，学生可以将证书下载并打印。7)课程复习模式教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不记入总成绩。教学资源管理教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。教学资料教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。教材教参教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。推荐视频教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。题库管理教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。题库导入不限格式，自动识别。作业管理教师可以创建作业，形成课程作业库，可以对作业库进行管理，设置发布作业的时间及相关要求。试卷管理具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。教学互动功能1）作业作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。作业从题库选题时不限于使用本门课程的题库，可跨课程使用教师本人其他课程的题库。教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。可对作业进行随机出题，从海量题库中随机抽取若干道题目，保证每位学生收到不同的作业，实现学生之间防作弊功能。作业支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。支持填空题是否为客观题的设定，当设填空题为客观题，系统可自动对其批阅，同时，支持及格分数的设定，并可设置是否允许学生重考。教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。作业详细统计，可以查看某份作业单个选项的选择人数。作业支持随机出题模式，创建作业时可以从选择的题目中随机选取若干道，从而实现每个学生领取的作业有一些差别。对于同一套作业，可以设置题目乱序，防止学生作弊。对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。作业需具备指定发送给某个人的功能，实现有针对性的教学管理。章节测验、作业支持相似度查询功能。测验与考试能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。需具备随机组卷功能，组卷可以从不同章节选择，并可以随机组若干套试卷发放给学生，确保每个人接收的试卷是不致的。教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。需对每一次测验查看详细的答题情况，每一道题答对、答错的人数，每一个选项的选择人数等。能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。对于同一套试卷，可以设置考题乱序，防止学生作弊。学生的错题可以自动进入错题本，学生可以从题库和错题本中选题进行自测。需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学生因答题时间不同而产生作弊现象。需具备设定随机验证码的功能，学生进入考试前需输入验证码，从而实现对学生的身份认证。支持考试客户端功能，支持客户端独立进行考试。3）通知教师可以在课程中发布课程通知。移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单。并且可与移动端打通，无缝对接。4）讨论学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。移动端可以建立各种讨论小组，进行权限设置，小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。笔记学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。移动端可以记录笔记，并可以分享给单位、好友，也可以私有，同时可以查看好友的笔记，关注好友笔记。并能实时统计阅读次数、回复笔记等。统计功能1）分布图可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容；2）综合统计可以查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学生的访问情况，并以图表的形式进行展现。3）成绩统计可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。4）章节测验统计可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。5）视频观看统计可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。可以统计每门课程的学生的视频观看详情，哪些学生看了，看了几遍，观看日志，哪些学生没看。可以统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数，从而更好的了解学生的学习情况。6）课堂活动、课程积分统计课堂活动可以统计各类课堂活动的详细情况，包括发放次数、学生总体参与情况及详情，并支持一键导出。课程积分统计每个学生参与课堂活动所获得的积分，并支持图形化展示各积分区间人数，支持一键导出积分详情。7）课程统计、课程报告课程统计可查看课程资源建设情况，资源基础统计数据、各资源类型分布及占比情况、各资源类型变化趋势情况；课程报告提供全部班级课程成绩综合情况统计表、课程成绩综合情况对比图，课程报告支持编辑修改。8）督学根据课程统计数据，可设置一键筛选出视频分数、测验分数、作业分数、讨论数、阅读时长等各类学习指标低于某些值的全部学生，并进行一键督促，学生将收到督促通知。支持一键导出全部督导对象。3学习空间学习、互动、考试、评价等都通过空间完成，教师空间包含所教的课，学生空间包含所学的课。学习空间至少包含以下APP：1）日程表可以编辑、查看自己的日程。2）云盘可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。3）小组小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。4）问卷调查学校、老师可以向学生发起一个问卷调查，问卷可以发送给不同范围的学生，学生在线提交，问卷结果可以进行数据的统计分析，如各选项的选