新世纪课标版一年级下册《Unit12Idontliketigers》说课稿_第1页
新世纪课标版一年级下册《Unit12Idontliketigers》说课稿_第2页
新世纪课标版一年级下册《Unit12Idontliketigers》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新世纪课标版一年级下册《Unit12Idon’tliketigers》说课稿一、教材分析本课是新世纪课标版一年级下册的第12单元，主要围绕“Idon’tliketigers”这一主题展开。本单元的目标主要是通过学习不同动物的名称及表达自己对动物的喜好和不喜欢，培养学生对动物的认知和情感。本单元的教学重点在于培养学生对动物的基本词汇的掌握，特别是能够表达自己对动物的喜好和不喜欢。通过本单元的学习，旨在激发学生对动物的兴趣，培养他们的观察和表达能力。二、教学目标1.知识目标能够听懂、认读单词：tiger,elephant,monkey,giraffe。能够表达自己对动物的喜好和不喜欢。2.能力目标能够运用所学的动物名称及表达喜好和不喜欢的句型进行交流。能够通过观察动物的形象画进行动物辨识。3.情感目标培养学生喜欢动物的情感，增强他们对动物的保护意识。三、教学重点学习并掌握动物名称的发音和写法。学会表达自己对动物的喜好和不喜欢。四、教学难点学生能够准确使用所学的动物名称及表达喜好和不喜欢的句型进行交流。五、教学准备教师准备课件，包括动物图片和形象画。准备相应的教学素材和活动材料。六、教学过程1.Warm-up教师可以播放一段有关动物的视频，引起学生对动物的兴趣。2.Presentation教师通过图片或口头描述的方式，引入四种动物的名称：tiger,elephant,monkey,giraffe。教师发音清晰地读出单词，并让学生跟读。3.Practice教师进行句型的呈现，如：“Doyouliketigers?”“Yes,Ido.”或者“No,Idon’t.”，并让学生进行各种回答。教师可以以游戏的形式，进行角色扮演活动，让学生互相问答关于动物喜好的问题。4.Production教师将学生分为小组，让他们设计一张动物画，画出自己喜欢的动物，并用英文进行介绍。小组之间进行展示。5.Extension教师可以通过观赏一些有关动物的图片或者视频，进一步拓展学生的视野，让他们了解更多种类的动物。七、课堂练习教师可以设计一些小组讨论或者填空题的练习，巩固学生对动物名称的记忆。八、作业布置让学生在家里找出家里养的宠物，并用英文写一段关于它的介绍。九、板书设计Unit12:Idon'tliketigers.

Words:tiger,elephant,monkey,giraffe.

Sentences:

-Doyouliketigers?-Yes,Ido./No,Idon't.

-Doyoulikeelephants?-Yes,Ido./No,Idon't.

-Doyoulikemonkeys?-Yes,Ido./No,Idon't.

-Doyoulikegiraffes?-Yes,Ido./No,Idon't.十、教学反思这节课的教学过程中，学生积极参与，基本掌握了单词的发音和写法。课堂氛围活跃，学生表现出浓厚的兴趣，但是有些学生在表达自己喜欢或不喜欢某个动物时还存在一定的困难，提供更多的实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论