部编版小学二年级语文上册第16课《朱德的扁担》优秀课件

第一课时16朱德的扁担第二课时语文二年级上册第一课时16朱德的扁担第二课时语文二年级上册朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，大家齐心协力，粉碎敌人“围剿”。这首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？朱德挑谷上坳，这首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？朱zhū识字方法“朱”解释为“赤心木”。《山海经》:“有树赤皮支干,青叶，名曰：朱木。因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。第一课时学认字朱zhū识字方法“朱”解释为“赤心木”。《山海经》:朱德

伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。朱德扁担dàn扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具。先来学一学课题中的生字biǎn学认字扁担dàn扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具。先来学一学课题中扁担dànbiǎn撇画伸展横折钩的横段要长左窄右宽“日”扁横长学写字扁担dànbiǎn撇画伸展横折钩的横段要长左窄右宽学写字biǎn部首：户结构：半包围结构组词：扁担扁豆造句：弟弟很喜欢吃炒扁豆。重难点字书写指导学写字biǎn部首：户结构：半包围结构组词：扁担扁豆造句：弟弟很数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

4整体感知数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上朗读课文，说一说课文讲述了一件什么事。朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。朗读课文扫清障碍朗读课文，说一说课文讲述了一件什么事。朱德同志和战士

跟着老师一起读第一自然段，读完用自己的话说一说，这一段写了谁在什么地方，干什么事情？互动课堂跟着老师一起读第一自然段，读完用自己的话说一说，这一1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。交代了时间地点和历史背景。为下文的艰苦挑粮做了铺垫。谁什么地方干什么1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领志伍zhìwǔ同志志向造句：我很敬佩朱德同志。队伍入伍造句：早晨跑操的队伍很整齐。学认字志伍zhìwǔ同志志向造句：我很敬佩朱德同志。队伍入伍造泽敌zédí沼泽恩泽造句：红军艰难地走过沼泽。敌人天敌造句：为了躲避天敌的追击，壁虎会自己断掉尾巴。学认字泽敌zédí沼泽恩泽造句：红军艰难地走过沼泽。敌人天敌造1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。朗读首句时要暗含喜悦，以突出两支队伍胜利会师的喜悦心情。朗读画线句子时，要重读强调，突出井冈山根据地当时的严峻形势。朗读指导1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带听老师说一说当时的背景情况。当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。听老师说一说当时的背景情况。当时红军遭到了敌人的围攻即使面对山下不远处就是敌人的危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读第二自然段找找答案吧！即使面对山下不远处就是敌人的危险情况，红军还是要挑粮，那红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。粮食不多需要粮食挑粮红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？大家面对困难是怎样做的？让我们一起再读读第二自然段，找到答案吧！大家面对困难是怎样做的？让我们一起再读读第二自然段，找到答从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。什么困难：路远，难走挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是陡难dǒunán陡峭陡立造句：泰山山峰陡峭。困难难题造句：我们要学会解决困难。学认字陡难dǒunán陡峭陡立造句：泰山山峰陡峭。困难难题造句nàn难从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。多音字苦难灾难nán学认字nàn难从井冈山到茅坪，来回有五六十里，多音字苦难灾难nán联系实际识字方法陡山高路陡难非常难走你是否见过或走过陡峭的山路？组词：陡峭、陡立困难、难过学认字联系实际识字方法陡山高路陡难非常难走你是否见过或走过陡峭的山山高路陡，非常难走。山高路陡，非常难走。红军战士不怕吃苦，争着去挑粮。大家争着去挑粮的行为体现了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这也为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。红军战士不怕吃苦，争着去挑粮。大家争着去挑粮的行为体红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。重读,突出下山挑梁的重重困难。“可是”略作停顿，以突出后边的“每次”“争着去”，表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮扁担志伍师biǎndànzhìwǔshī军jūn战

zhàn士

shì学写字扁担志伍师biǎndànzhìwǔshī军jūn战zhàn左右结构志扁军担士战独体字上下结构生字归类半包围结构伍师左右结构志扁军担士战独体字上下结构生字归类半包围结伍战zhànwǔ斜钩要伸展。师shī左窄右宽学写字伍战zhànwǔ斜钩要伸展。师shī左窄右宽学写字zhàn部首：戈字旁结构：左右结构组词：战争战士造句：我们的红军战士都很勇敢坚强。学写字zhàn部首：戈字旁结构：左右结构组词：战争战士造句：我们看拼音写词语。（）（）（）（）biǎndantónɡzhìduìwuzhànshì扁担同志队伍战士课堂演练看拼音写词语。（）（扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。读绕口令学习课文第二课时扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑说一说，扁担是谁的？为什么要写上名字？扁担朱德写名字防止战士们藏起来说一说，扁担是谁的？为什么要写上名字？扁担朱德写名字读读第三自然段，小组合作，一起讨论交流：为什么大家越发敬爱朱德同志了？读读第三自然段，小组合作，一起讨论交流：为什么大家越发敬朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。一块挑粮一块爬山朱德朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，下图是朱德同志跟战士们一块儿挑粮的图片，用自己的话说说眼前的朱德同志吧！朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。朱德同志笑眯眯的，猜猜他在想什么？下图是朱德同志跟战士们一块儿挑粮的图片，用自己的话说把下面的短语连一连，再完整说说图片内容。挑着穿着戴着草鞋斗笠粮食朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。朱德同志挑粮辛苦吗？把下面的短语连一连，再完整说说图片内容。挑着穿着戴着白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。日以继夜的劳累，万分辛苦。zhànɡ加一加：单人旁+丈=仗读出朱德同志的忙碌。朗读指导白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。日以继补充资料：朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？补充资料：朱德同志不是一名普通的战士，而是这大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。战士们藏扁担。读出战士们对朱德同志的心疼。朗读指导大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。战士们藏扁担。心疼心痛疼爱怜惜疼惜关切关爱关怀词语积累（表示心疼的词语）心疼心痛疼爱怜惜词语积累（表示心疼的词语）不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。liào不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个不料，朱德同志又找来一根扁担。“不料”可以换成什么？“不料”是没有想到的意思。词语比较不想不料，朱德同志又找来一根扁担。“不料”可以换成什么？“不料”例：不料，朱德同志又找来一根扁担。1.

，不料

。2.

。早上还是晴空万里午后下起了暴雨我正要打开书包写作业，不料停电了词语运用例：不料，朱德同志又找来一根扁担。1.讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？朱德同志不搞特殊、以身作则、与战士们同甘共苦讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？朱德同志不搞特殊、朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。语气要连贯。重读强调，凸显朱德同志夜以继日、万分辛苦。朗读指导朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠齐读最后一自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？敬尊敬敬意造句：我们都很尊敬王老师。jìnɡ学认字齐读最后一自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战士们被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。jìnɡ读画线词语时略突出，表现出战士们对朱德同志的敬重与爱戴。朗读指导大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战志士

shìzhì首横最长军jūn上小下大学写字志士shìzhì首横最长军jūn上小下大学写字朱德带头参加延安大生产运动

抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！”朱德带头参加延安大生产运动朱德的扁担山高路陡朱德五六十里以身作则战士藏扁担找扁担同甘共苦朱德写上字朱德的扁担山高路陡朱德五六十里以身作则战士藏扁担找扁担同甘共本文讲述的是1928年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质，也表现了战士们对他的关心和敬爱。本文讲述的是1928年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同战（）（）军（）（）士（）（）担（

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重担战士战友军队军人士兵将士扁担老师师长队伍入伍一、我会组词。战（）（）重担战士战友军队军人士兵将士二、按照提示，练习讲故事。2.挑粮的过程有多艰苦？3.战士们为什么要藏朱德的扁担？1.为什么要挑粮？4.后来，为什么不藏了？二、按照提示，练习讲故事。2.挑粮的过程有多艰苦？3.战士们

（

）同志和战士们为了坚守（）革命根据地，一起到茅坪（

）的故事，展现了一个（）的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心和（）之情。三、总结课文。朱德以身作则挑粮井冈山敬爱（）同志和战士们为了坚守（）革命根据四、这根扁担，让我们永远铭记朱德同志与战士们同甘共苦的伟大精神。课后把这个故事讲给周围的人听。字词听写四、这根扁担，让我们永远铭记朱德同志与战士们同甘共苦的伟大精部编版·二年级上册语文16朱德的扁担部编版·二年级上册语文16朱德的扁担

朱德（1886—1976），中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。朱德（1886—1976），中国共产党、中国人民解放我会认朱zhū自由读课文，读准字音，读通句子。dé德我会认朱zhū自由读课文，读准字音，读通句子。dé德扁biǎn担dàn扁biǎn担dàn志zhì伍wǔ志zhì伍wǔ泽zé泽zé敌dí抽chōu敌dí抽chōu陡dǒu难nán陡dǒu难nán仗zhànɡ仗zhànɡ疼ténɡ疼ténɡ料liào料liào敬jìnɡ敬jìnɡ志料仗伍扁陡敬朱德敌疼担抽难泽志料仗伍扁陡敬朱德敌疼担抽难泽读一读扁担同志队伍敌人抽空陡峭难走斗笠打仗

心疼

一根不料敬爱

红军

战士读一读扁担同志队伍敌人1、事情发生在什么时候？什么地方？2、为什么要下山挑粮？3、挑粮是一件容易的事情吗？为什么？4、为什么大家越发敬爱朱德同志？再读课文，思考问题：1、事情发生在什么时候？什么地方？再读课文，思考问题：1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。时间人物地点1、事情发生在什么时候？什么地方？说明了当时环境的险恶，为下文挑粮作铺垫。1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。2、为什么要下山挑粮？生活艰苦，吃粮很困难井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。远3、挑粮是一件容易的事情吗？为什么？险难积极为后文藏扁担做铺垫从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。同甘共苦4、为什么大家越发敬爱朱德同志？朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠朱德的穿着和行动说明了什么？朱德同志身先士卒，与战士们同甘共苦。为了粉碎敌人的围攻，朱德同志不畏艰险与战士们一道下山挑粮，一样穿草鞋戴斗笠，并挑起满满的一担粮食