人教版化学九上3.2原子的结构（第3课时） 教学设计

第第页人教版化学九上3.2原子的结构（第3课时）教学设计课题2原子的结构

课时3

一、教学目标

1.了解相对原子质量的概念，并能应用概念计算原子的相对原子质量；

2.知道原子的实际质量与相对原子质量的区别与联系；

3.会查相对原子质量表。

二、教学重难点

重点：相对原子质量的概念和计算；

难点：相对原子质量和原子的实际质量的区别和联系。

三、教学过程

【引入】《牛郎织女》故事引入，牵牛星和织女星相隔16光年。

【提出问题】

1.光年指的是什么？

2.为什么用光年来计量星际之间的距离，而不用米或千米进行计量？

【讲解】光年是长度单位，指光在宇宙真空中沿直线传播一年时间的距离，为9.46×1015米。因为天文数据太过庞大，需要更大的单位进行大概的描述。所以用光年来表示星际之间的距离。

【过渡】从宏观的星际世界回归到我们正在了解的微观世界，我们知道原子的体积和质量都非常小，你知道小到什么程度吗？科学家们测出了一些原子的质量（见表）：

原子种类原子质量

氢1.67×10-27kg

氧2.657×10-26kg

碳1.993×10-26kg

铁9.288×10-26kg

【讨论】通过表中的数据可以看出，原子的真实数值真是太小了，书写、计算等使用非常不方便，能不能有一种简单的表示方法呢？

【总结与交流】科学家们经过商议，一致同意采用相对原子质量来表示。

【板书】相对原子质量

【学生活动】阅读教材，总结相对原子质量的概念

【总结】相对原子质量定义：即用一种C-12原子质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。

即：

【展示】播放视频《相对原子质量》，加深对概念的理解。

【学生活动】根据相对原子质量的概念，做计算题。

【交流讨论】原子质量与相对原子质量有哪些不同呢？

【总结与交流】

1.相对原子质量跟“原子质量”意义上不同，值也不同，原子质量是实际质量、相对原子质量是相对质量。

2.相对原子质量和“原子质量”成正比，即“原子质量大的，相对原子质量也大”。

3.相对原子质量是原子间质量之比，它的国际单位是“1”，通常省略不写。

【展示】一些常见原子的相对原子质量，相对原子质量可从书后附录II中查找。

元素名称元素符号相对原子质量元素名称元素符号相对原子质量元素名称元素符号相对原子质量

氢H1铝Al27铁Fe56

氦He4硅Si28铜Cu64

碳C12磷P31锌Zn65

氮N14硫S32银Ag108

氧O16氯Cl35.5钡Ba137

氟F19氩Ar40铂Pt195

氖Ne20钾K39金Au197

钠Na23钙Ca40汞Hg201

镁Mg24锰Mn55碘I127

【交流讨论】观察下面表格中的质子、中子和电子的质量，你发现了什么规律？

粒子种类质量

质子1.6726×10-27kg

中子1.6749×10-27kg

电子质子质量的1/1836

【总结与交流】

1.构成原子的质子、中子的相对质量都约等于1；

2.电子质量很小，整个原子的质量主要集中在原子核上。

【交流讨论】联系上节课所学（几种原子的构成），你能发现原子的相对原子质量跟哪些数据有关吗？

原子种类质子数中子数核外电子数

氢101

碳666

氧888

钠111211

氯171817

【总结与交流】

我们可以看出：相对原子质量≈质子数＋中子数。

【知识拓展】我国科学院院张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，下面我们来简单了解一下张青莲教授吧！

（PPT展示）简介张青莲教授。

【课堂小结】

通过本节课的学习，我们知道了：

三、相对原子质量

1.定义：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量与它相比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量。