人教版部编三年级下册语文期中考试试题带答案

人教版部编三年级下册语文期中考试试题带答案三年级下册语文期中考试试卷（时间：90分钟满分：100分）第一部分：积累运用（53分）一、我会看拼音，写词语。（8分）戴假设计算机简严密面容密封改写：请写出以下拼音对应的词语：dài、jiàshè、jìjiǎn、yàn、mìfēng、miànróng、mìfēng。二、我能分辨字形，并组成词语。（4分）拂（fú）匀（yún）赏（shǎng）洲（zhōu）改写：请根据字形分辨，将以下四个字组成词语：拂、匀、赏、洲。三、我能读准字音。（在正确的读音上画“√”）（3分）1.他情不自禁（jìnjìn）地走进了那间作（zuōzuò）坊。2.那个女孩从歹徒手中挣（zhēngzhèng）脱后，撒（sāsǎ）腿就跑。3.小燕子在电线杆（gāngǎn）上闲散（sǎnsàn）地休憩。改写：请在正确的读音上打“√”表示读音正确。四、我会搭配词语。（5分）明亮无比的(灯光)烂漫无比的(鲜花)波光粼粼的(湖水)一(辆)轿子一(口)水缸一(根)细线改写：请将括号中的词语搭配正确的词语组成搭配。五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6分）(破釜)沉舟(锲而不)舍盗铃(掩耳)邯郸(画)蛇(添足)(落花)流水(断梗)飘零(杞人)忧天(弃)甲(于)楼改写：请将括号中的词语补充完整，并用其中一个词语造一个句子。六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。（4分）1.虚心使人进步，骄傲使人落后。2.只有不怕失败的人，才能获得成功。3.学习一定要认真，来不得半点马虎。4.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，批评了损害集体利益的同学。5.动对静，静对略，开始对结束，结对防守。改写：请在括号里填入句中带点词的反义词。七、我会按要求完成句子练习。（8分）1.用修改符号修改下面的句子。在老师的辅导下，进步很大。改写：请用修改符号修改下面的句子：“在老师的辅导下，进步很大。”2.给下面的语句加标点。画上的街市可热闹了街上有挂着各种招牌的店铺作坊酒楼茶馆改写：请给下面的语句加标点：“画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆。”3.用“/”给下面的句子断句。因释其耒而守株，冀复得兔。改写：请用“/”给下面的句子断句：“因释其耒而守株，冀复得兔。”4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。改写：请仿照上面的句子，用加点词语仿写一个句子。八、按课文内容填空。（10分）改写：请根据课文内容，在下面的空格中填入正确的词语。1.风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。一只蜻蜓飞过来，告诉我有小鱼在我的脚下游过。2.通过学习《花钟》，我们了解到牵牛花和万寿菊开花的时间与气温有密切关系。3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写其中两句。4.从《陶罐和铁罐》中，我们明白了一个道理：外表虽然相同，但内在的价值却不同。九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5分）（2）夏季果园里的树木长得十分茂盛。（3）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。（1）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。（5）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。（4）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。第二部分：阅读积累与运用（18分）（一）荷花（节选）(8分)荷花已经开得不少了。荷叶像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花心，有的还是花骨朵，看起来就像要马上破裂一样。这么多的白荷花，每朵都有着不同的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语：荷花、荷叶、花瓣、花心。（3分）2.第一自然段共有四句话。从第一句到第三句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第二句。（2分）3.我能用“如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起”这句话画出一个比喻句：一池荷花就像一幅活的画。（1分）4.这一池荷花被形容为“一大幅活的画”，是因为每朵荷花都有着不同的姿势，如同画家笔下的每个形象都是独一无二的。（2分）（二）碗中的金币（10分）乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。第三部分：口语交际我认为小学生不应该带手机。首先，小学生的学习和生活并不需要手机，他们可以通过其他方式和家长保持联系。其次，小学生使用手机容易上瘾，影响学习和身体健康。最后，手机也会带来安全隐患，小学生可能会接触到不良信息或者被网络陌生人骚扰。因此，我们应该限制小学生使用手机的时间和范围，让他们更好地专注于学习和身心健康。第四部分：习作我爱我的家人。家人是我生命中最重要的人，他们给予我无尽的爱和支持。我爱我的父母，他们为了我付出了很多，从小到大一直在默默地关注和照顾我。我爱我的兄弟姐妹，他们是我成长过程中最好的伙伴和朋友。我爱我的祖父母，他们是我家族的长辈，给我传承了家族的文化和智慧。我也爱我的家，它是我成长的港湾和根据地，给予我安全和温暖。我会珍惜我的家人和家，用我的行动和努力回报他们的爱和关怀。在口语交际方面，我认为学生应该在学校中学习如何与人交流。这是因为在现代社会中，人们需要与各种人交流，包括老师、同学和未来的雇主。通过学习口语交际，学生可以更好地表达自己的观点和想法，增强他们的沟通能力。此外，我认为学生应该学会如何在社交场合中表现自己。这包括如何与人交往、如何与人建立联系以及如何在团队中合作。这些技能对于学生未来的职业发展非常重要，因为在工作中，人们需要与各种人合作，包括同事、客户和上级领导。最后，我认为学生应该学会如何使用现代科技。尽管有些人担心科技会影响学生的学习，但现代科技也可以帮助学生更好地学习和成长。例如，学生可以使用互联网来查找各种资料，使用应用程序来管理时间和任务，以及使