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二年级上册美术导学案-第11课儿歌变画人教新课标（秋）教学目标了解儿歌画的基本要素和特点；熟练掌握儿歌画的基本绘画技法；能够创造性地运用儿歌画的技法和语言表达自己的创意；增强对自然和社会环境的观察和感知能力，增强对生命和生命环境的保护和珍视意识。教学重点学生了解儿歌画的基本要素和特点；学生掌握儿歌画的基本绘画技法；学生能够创造性地运用儿歌画的技法和语言表达自己的创意。教学难点学生能够创造性地运用儿歌画的技法和语言表达自己的创意；学生将所学的儿歌画技法巧妙融入到自己的创作中。教学过程1.导入（10分钟）老师播放《小白兔跑得快》的音频，让学生用艺术语言描述曲子所描绘的情景。通过听取学生的描述，让学生了解——音乐可以通过细节、情绪等手法来表现不同的情景和意境。而绘画同样如此。在绘画中，我们也可以通过画面颜色、笔触等来表达情感、情景。2.新课讲解（30分钟）（1）观察儿歌画老师在黑板上展示几幅儿歌画，让学生自由欣赏，并根据学生的观察，带领学生发现并认识儿歌画的特点。比如，儿歌画的色彩鲜艳、线条流畅、造型简单、形象夸张等。（2）儿歌画语言老师分别出示几幅儿歌画，让学生自由欣赏，并让学生试着表达自己的感受。比如，学生可以通过诗歌或者歌谣来表达自己的想法、情感。（3）绘画技法老师利用板书或者PPT，向学生介绍儿歌画的一些绘画技法。比如，画笔由粗到细、画面色彩饱满、让黑色线条浓郁等。3.练习操作（80分钟）（1）形象表现老师选择一个简单的绘画主题，比如“小鸟飞”，让学生通过各种绘画材料来表现这个主题，例如使用纸片剪纸、蜡笔、水彩笔。（2）歌谣配画老师给学生播放一段儿歌的音频（如《小白兔跑得快》，为第1环节所用），让学生选择自己喜欢的儿歌，在老师的引导下，通过诗歌或者歌谣来表达自己的想法、情感。并借助儿歌画的技法，来绘制自己所听到的音乐。4.作品欣赏（10分钟）老师摆放学生作品，并让全班同学进行欣赏和评价，让学生共同感受到创造性的力量，并且鼓励学生对自己的作品尽情展示。5.作业布置（5分钟）学生回家后完成一幅儿歌画作品，并通过电话或者其他方式向父母或朋友介绍自己通过学习儿歌画，所表现出来的灵魂。相关知识点儿歌的运用；儿歌画的基本要素和技法；儿歌画与情感表达。总结学习儿歌画，能帮助学生提高诗歌、音乐、美术的艺术修养，创造性地表达自己的情感和想法。同时，通过

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